和蔬菜交朋友教案[推薦]-閱讀頁(yè)
2024-10-14 00:21本頁(yè)面
【正文】 程中，有很多事情，如果你處理的好，就會(huì)讓你們的友誼更加深厚，但是如果你處理不好，就會(huì)影響朋友之間的友情。小強(qiáng)家里也有許多玩具，小明看到以后很想與小強(qiáng)一起玩這些玩具，可是小強(qiáng)怕小明把這些玩具弄壞了，這也不讓小明碰，那也不讓小明動(dòng)，小明很是傷心?！毙∶髡f(shuō)道：恐怕我不是你的好朋友吧！說(shuō)完之后就不高興的走了，從此之后小明再?zèng)]有來(lái)找小強(qiáng)玩，小強(qiáng)想不通這到底是為什么？ 問(wèn)題：？？？通過(guò)以上的故事老師想讓同學(xué)自己得出交友的第三個(gè)方法：懂得分享。可小華有一個(gè)毛病，就是愛(ài)生氣，而且小心眼，特別能記“仇”，幸虧小玲為人挺大度，兩人倒也相安無(wú)事。由于是無(wú)心的，小玲想好朋友應(yīng)該沒(méi)什么，也就沒(méi)當(dāng)回事，可小華總也不能忘記這件事。問(wèn)題：？ 生：斤斤計(jì)較、不知道寬容等 ??師總結(jié)：在日常生活中，朋友之間發(fā)生矛盾，如果我們能夠，寬容別人，矛盾自然就會(huì)化解。（板書(shū)）方法三、懂得誠(chéng)信下面，我們找兩位同學(xué)表演一個(gè)情景?。ü适麓蟾牛菏粐?guó)慶期間，北京市科技館舉行大型海洋生物展，小明約朋圖圖一起去參觀(guān)，但是圖圖跟著媽媽去了姥姥家并沒(méi)有告訴朋友，朋友在科技館門(mén)口等了很長(zhǎng)時(shí)間，最終導(dǎo)致兩人的關(guān)系冷淡了??）生1：，明天就放十一假了你打算去哪玩？生2：我聽(tīng)說(shuō)科技館舉行大型的海洋生物展，我很想去看看。生2：太好了，那我們明天早上八點(diǎn)公交站點(diǎn)集合，不見(jiàn)不散。一個(gè)人去也沒(méi)意思，還是回家吧。）師：看了這個(gè)情景劇，你覺(jué)得是什么原因?qū)е滤麄冴P(guān)系冷淡？ 生：和朋友一起應(yīng)該說(shuō)話(huà)算話(huà)！自己說(shuō)過(guò)的話(huà)就應(yīng)該做到！師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，老師很同意大家的說(shuō)法，和朋友交往要有——（師板書(shū)：誠(chéng)信）師總結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻∪A和小玲相互寬容，他們就會(huì)化解矛盾；如果能講誠(chéng)信她和朋友之間的友誼就會(huì)更長(zhǎng)久。師：那位同學(xué)愿意說(shuō)出來(lái)與大家分享，誰(shuí)先說(shuō)？（學(xué)生交流、教師注意總結(jié)板書(shū)）生：如果發(fā)生了事情多進(jìn)行一下自我批評(píng)，多找找自己的毛病 彼此先冷靜一下，找個(gè)合適的機(jī)會(huì)再來(lái)解決問(wèn)題 ??師總結(jié)：同學(xué)們剛才談到的這些都是與朋友相處的好方法，如果你能牢牢地記住這些，你和朋友的心就會(huì)貼得更緊，你們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。A老師建議你選擇自己最喜歡的方法進(jìn)行表達(dá)：可以和朋友說(shuō)幾句悄悄話(huà)；也可以拉拉手來(lái)一個(gè)熱情的擁抱；如果你想為朋友寫(xiě)幾句知心的話(huà)，老師也在小桌子上為你們準(zhǔn)備了一些精致的小卡片。學(xué)生活動(dòng)。回想過(guò)去，幾年的同窗，是難得的緣分，我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我，在成長(zhǎng)的歲月中，我們分享了彼此的快樂(lè)與煩惱，讓人難以忘懷！希望在同學(xué)們成長(zhǎng)的道路上，一路有朋友相伴！第五篇：我和蔬菜交朋友活動(dòng)方案我和蔬菜交朋友活動(dòng)方案一：主題的產(chǎn)生蔬菜是我們?nèi)粘Ｉ钪兴仨毜囊环N食物，蔬菜里含有人體所必須的各種營(yíng)養(yǎng)，它不僅給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。因此，我有了這次《我和蔬菜交朋友》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，而且，這個(gè)主題活動(dòng)對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是比較容易和感興趣的。2，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察，實(shí)踐，記錄，寫(xiě)調(diào)查方案，匯報(bào)材料的能力。三：情感目標(biāo)1；初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣，自覺(jué)愛(ài)護(hù)蔬菜（莊稼）2：激發(fā)學(xué)生關(guān)心周?chē)挛?，?lè)于探究發(fā)現(xiàn)的欲望。價(jià)值取向1，在合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。活動(dòng)對(duì)象：三年二班 四：活動(dòng)形式上網(wǎng)查閱 訪(fǎng)談 咨詢(xún) 參觀(guān) 親身實(shí)踐等 五 活動(dòng)過(guò)程 一：談話(huà)導(dǎo)入師：蔬菜是我們的日常食品之一，它品種多樣，風(fēng)味各異，深受大家的喜歡。因此，近階段我班分成四組對(duì)蔬菜的外形，營(yíng)養(yǎng)和種植和制作進(jìn)行了研究，從確定課題到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，同學(xué)們研究的怎么樣？有什么收獲？我想利用這節(jié)課讓大家匯報(bào)，交流一下。象外形組的同學(xué)去了超市，菜市場(chǎng)等地，派回了許多優(yōu)秀的照片。我們小組研究了蔬菜的外形，通過(guò)這次研究我們對(duì)蔬菜的外形有了更深入的了解。2組員進(jìn)行展示（1）猜謎語(yǔ)，說(shuō)出蔬菜的名字（2）展示照片（不常見(jiàn)的蔬菜）及實(shí)物（常見(jiàn)的蔬菜）（3）展示學(xué)生創(chuàng)作的快板《說(shuō)蔬菜》（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，他評(píng)師：外形組同學(xué)的調(diào)查研究活動(dòng)形式多樣，收獲也
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