【正文】 諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。2，喜歡提問及進行各種智力活動并感到愉快。4，結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。2，懂得美化周圍環(huán)境給人們帶來的意義和愉悅，知道保護環(huán)境的方法，對破壞環(huán)境的行為表示憤怒。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。本班幼兒經(jīng)過學(xué)前班1個多月的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。堅持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。(三)、主要活動安排：九月：開學(xué)行為習(xí)慣教育。為十一月、十二月的小朋友集體過生日。)總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的未來打下堅定的基礎(chǔ)!。整理書包比賽。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意。教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。發(fā)揮組長作用，嚴格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。進一步提高幼兒明辨是非的能力。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰。5，感受秋天的氣息，注意人的穿衣變化。2，在音樂伴奏下合拍有精神地徒手操，有表情地進行歌表演。3，學(xué)習(xí)照顧和保護自己。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。讓幼兒與幼兒大膽交流。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。識字、拼音計劃：a、初步接觸拼音字母，為入小學(xué)打基礎(chǔ)。教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚，引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒，和家長在教育上達到共識。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!教會孩子良好的普通話能力。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。班級小干部是班主任的左右手。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。本期，我們將結(jié)合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會。二、工作要點班級活動。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。我們都降低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有辦法。主要表現(xiàn)在：（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。六、教學(xué)的重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。二、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、數(shù)學(xué)，社會、科學(xué)、藝術(shù)六個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。二、相互的進步在此學(xué)期前期中，有幾個幼兒對于老師來說特別棘手，比如張海濤 楊世林等，但是每一個幼兒都是父母的天空，老師的孩子、祖國的花朵，我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他？在我們兩個老師的有意談心及無意關(guān)心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫楊世林上課越來越認真，積極回答問題；楊浩自理能力比之前要好得多。學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)覃娟麗伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。第一篇：學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計劃和總結(jié)學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計劃和總結(jié)學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計劃覃娟麗20112012年上學(xué)期開始了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。有很多很多的辛苦，有時，會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。第二篇：學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計劃學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計劃1一、指導(dǎo)思想學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，數(shù)學(xué)六個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。七、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。做好家長工作。達到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。讓學(xué)生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。三、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。五、安全與保健緊抓不懈安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。發(fā)展幼兒健康的個性。引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意