【正文】 。我們考試時老師的原則是認真，是一位盡職盡責的老師。還好，都以一個我自己比較滿意的成績結束了民族體育的課程。同時感覺我在大學的體育收獲頗豐。轉眼之間，進入大學已將近兩年的時間，大學體育課也伴隨著我一年半之久了。在大學這兩年里，我的體育課學習的項目是足球和網(wǎng)球。雖然接觸網(wǎng)球的時間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。通過近一個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了。通過足球和網(wǎng)球的學習，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質比以前好多了，學習足球和網(wǎng)球會帶給我?guī)硪环N樂感。大學體育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是學生在接受學校體育系統(tǒng)教育的基礎上，繼續(xù)增強和完善大學生的身心素質，使我們具有健康的身體和良好的意志品質以保證順利學習，因為“身體是革命的本錢”。當今社會企事業(yè)單位吸收新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平。大學體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會需求的畢業(yè)生，大學體育是衡量大學生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標之一，是大學生經(jīng)受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖?？偨Y這幾個學期的學習過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身!每學期最激動人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目。每學期的第一節(jié)體育課前，選擇什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要內(nèi)容，為的是做好充分的準備去挑選自己最喜愛的項目。因此，大部分同學在上體育課時都有一個愉快的心情。體育課，感覺就是在開心的玩兒!心情愉快了，每個人自然也能全身心投入。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。在缺乏運動的學習生活中，體育課給了我們一個很好的調節(jié)身心的機會。每學期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點一滴滲透的，都是這方面的知識。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會垮掉。體育課心得體會11今天，上了一節(jié)體育課，我們穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍，來到場地。首先，我們做了熱身運動。老師說蘋果蹲，1號隊蘋果就蹲下，老師說香蕉，3號隊就蹲下，蘋果隊就起來。還有一個游戲也叫《扔沙包》，我們到排球場，老師說哪邊的沙包多哪邊就輸，哪邊的沙包少哪能邊就贏。最后我們扭秧歌，老師把扭得最好的39。叮鈴鈴的下課鈴響了打斷了我們高興的時刻。體育課心得體會12利用寒假休息時間對體育與健康課程標準進行了學習，通過學習體育與課程標準，使我對體育課又有了新的認識，就對認識談談我的感受。二、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣初中的學生處在青春期，興趣愛好廣泛，為了培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣，在課程目標的確定、教學內(nèi)容和教學方法的選擇與運用方面，注重與學生的學習和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，引導學生體驗運動樂趣，提高學生體育與健康學的動機，重視對學生進行正確的體育價值觀和責任感動教育，培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神，促進學生主動參與體育活動，基本形成體育鍛煉習慣。主體地位，注重培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，促進學生掌握體育與健康學習的方法，并學會體育與健康學習。五、培養(yǎng)學生良好的心理健康與社會適應在繁重的學習中，中學生心理壓力加大，為了釋放他們的壓力，在體育課中開展豐富的體育游戲，使學生的壓力得到緩解，從而使學生的心理和生理上得到充分的放松，以此使學生有良好的心理健康和社會適應?，F(xiàn)在已經(jīng)是了六月了，按照校歷，已經(jīng)快進入了漫長而又讓人無奈的考期，而體育也就隨之開啟了這個考期。體育宣揚的不只是一種運動，他還包括體育精神，體育人格。 通過一年的體育課學習，使我對大學體育課有了更深的一些認識：（1） 大學體育為學生提供了一個展示自我的平臺。（2） 體育是一方培育技能的天地。（3） 體育是一座連接友誼的橋梁。這就擴大了我們的人際交往圈，與此同時，我們在玩的過程中也會體會到團結的力量，團結的意義。在體育場的天地中，我們不會為外部的壓力所捆饒，我們可以盡情的奔跑，盡情的歡笑。青年們也正是憑著這股活力而推動著中國龍向前騰飛。通過體育，我們的體格會更加強健，我們會顯得更加有激情，有魄力。 上好大學的每一節(jié)體育課是我的愿望，喜歡體育運動，創(chuàng)造一個成功的自我。感受體育的每一個動作，細心聽取老師的每一句講解，在有規(guī)則的活動中感受快樂，,而體育是其不可缺少的體育讓我們對生活充滿渴望、。所以，我根據(jù)自我的了解及綜合身邊同學的思想見解對大學體育給出以下幾點要求：⑴ 體育在于運動，而運動的動力又在于興趣與快樂。⑵現(xiàn)在的體育課在教學過程中還采用了男女分班，按體能分組、按技術分組、按興趣分組練習的教學組能形式。但是，在很多方面卻也阻礙著體育的發(fā)展與“改革”以及“開放”。能夠一切從實際出發(fā)，按學生身體素質給分的辦法，最大限度地調動不同體能學生的學習和鍛煉積極性。希望課程進一步鞏固和發(fā)展已取得的成果，不斷深化教學改革，提高教學質量，成為在國內(nèi)同類大學中起示范帶頭作用的優(yōu)秀課程。教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以到達其目的。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的`形式展現(xiàn)出來。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。在上課方面：按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。教材由易到難，由簡到繁。注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞?？傊瑥倪@一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。其次，我在教學過程中個性重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。最后，我在教學中個性重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。體育課心得體會15體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。以下是我結合這2年來體育教學工作的體會。因此，帶著愛心去上課。愛是建立和諧師生關系的`橋梁，只有師生關系處在關愛、平等、和諧的氛圍之中，學生才能直言面對教師，大膽地投人學習之中，去體驗、去完成教學任務。使每個學生都能與教師一起參與到學習中去，形成一種在自學、自練的基礎上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學習環(huán)境，把學生學習的主體地位融人到課堂練習中，讓他們在感受體驗總結的基礎上學習，教師再去指導，這樣不僅可以激發(fā)他們的學習興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智，教師要有熱心和耐心，體育教學靈活多變，動作復雜，難度較大，學生在學習動作時經(jīng)常遇到各種各徉的困難，這時學生心中往往產(chǎn)生消極情緒和退縮心理。三、教師在教學過程中注重教育方法當學生出現(xiàn)失誤或對教師不尊重的時候，教師應寬容，沉著冷靜，要用愛心去感化他們。體育教學活動復雜多變，學生又活潑好動。當然寬容不是無限度的，要結合具體實際情況而定。這些業(yè)務素質的培養(yǎng)要求教師站在教學對象的角度上，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，以善良之心，以善意之舉去感化學生，使體育課堂教學富有活力。體育課堂設計要求以學生為核心，以活動為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學關系得到和諧發(fā)展。第三篇：體育課心得體會體育課心得體會時間總是這樣，在人快要忘記它的存在時，讓人猛然想起自己的很多時間已經(jīng)流逝了。現(xiàn)在已經(jīng)是了六月了，按照校歷，已經(jīng)快進入了漫長而又讓人無奈的考期，而體育也就隨之開啟了這個考期。體育宣揚的不只是一種運動，他還包括體育精神，體育人格。通過一年的體育課學習，使我對大學體育課有了更深的一些認識：（1）大學體育為學生提供了一個展示自我的平臺。（2）體育是一方培育技能的天地。（3）體育是一座連接友誼的橋梁。這就擴大了我們的人際交往圈，與此同時，我們在玩的過程中也會體會到團結的力量，團結的意義。在體育場的天地中，我們不會為外部的壓力所捆饒，我們可以盡情的奔跑，盡情的歡笑。（5）體育是健康向上的昭示。在當今充滿競爭與壓力的年代里，我們有了拼搏的堅實的基底，即使我們身上有著沉重的負荷，我們也不會被壓倒，我們依舊會颯爽英姿地去迎接挑戰(zhàn)。在一個高效率、快節(jié)奏的社會里，健康的體魄、充沛的精力對人類來說是寶貴的，它直接影響一個人的學習、生活和工作以及美好理想的實現(xiàn)。大學生作為一個國家發(fā)展的新生力量,良好的體育消費行為習慣對體育生活方式的建立具有積極的意義。在體育活動中，我們可以得到書本上多沒有的知識，親身體驗體育精神和實踐，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。一轉眼一學期又要結束了，這也意味著我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學長走過的路繼續(xù)前進。體育課是高校教育的的一個重要方面，它不僅可以增強體質，而且課余促進心理健康發(fā)展……在人才競爭激烈的社會中，不僅需要我們有過硬的科學文化知識，,使我們的生活更舒適、更精彩。在大學體育課中，我們也可以從中得到培養(yǎng)和鍛煉。在體育活動中，我們可以得到書本上多沒有的知識，親身體驗體育精神和實踐，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。，而一學期中只有最后一次考試比賽，也點不起大家對乒乓球的熱情，可以一學期組織一次專門的班級比賽。，我分在的一組實力太弱，對于會一些乒乓球的我沒有壓力，比賽中也難以有興趣和斗志。第五篇：體育課心得體會體育課心得體會體育，眨眼間都上了很多年了，其中的感覺也是頗深的，從小就喜歡玩的我，特別愛上體育課，在家里呆了很多年，就喜歡和小伙伴整天玩耍，愛運動。第一次上體育課時，老師們在那講說是喜歡學什么就可以到老師那邊報名，我們幾個同寢室的哥們，一起來到體適能那個老師那里報名，想的原因很簡單，就是好好在大一鍛煉下自己。民族體育，第一次聽到這個課程名時，很想知道到底是什么體育，只是知道是關于少數(shù)民族的體育，我就在選課的第一時間就登選課網(wǎng)站，很快就得到了民族體育的這門課，我和很多同學一樣，見到了我們的老師，一位和藹可親的大伯，我是這樣的認為的，感覺他和我大伯的修養(yǎng)挺似得，都是一副面帶笑容的智者，我就在自我介紹后，離開了操場，到后來我們上課時，很多時間，老師都是讓我們積極動手，我們從踢毽子到射飛鏢，一個一個的練習，訓練，我們老師為了民運會的事也是很忙，很少有時間管我們，我們很自覺地練習，大家其樂融融的，我們開心的訓練。我們要考試了，我們的考試老師的原則是鍛煉和娛樂一起。我們考試時老師的原則是認真，是一位盡職盡責的老師。還好，都以一個我自己比較滿意的成績結束了民族體育的課程。同時感覺我在大學的體育收獲