20xx-20xx學(xué)年度七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-10-14 04:18本頁面
【正文】 重聯(lián)系教材的文化背景。第五章軸對稱圖形利用軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計，認(rèn)識和欣賞軸對稱在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，認(rèn)識特殊三角形的性質(zhì) 及角平分線、垂直平分線的性質(zhì) 設(shè)計開放性很強(qiáng)的練習(xí)，關(guān)注學(xué)生情感、價值觀的培養(yǎng)，關(guān)注“局部”與“整體”的教學(xué)思維的訓(xùn)練第六章數(shù)據(jù)的分析與比較對加權(quán)平均數(shù)、極差、方差的概念，注意把握教學(xué)的層次 讓學(xué)生自主思考、相互交流，以形成結(jié)論。數(shù)學(xué)課堂由單純傳授知識的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動從事數(shù)學(xué)活動，構(gòu)建自己有效的數(shù)學(xué)理解的場所。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等。六、具體措施：要由“單純傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R，又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力”；要由“教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為主體，教師組織引導(dǎo)”；本冊內(nèi)容較傳統(tǒng)，但教學(xué)方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的講解代替學(xué)生的活動；第五篇：七年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計劃七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期工作計劃樊艷娥過去的一個學(xué)期，我所教的班級總體成績還算理想，期末測試比期中測試有了進(jìn)步，在及格人數(shù)上有了提高。所以這個學(xué)期一定要勵精圖治，將班級的各項指標(biāo)都提上去，特別是爭取更多的人及格，優(yōu)秀學(xué)生有所增加。在教學(xué)設(shè)計過程中，突出教師活動和學(xué)生活動，體現(xiàn)“學(xué)生是課堂活動的主體，教師是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、幫助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。二、教材分析：七年級數(shù)學(xué)上冊共有六章。我們過去學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的兩大組成部分——數(shù)與形。然后由具體到抽象，有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運(yùn)用（這在小學(xué)知識中就有提到）。在教學(xué)活動中，適當(dāng)?shù)陌才拧伴喿x與思考”“觀察與猜想”“實(shí)驗與探究”等課后或課外知識。三、學(xué)情分析：有一部分學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。同時有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)仍非?？炭?，為了照顧這部分的同學(xué)，在教學(xué)活動中也講解一些課外知識，從而不耽誤他們每一個人的學(xué)習(xí)需求。通過上一學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生都已經(jīng)基本掌握了這些數(shù)學(xué)內(nèi)容，這位本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下來堅實(shí)的基礎(chǔ)。對于現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，多種教學(xué)方案的設(shè)計，再一切從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合上節(jié)課的反饋情況確定教案。學(xué)生是課堂活動的主體，教師是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、幫助者。以實(shí)際生活的例子為引，可以最大程度的引起的興趣和集中學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)，歸納總結(jié)，獨(dú)立思考等多方面能力。盡量讓學(xué)生自己動手。在教學(xué)活動中，要著重點(diǎn)出重點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。各知識點(diǎn)的銜接在數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中，各自之間都有或多或少的聯(lián)系。教學(xué)反饋。通過這些了解學(xué)生對于該課時所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，反饋到下次教學(xué)活動中。第五章相交線與平行線14課時 相交線平行線及其判定 平行線的性質(zhì) 平移小結(jié)、復(fù)習(xí)2課時 第六章直角平面坐標(biāo)系7課時 平面直角坐標(biāo)系 坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用小結(jié)、復(fù)習(xí)2課時 第七章三角形9課時 與三角形有關(guān)的線段 與三角形有關(guān)的角 多邊形及其內(nèi)角和課題學(xué)習(xí)鑲嵌小結(jié)、復(fù)習(xí)2課時 第八章圖形認(rèn)識初步12課時 二元一次方程組消元——二元一次方程組的解法 實(shí)際問題與二元一次方程組三元一次方程組解法舉例小結(jié)、復(fù)習(xí)2課時 第九章不等式與不等式組11課時 不等式實(shí)際問題與一元一次不等式 一元一次不等式小結(jié)、復(fù)習(xí)2課時 第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述9課時 統(tǒng)計調(diào)查 直方圖課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水小結(jié)、復(fù)習(xí)2課時
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