體育課聽課心得體會(huì)4篇-閱讀頁
2025-02-25 10:14本頁面
【正文】 揮，都能拿到一塊“金牌”。達(dá)到競(jìng)賽目的，又實(shí)現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的?！ ±糜螒蚧钴S課堂氛圍 蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)，反之會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了?！ ∥铱吹竭@種情況，就問著自己，是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣，怎樣才能活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣呢?想到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，立即整隊(duì)，馬上就對(duì)學(xué)生說：同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎?學(xué)生異口同聲，好!學(xué)生就分散在自己的場(chǎng)地里，玩起各種各樣的游戲，我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去，這樣能使學(xué)生玩的更有勁，更有趣，那樣會(huì)使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn)，讓學(xué)生感受老師的親切感。我沒多想，快步走到他們小組的面前。好!這游戲很好!心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性，還可以提高跳躍能力。我就順?biāo)浦厶?hào)召學(xué)生像他們這組學(xué)習(xí)。好嗎?好!這時(shí)同學(xué)們的臉上露出了開心的樣子?？粗粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳的場(chǎng)面，我的臉上也露出了笑臉。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲?！ ◇w育教學(xué)心得體會(huì) 二、要注意特殊群體 我所教的四年級(jí)就有這樣一位同學(xué)，不太愛和同學(xué)們一塊活動(dòng)，做練習(xí)時(shí)總是往后溜，摸底測(cè)驗(yàn)成績(jī)也比較差。其實(shí)我很喜歡體育活動(dòng)的，可我長(zhǎng)得這么胖，做起動(dòng)作來很吃力，又不好看，同學(xué)們會(huì)笑話我，所以就不想動(dòng)了39。練習(xí)的次數(shù)多了，動(dòng)作也就好看了?！痹诤髞淼幕顒?dòng)中我仔細(xì)尋找該生的閃光點(diǎn)。久而久之，在他的自信、堅(jiān)強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容。同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢問起來。自此以來的體育課他上課很投入，與同學(xué)合作的也很愉快，體育成績(jī)也有了相應(yīng)的提高，這也為我今后解決特殊學(xué)生困難積累了經(jīng)驗(yàn)。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力?！ ∠嚓P(guān)文章
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