【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1：100000000中華人民共和國地圖050Km比例尺北京市地圖改成數(shù)值比例尺是：1：5000000書店學(xué)校小紅家電影院商場0
2024-12-19 05:07
【摘要】第一篇：六年級下冊比例尺教學(xué)設(shè)計(jì) 比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（人教版）六年級下冊第47、48頁，練習(xí)八第1-3題。 【設(shè)計(jì)理念】 數(shù)學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)指出，“數(shù)學(xué)課程...
2024-11-15 12:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?理解，能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和實(shí)際距離。?。復(fù)習(xí)=比例尺圖上距離：實(shí)際距離=比例尺一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。？怎樣求一幅圖的比例尺？（1）比例尺1：48000000表示圖上1厘米的距離表示實(shí)際距離800千米。
2024-12-31 14:04
【摘要】比例尺第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第49～50頁的例7以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十一的第3～5題。課型新授本單元教時(shí)數(shù)：本教時(shí)為第6教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
2024-12-25 03:32
【摘要】第一篇：新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用比例解決問題》精品教案 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用比例解決問題》精品教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 六年級下冊教科書59、60頁。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生...
2024-10-12 09:33
【摘要】比例尺練習(xí)題。（1）在比例尺是1∶4000000的地圖上，1厘米相當(dāng)于實(shí)際(???)厘米，合(???)千米。（2）在比例尺是1∶100000的地圖上，2厘米表示的實(shí)際距離是(???)千米。（3）在比例尺是(???)的平面圖上，4厘米的圖上距離表示
2025-04-09 05:02
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能：認(rèn)識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。 2．過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性...
2024-12-03 22:23
【摘要】比例尺復(fù)習(xí)一、什么叫比例尺？二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實(shí)際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32020000厘米4：32020000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20201：25000004500：1
2024-11-26 20:24
【摘要】六年級下冊數(shù)學(xué)解決問題測試練習(xí)題班別：姓名：成績：一、按題目要求作答。（34）1、陽陽正在讀一本科普書，第一周讀了90頁，還剩下這本書的1/3沒有讀。這本科普書一共多少頁？（8分）畫出線段圖：列出綜合式：2、一種樹
2025-04-19 03:32
【摘要】 人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題》評課稿 今天，我聽了陳老師的《用比例解決問題》，我認(rèn)為用比例解決問題這部分內(nèi)容是學(xué)生在對比例的基本性質(zhì)有了一定的建構(gòu)基礎(chǔ)以及掌握了正、反比例的意義...
2024-12-03 22:14
【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)下冊解比例班級______姓名______1、在括號里填上合適的數(shù)，使比例式成立。8：6=：（）：（）=5：9（）：45=3：3245：=（）：232、解比例
2024-12-05 14:52
【摘要】六年級下冊《認(rèn)識比例尺》教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊P48—49教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解比例尺的意義，并能用以解決簡單的求比例尺的實(shí)際問題。2、結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的概念，根據(jù)比例尺的意義求比例尺教學(xué)難點(diǎn)：掌握求比例尺的方法，并能熟練
2024-12-11 23:18
【摘要】六年級分?jǐn)?shù)乘除法練習(xí)題一、細(xì)心填寫：1、9÷（）=():8==（）（填小數(shù)）（1）3/4時(shí)是（）分（2）3/4米是（）分米（3）3/4平方米是（）平方分米（4）3/4立方米是（）立方分米（5）3/4噸是（）千克（6）周角的2/3是（）度
2025-04-08 02:24
【摘要】六年級分?jǐn)?shù)乘法解決問題專題訓(xùn)練題型一：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少1、學(xué)校買來100千克白菜，吃了，吃了多少千克？2、一個(gè)兒童體內(nèi)所含的水分占體重的,小明的體重是40千克，他體內(nèi)的水分重多少千克？3、光明小學(xué)航模組人數(shù)是生物組的，生物組人數(shù)是美術(shù)組的。美術(shù)組有30人，航模組有多少人？題型二：
2025-04-08 02:18
【摘要】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實(shí)際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實(shí)際距
2024-12-02 02:16
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