【正文】 我們一起帶著我們知道的答案，學(xué)習(xí)我從哪里來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本34頁(yè)。師：同學(xué)們的答案真豐富，老師只能很遺憾的告訴你們真相只有一個(gè)。讓老師帶領(lǐng)著大家一起去尋找真相。（1）、小威生活在哪里?（2）、小威贏得比賽的獎(jiǎng)品是什么？（3）小威去哪里了？ 生：（1)、生活在布朗先生的身體里（2）、一顆美麗的卵子（3）、小威與他的獎(jiǎng)品卵子合在一起，最終變成了小娜師：同學(xué)觀看的都很認(rèn)真。當(dāng)晚上爸爸媽媽親密的在一起后，也就是我們的生命剛剛開(kāi)始的時(shí)候。學(xué)習(xí)完我們的由來(lái)，大家想不想知道我們?cè)趮寢尩纳眢w里怎么長(zhǎng)大的生：想師：比較第一和第二圖片大家發(fā)現(xiàn)有什么不同？生：第一幅圖片是我們非常小，第二幅圖片我們已經(jīng)長(zhǎng)大點(diǎn)了。第二張圖片是我們已經(jīng)在媽媽的身體里生活了三個(gè)多月，我們適應(yīng)了生活的環(huán)境長(zhǎng)成大蝦一樣大小。同學(xué)們觀察一下。當(dāng)我們?cè)趮寢屔眢w里八個(gè)多月，我們開(kāi)始瘋狂的吸收媽媽的營(yíng)養(yǎng)，媽媽需要吃很多東西來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的九個(gè)多月中，媽媽要經(jīng)受很多的困難，但是媽媽沒(méi)有放棄，同學(xué)們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學(xué)們一定要問(wèn)一問(wèn)：“我在你肚子里時(shí)。老師相信我們的同學(xué)一定可以做到的。請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)告訴老師，這是我們?cè)趮寢屔眢w生活了幾個(gè)月了生： 師：同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都知道當(dāng)我們?cè)趮寢屔眢w里生活了九個(gè)多月就要出生了，但是你們知不知道當(dāng)我們出生的時(shí)候，醫(yī)生阿姨會(huì)幫我們做一個(gè)出生證，代表著這個(gè)小朋友的身份證明。老師這為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了出生證上需要的東西，同學(xué)們只要按照要求填寫(xiě)就可以。請(qǐng)幾位同學(xué)向大家展示一下出生證，讀一下，然后將出生證貼在黑板上的樹(shù)干上生：讀完上去貼出生證師：出生證告訴我們這個(gè)小朋友是新生的，就和小樹(shù)的新芽一樣，需要慢慢的成長(zhǎng)。這就是老師采訪的小朋友她的照片，她告訴老師她最難忘的事：“聽(tīng)完了這個(gè)小朋友難忘的事，同學(xué)們有什么難忘的事和大家一起來(lái)分享。爸爸媽媽這么辛苦，同學(xué)是不是要向爸爸媽媽表示感謝呢？生：是的 師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了感恩樹(shù)，大家把對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在老師為你們準(zhǔn)備的小花，以小組的形式選派一位代表寫(xiě)生 師第五篇：我從哪里來(lái)(完整教案)一年級(jí)上冊(cè)思品教案9我從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步了解每個(gè)人的發(fā)育、生長(zhǎng)過(guò)程，知道胎兒發(fā)育各個(gè)階段的特點(diǎn)。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)父母、珍愛(ài)生命的情感。幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息，得到正確結(jié)論的能力。教學(xué)難點(diǎn)：受精的過(guò)程的理解，使學(xué)生在活動(dòng)中了解淺顯的生命科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)到生命的來(lái)之不易，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。錄制《媽媽的話(huà)》、準(zhǔn)備《爸爸的信》。（嬰兒照與近照各一張）。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。1．（播放生日歌），同學(xué)們，今天是*月*日，是我們班***同學(xué)的6歲生日，我們大家為他慶祝生日好不好？大家齊聲說(shuō)：“好”。，有沒(méi)有想過(guò)：“我是誰(shuí)？我是從哪里來(lái)的？”今天我們大家共同來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。二、探索生命的由來(lái)，感受生命的可貴。2．學(xué)生自由討論“我從哪里來(lái)”？3．指名回答（學(xué)生可能會(huì)回答：“我是媽媽在醫(yī)院門(mén)口撿來(lái)的。”“我是星星變成的?！保?．欣賞配樂(lè)散文詩(shī)《我從哪里來(lái)》一年級(jí)上冊(cè)思品教案我從哪里來(lái)“我從哪里來(lái)？“月光下，孩子偷偷地問(wèn)媽媽。記得那晚有一只夜鶯在歌唱，就像你常常在我耳邊輕輕地唱。爸爸的聲音，像亮堂堂的銅鑼一般鳴響：“我的孩子，你從一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子中來(lái)。” “我從哪里來(lái)？”大樹(shù)下，孩子靜靜地問(wèn)老師?！比?、看課件，了解生命歷程。（教師一邊播放錄像，一邊講解）教師配合錄像畫(huà)面同步解說(shuō)：“在媽媽的肚子里，有一顆種子我們叫它“卵子”。然后他就在媽媽的肚子里找了一個(gè)溫暖的家住了下來(lái)。子宮壁上有一層膜叫胎盤(pán)，胎盤(pán)上有一根臍帶，一端連著媽媽?zhuān)欢诉B著小寶寶。用來(lái)幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。這是一個(gè)月時(shí)候的樣子，就這樣，小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，這是你們?nèi)齻€(gè)月大的樣子，這是你們九個(gè)月時(shí)候的樣子，通過(guò)臍帶媽媽把自己身體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)不斷送給你們，你們?cè)介L(zhǎng)越大了?！毙∨笥熏F(xiàn)在你知道你是從哪里來(lái)的了吧？師：小朋友們，你們?cè)趮寢尩亩亲永镌介L(zhǎng)越大，媽媽的肚子也越來(lái)越大，想一想媽媽會(huì)有些什么感覺(jué)呢？2．放錄音《媽媽的話(huà)》?！秼寢尩脑?huà)》我的寶貝：自從你住進(jìn)了媽媽的肚子里，媽媽真開(kāi)心??！那時(shí)候，媽媽每天上班時(shí)都要乘汽車(chē)，可是一聞到車(chē)廂里濃重的汽油味，就會(huì)昏昏沉沉，經(jīng)常想吐。不過(guò)媽媽有時(shí)也會(huì)感到不安，因?yàn)槌塑?chē)時(shí)怕你會(huì)被擠著、嚇著，所以媽媽總是用兩只手護(hù)著你。但想到醫(yī)生阿姨的囑咐：要多吃些飯菜、水果，好讓肚子里的你能有充足的營(yíng)養(yǎng)。3．全班有感情地齊唱《世上只有媽媽好》。四、讀照片，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。你們出生時(shí)的樣子讓爸爸媽媽總也看不夠，老師也特別想知道同學(xué)們剛出生時(shí)的樣子。（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)介紹）同學(xué)們還想了解哪一位同學(xué)的出生情況？讓我們用掌聲歡迎這位同學(xué)上臺(tái)。下面請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的出生證，在小組里互相介紹自己出生時(shí)的情況?，F(xiàn)在，老師要和大家做個(gè)游戲。4．比較成長(zhǎng)變化。（2）請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)談看到的臺(tái)上小朋友的變化。師：同學(xué)們，現(xiàn)在的你們就像一棵棵小青松一樣，正在茁壯成長(zhǎng)。這么多同學(xué)都想講，那就請(qǐng)小朋友們先在小組中交流。7．請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生班內(nèi)交流。一年級(jí)上冊(cè)思品教案1．匯報(bào)課前調(diào)查情況。3．說(shuō)句心里話(huà)。今天老師特地帶來(lái)了錄音機(jī)，一起來(lái)錄你們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。（同學(xué)發(fā)言，老師負(fù)責(zé)錄音。（分別請(qǐng)幾位小朋友錄音）第一位小朋友錄完，教師回放錄音。再根據(jù)實(shí)際上課時(shí)間，邀請(qǐng)幾位小朋友進(jìn)行錄音。今天回去之后老師想請(qǐng)小朋友們?nèi)プ鲆患?，就是拿著你們的一張照片，像剛才那樣，真?shí)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你們的心里話(huà)，你們說(shuō)好嗎？活動(dòng)在大家一起快樂(lè)地唱歌曲《讓愛(ài)住我家》中結(jié)束。板書(shū)設(shè)計(jì)：9我從哪里來(lái)生命的由來(lái) 感激父母成長(zhǎng)的快樂(lè) 熱愛(ài)父母教學(xué)反思:在教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí),我?guī)?lái)了我為兒子寫(xiě)的成長(zhǎng)日記,這里包括孩子在媽媽肚子里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,我的心情也在跟隨著小生命的變化或喜或憂(yōu)。這里還有兒子出生不久后,我為他印下的小腳丫??介紹這些真實(shí)的事情，我被自己感動(dòng)了，孩子們也被我感動(dòng)了。學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情又增添了幾分，這也讓我和他們的心靈距離更近了，和他們的關(guān)系更融洽了，更和諧了。這一環(huán)節(jié)，我利用一年級(jí)上冊(cè)思品教案手中已有的可利用的教學(xué)資源，讓學(xué)生真實(shí)地感受到媽媽孕育孩子的不容易，從而萌生一種疼愛(ài)媽媽的情感，效果很好！