讓孩子自己做主讀后感-閱讀頁(yè)
2024-10-14 03:39本頁(yè)面
【正文】 ，我有些不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，你們?cè)敢庾鍪裁从螒?，就做什么游戲吧。我正在納悶兒呢，孩子們已經(jīng)自己選好了玩伴，仨一群，倆一堆的玩起來(lái)。是呀，有一種愛(ài)叫放手，作為老師，要順其童心，投其所好，孩子們的智慧才會(huì)得以煥發(fā)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要讓孩子自己做主，只有給孩子們一些空間，才會(huì)有自己的空間，才會(huì)與他們的心貼得更近，老師的教育才會(huì)有的放矢，得心應(yīng)手。我們經(jīng)?？梢月?tīng)到家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)這樣的話(huà)“聽(tīng)話(huà)，你不聽(tīng)話(huà)，就不要你了。面對(duì)孩子經(jīng)常做出的有人意志的事情，我們經(jīng)常會(huì)以聽(tīng)話(huà)阻止孩子，而不告訴孩子為什么不能這樣做的原因，很少給孩子解釋的機(jī)會(huì)。孩子將來(lái)怎樣跟他人平等相處，怎樣提出不同意見(jiàn)，怎樣協(xié)商，談判，討價(jià)還價(jià)，怎樣辯解，讓步，兩全其美，都首先在童年時(shí)期，在跟父母的相處中得到培訓(xùn)和鍛煉。一項(xiàng)幫助您的孩子處理日常生活中遇到的麻煩以及如何與其他人融洽相處的計(jì)劃，當(dāng)您的孩子哭著喊著朝你要這要那時(shí)，您該怎么辦？當(dāng)您的孩子不愿和其他小伙伴玩耍，只喜歡一個(gè)人呆著時(shí)，您該怎么辦？當(dāng)您的孩子總不聽(tīng)話(huà)，脾氣暴躁或孤僻自卑時(shí)，您又該怎么辦？”我是一名教師，在工作中接觸很多這樣或那樣的孩子?？蛇@樣真的能解決問(wèn)題并且對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利嗎？我認(rèn)為最好的辦法就是讓孩子自己思考和選擇，并引導(dǎo)孩子自己嘗試解決面對(duì)的問(wèn)題。在長(zhǎng)大后能夠良好自我發(fā)展的人。這本書(shū)的作者是默納舒爾博士，默納是一位哲學(xué)家和心理學(xué)家。第一章How to Think，Not What to Think（如何思考，而不是思考什么）。使孩子具有“我能解決問(wèn)題”的能力，更不容易沮喪，當(dāng)事情不如愿時(shí)更不容易發(fā)脾氣，更少攻擊性，并且也更關(guān)心他人，更愿意分享和輪流來(lái)，更能交朋友。這就大大減少了孩子哭鬧的次數(shù)也增強(qiáng)了孩子交際的能力。如果孩子們不學(xué)會(huì)為別人的感受著想的話(huà)，那么他們很可能到成人的時(shí)候也不懂得替別人著想。正因?yàn)樗麄內(nèi)狈@種能力，他們經(jīng)常沒(méi)有朋友，而且還常常在工作上受到阻礙。在書(shū)中作者舉了這樣一個(gè)列子：一天下午，4歲的亞利克斯想騎自行車(chē)了，可是剛好艾莉森在騎。這現(xiàn)象是因?yàn)楹⒆記](méi)能體會(huì)到別人的感受，并且利用這些信息去處理他們遇到的問(wèn)題。我或許應(yīng)該和她商量下我是否可以騎，或者拿其他的東西跟她交換?！比绻@樣做，他們長(zhǎng)大后就不會(huì)發(fā)展成一個(gè)因做事習(xí)慣不好而缺乏朋友的人。通過(guò)圖片、對(duì)話(huà)、游戲引導(dǎo)孩子們了解其他人的感受。他們可以學(xué)會(huì)判斷別人對(duì)他們的行為和決定有什么樣的感受，然后在選擇自己的行為。幼兒，就像一顆小小的種子。由于父母的寵愛(ài)和家庭中都是獨(dú)生子女的因素，孩子和同齡人的問(wèn)題越來(lái)越多。孩子就會(huì)出現(xiàn)一些不合時(shí)宜的行為。作為一名幼兒教師，即使孩子的啟蒙老師也是孩子的第二個(gè)“媽媽”。更要利用任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，引導(dǎo)孩子形成良好的心態(tài)。我們既要讓孩子學(xué)會(huì)做事，更要讓孩子學(xué)會(huì)做人。如何自己策劃一些游戲等活動(dòng)，教會(huì)孩子遇到各種情況時(shí)如何解決，并且樹(shù)立正確的思維方式。
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