【正文】 兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。b、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。c、努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。b、對幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，讓幼兒對漢字不容易遺忘。畫畫計劃：讓每個孩子學(xué)會簡單線條，用水彩筆、油畫棒涂色。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們。本學(xué)期再接再勵，把班級中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力!前班上學(xué)期班主任工作計劃篇三一、現(xiàn)狀分析本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：，有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強(qiáng)。，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。，自行解決的能力有限。，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。，并能照顧比自己能力弱的幼兒。，懂得基本的安全常識。、自信。，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項(xiàng)活動。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量，并能認(rèn)識生活中的字。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。，增強(qiáng)孩子的語言能力。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)?！白杂僧嫯嫛钡臅r間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。四、衛(wèi)生保健及安全工作、雷電、地震等險情的自救方法。：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等。能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。五、家長工作家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。2，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。社會發(fā)展：1，具有誠實(shí)勇敢、友愛、講禮貌、守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣。3，具有與他人友好相處的適應(yīng)和交往能力。2，具有一定的想象能力。九月教學(xué)：：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守穩(wěn)定情緒、抓常規(guī)有禮貌的孩子等方面的教育。3，幫助幼兒在日常生活中講普通話，學(xué)習(xí)發(fā)較難發(fā)的音。5，進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。4，根據(jù)教師的提示和要求進(jìn)行較豐富的聯(lián)想、學(xué)習(xí)編動作、編故事。1，教育幼兒不亂丟果皮、紙屑、不亂折花木，遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛護(hù)公物。3，進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動4，對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的各個學(xué)科進(jìn)行考評。2，學(xué)習(xí)描述冬季的氣候特征及人們的衣著變化，觀察植物的季節(jié)性變化。4，對幼兒的安全和健康教育。青城子鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)前一班赫雅娟第五篇：幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計劃培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。懂得做任何事情都要努力，有始有終。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計劃這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任學(xué)前2班的班主任，這些孩子活潑可愛，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。學(xué)前班的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)前的極其重要一年，是學(xué)前班與小學(xué)銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：(一)日常生活習(xí)慣方面學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。教師在對幼兒進(jìn)行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。充分利用家訪和家長交流、溝通。我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計劃一、常規(guī)性工作(一)、管理工作抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會、家庭與學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。表揚(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫剟?。如：你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。加強(qiáng)課間操活動管理，合理編排課間操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能自己整理書包，穿、脫和疊衣服。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。開展說普通話活動，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。學(xué)前安全教育。課間操活動編排。十一月：各班幼兒普通話抽查評比。以“冬天來了”為主題展出一期畫展十二月：準(zhǔn)備元旦節(jié)目。英語口語小競賽以“快樂圣誕”為主題展出一期畫展。二、創(chuàng)新性工作加強(qiáng)課間操活動管理，合理編排課間操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量。因?yàn)閯幼鞅容^簡單，活動量小，所以這學(xué)期在體操編排上加入韻律操和簡單街舞的動作，讓孩子們真正動起來，起到鍛煉身體又不失活潑、體現(xiàn)朝氣的