【正文】 ，反對貪大求洋，得不償失。領(lǐng)導(dǎo)決策的實質(zhì)是(C)(D)，、斷分離，外腦輔助11.“千里馬常有，而伯樂不常有”，這句話告訴我們(B)：“沒有無用的士兵，只有無能的將軍。這表明領(lǐng)導(dǎo)者提高素質(zhì)的重要方法是(B)二、對立統(tǒng)一的方法，屬于(C)“解剖麻雀”的方法，屬于(B)、領(lǐng)導(dǎo)者對情況不甚清楚，而下屬熟悉情況且精明能干。這句話揭示了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有(A)，上聯(lián)是“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰來落實”。用人績效主要指(A)二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分），使領(lǐng)導(dǎo)活動呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢(ABCD) (ABCE) ，組織機構(gòu)設(shè)置的原則包括(BCDE) ，下列屬于公民素質(zhì)教育內(nèi)容的是(ABD) (ABC) 三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）。領(lǐng)導(dǎo)者良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：平和穩(wěn)定的情緒，堅強的意志，高雅的性格氣質(zhì)以及清醒的認(rèn)知能力，較高的心理調(diào)控能力和心理承受能力。答：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的過程中，靈活運用各種領(lǐng)導(dǎo)原則、領(lǐng)導(dǎo)條件、領(lǐng)導(dǎo)方法的技能技巧。答：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中表現(xiàn)出來的一貫的態(tài)度和言行，是領(lǐng)導(dǎo)者世界觀、人生觀、價值觀的反應(yīng)，也是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的外在顯現(xiàn)。答：決策程序又叫決策過程或決策步驟，它是決策民主化和科學(xué)化的內(nèi)在要求和核心內(nèi)容。目標(biāo)要有針對性、標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、可行性、規(guī)范性。對方案進行準(zhǔn)確評估和選擇，一要看能否實現(xiàn)決策的目標(biāo)；二要看考慮實施方案所付出的代價、所承擔(dān)的風(fēng)險和所產(chǎn)生的副作用大??；④實施方案，反饋修訂；主要工作包括：編制實施計劃；組織實施力量；落實實施責(zé)任；建立反饋系統(tǒng)；糾正決策偏差；107。就是從具有某種共性的事物的總體中選擇若干有代表性的個體進行深入細(xì)致的調(diào)查。就是從調(diào)查對象的全體抽取一部分或若干部分進行觀察，并以部分的調(diào)查結(jié)果來推論全體。具體方法包括簡單隨機抽樣、類型抽樣、等距抽樣、整體抽樣；第三，普遍調(diào)查。運用普遍調(diào)查法，必須堅持詳實、全面、完整的原則，體現(xiàn)普遍性特征。是就人們普遍關(guān)心的問題或重大政策背景，用發(fā)放問卷等方式了解人們的看法和傾向性態(tài)度。民意測驗的具體方法主要是發(fā)放問卷，包括開放式和封閉式問卷，有時也借助于網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。就是在對調(diào)查所獲得的豐富材料進行去粗存精、去偽存真由此及彼、由表及里的加工制作，從客觀事物的本來面目中找出其規(guī)律性。五、案例題（本題15分）公元前228年，諸葛亮為實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，親率大軍北伐曹魏，突襲祁山（今甘肅），任命自己十分賞識和器重的參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭（今甘肅秦安縣東北），并一再告之要“戒之！戒之！”。故不顧副將王平的再三勸阻，違背諸葛亮的部署，舍水源上山扎營。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中?！彼鞆娙瘫矗铝顚ⅠR謖革職入獄，斬首示眾，并以用人不當(dāng)為由自貶三等，同時擢升王平為討寇將軍。”斬首之時，諸葛亮老淚縱橫，漢中蜀軍將士亦無不垂涕。轅門斬首嚴(yán)軍法，拭淚猶思先帝明。提示：(1)分析蜀軍街亭失守的原因。馬謖熟讀兵書、足智多謀。答：①選才用人是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能之一，能否正確地選才用人關(guān)系到社會進步、國家興衰和事業(yè)的成敗。②用人的關(guān)鍵是揚長避短，人事相宜。實際生活中，畢竟全才是不多見的，人才大多具有專業(yè)性和某些特長，適應(yīng)不同的崗位職責(zé)。該案例中，諸葛亮賞識馬謖的足智多謀，且委以參軍，這沒有錯，問題在于不適當(dāng)?shù)貙⑵溆米髑颁h指揮官，終于鑄成大錯。第五篇：全國2012年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案全國2012年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：00320一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）(A)2.“朕即國家”是一種(C)：“一個國家的力量在于群眾的覺悟，只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候，國家才有力量?！睆念I(lǐng)導(dǎo)者自身修養(yǎng)的角度看，強調(diào)的是(B)(C)，老年、中年、青年干部各具優(yōu)勢，其中，中年領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在(A)，深謀遠(yuǎn)慮，奮發(fā)向上18.“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，這句話體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)思維方法中的(B)，制成了世界上最好的發(fā)動機，裝配成世界上一流的摩托車。以下選項說法正確的是(ABC) (ABCD) 三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）。答：①選舉制；通過群眾投票選拔人才的制度；②考選制；通過公開考試依據(jù)成績選拔人才的制度；③薦選制；通過推薦的方法選拔人才的制度；。第二，正確處理把握發(fā)展趨勢，提高預(yù)見能力。答：①正副職的關(guān)系定位。要全面負(fù)責(zé)又要充分授權(quán)；敢于拍板又要接受監(jiān)督；既要統(tǒng)一指揮又要尊重領(lǐng)導(dǎo)分工；③當(dāng)好副職的藝術(shù)。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。既要堅持學(xué)習(xí)理論，又要緊密聯(lián)系實際，堅持從實際出發(fā)、實事求是；第二，結(jié)合業(yè)務(wù)工作一道做的原則。不能脫離實際高談闊論，要增強思想工作的針對性和時效性。表揚就是樹立典型、榜樣示范、樹立正氣、鼓舞士氣；批評就是敢于同不良傾向做斗爭，不遷就和姑息。第五，精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的原則；思想工作要滿足人的多層次需要；第六，言傳和身教相結(jié)合的原則。第七，循循善誘、循序漸進的原則。第八，思想政治教育和加強行政管理、嚴(yán)格組織紀(jì)律相結(jié)合的原則。、表現(xiàn)及其根源。五、案例題（本題15分）2011年4月某日下午，S市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)域內(nèi)，因道路施工違規(guī)操作造成一處液化石油氣管道破裂，導(dǎo)致大量液化石油氣泄漏，直接威脅公共安全。”S市市長第一時間趕赴現(xiàn)場，成立應(yīng)急搶險指揮部并親任總指揮，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人紛紛趕赴現(xiàn)場協(xié)助指揮、配合搶險。在統(tǒng)一指揮下，事發(fā)區(qū)域的鎮(zhèn)黨委、政府組織鎮(zhèn)、村干部挨家挨戶通知周邊居民疏散，對老人、病人等特殊人群出動車輛幫助轉(zhuǎn)移。指揮部要求有關(guān)部門組織人員清理泄漏點的封堵物，快速搶修受損管道，同時，責(zé)成有關(guān)部門調(diào)查事故原因，明確事故性質(zhì)和責(zé)任，提出整改方案，通報全市，排查施工隱患，杜絕此類事情的發(fā)生。請運用領(lǐng)導(dǎo)者處理突發(fā)事件藝術(shù)的相關(guān)知識分析上述案例。答：①敏銳洞察，迅速確認(rèn)事件的性質(zhì)；②以人為本，全力救治傷亡人員；③主動出擊，迅速控制事態(tài)；④果斷決策，把握全局。(2)分析此案例成功的經(jīng)驗。S市市長第一時間趕赴現(xiàn)場，指揮現(xiàn)場活動；②迅速制定了應(yīng)急措施；③沒有造成人員傷亡；