【正文】 作效率才高，工作質(zhì)量才好。班組長要全面掌握本班組工作范圍的基本業(yè)務(wù)知識和實作技能，做到問不倒，難不倒，考不倒。同時，還要注重帶動班組成員共同進(jìn)步，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會。要敢于管理，善于管理，堅持各項制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不做老好人，不怕“得罪”人，公平公正合理地對待人和事，以鐵的紀(jì)律完成鐵定目標(biāo)。對外協(xié)調(diào)好班組與班組之間的分工和合作關(guān)系，對內(nèi)善于聽取不同意見，根據(jù)崗位不同，責(zé)任大小，勞動強(qiáng)度進(jìn)行分工作業(yè)，合理地拉開利益分配檔次，獎勤罰懶、多勞多得、績效優(yōu)先。班組長要牢固樹立“落實第一、效率第一”的觀念，工作既要求真務(wù)實、講求實效，更要雷厲風(fēng)行、一抓到底；杜絕優(yōu)柔寡斷、辦事拖拉、推諉扯皮、不敢管、不愿管等現(xiàn)象的發(fā)生。班組長要放下架子，增強(qiáng)服務(wù)意識，真心實意地為員工排憂解難，以優(yōu)良的工作作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)班組的感召力和親和力，努力提高班組的整體素質(zhì)，開創(chuàng)班組工作新局面。組織協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)，則班組工作干得越好，組織協(xié)調(diào)能力低則反之。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性。只有這樣，才能最大程度地掌控每位員工在操作時的安全狀態(tài)，從而才能了解和掌握整個班組的安全狀況；要不斷分析員工思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)，做好預(yù)防性工作，穩(wěn)定隊伍。這是有效控制人為失誤，提高員工安全意識，落實安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，真正實現(xiàn)“四不傷害”的重要手段。能夠關(guān)心員工思想動態(tài)，協(xié)助車間領(lǐng)導(dǎo)管理好班組團(tuán)隊；能帶頭搞好聯(lián)防互控，構(gòu)筑安全生產(chǎn)屏障；能雷厲風(fēng)行地執(zhí)行工作指令，做到令行禁止，指令暢通。工作中腳踏實地，吃苦耐勞，率先垂范，默默奉獻(xiàn)，以人格的力量和求實的作風(fēng)去感染人、引導(dǎo)人，帶領(lǐng)班組成員出色完成各項生產(chǎn)任務(wù)。班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。作為一個班組長，目標(biāo)要非常明確，否則就純粹是一個糊涂班長。第五篇：學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和形象學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和形象互動提問引入主題：你為什么要當(dāng)干部？你心目中理想的干部是什么樣子？你認(rèn)為自己具備哪些條件？學(xué)生干部最重要的是哪些素質(zhì)？ 小結(jié)：有自信，有膽識，要把握生命中的機(jī)遇； 有熱情，講奉獻(xiàn)，要全心全意為同學(xué)服務(wù)； 溝通，開朗，發(fā)揮鍛煉自己的才能； 做好一名學(xué)生干部就要融入集體，容忍別人，溶化矛盾，但仍要堅持自己的個性，自己的思想，將才能最大限度的表現(xiàn)展示給別人和自己。第二，素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)學(xué)生干部要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù)；要有高度的政治敏感性，能主動積極的學(xué)習(xí)各項方針政策，關(guān)心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。良好的道德素質(zhì)學(xué)生干部有全局觀念；要做到誠實、正直、公正、無私能吃苦耐勞，保持勤儉樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象?；镜奈幕刭|(zhì)學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識，還要多讀書以拓展知識面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會“書到用時方恨少”、“有知識沒文化，有文化沒修養(yǎng)”?！耙蓜e人不愿干的小事，要受別人受不了的氣”。學(xué)生時期是人生轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，也是人生各階段中心理活動最活躍、心理品質(zhì)及可塑性均較大的時期。當(dāng)代學(xué)生最欠缺的是健全的心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)在：自高不能得志，自卑不能自拔，因自我否定和自我拒絕而失去生活愿望和信心，因挫折出現(xiàn)輕生和自毀的行為，因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或行為放蕩。因此，學(xué)生干部要普及心理健康知識，加強(qiáng)心理健康教育，幫助健全人格，提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折的能力。被動承受，只能使心理壓力越集越大，總有一天會因支撐不住而垮掉的，因此，學(xué)生干部提高自我調(diào)適能力非常重要。既不自高自大，也不必妄自菲薄。（2）控制情緒，愉快心境。（3）樂于交往、協(xié)調(diào)關(guān)系。而交到好的朋友，必須會樂于交往，樂于接納對方。豐富的興趣能使受挫之后注意力可以轉(zhuǎn)移，更能激發(fā)用積極、主動的態(tài)度去認(rèn)識自我和發(fā)展自我，擴(kuò)大生存空間。有較強(qiáng)的社會活動能力，包括語言表達(dá)能力、分析問題的能力、調(diào)研能力、決策管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、自制能力等。評價學(xué)生干部工作能力的高下往往也是要以決策管理的水平作為依據(jù)。活動做的有品位、有趣味，才能吸引同學(xué)們廣泛參與并切實使他們在活動中真正提高自己。凡是決策管理較強(qiáng)的人，一般都有一顆邏輯縝密的大腦、一雙目光犀利的“眼睛”、一只聽覺敏銳的“耳朵”、一張一呼百應(yīng)的“嘴巴”。因此我們必須時刻聽取同學(xué)們的意見；一切就緒，還要通過宣傳這一手段，發(fā)動同學(xué)積極參與。再如組織協(xié)調(diào)能力。當(dāng)然，在一個集體之中，難免會產(chǎn)生個體與個體之間意見、認(rèn)識相左的地方，這是正常的。因為，這樣會直接導(dǎo)致學(xué)生會內(nèi)部的矛盾，給工作和自身形象造成很不好的影響。它能夠使我們在最小的范圍內(nèi)彌合矛盾，團(tuán)結(jié)一致向前看。其次，心理健康、人格健全。針對學(xué)生干部，我們認(rèn)為要從以下四個方面做起：第一，珍重自己，善待別人。這也是常說的“嚴(yán)于律己、寬以待人”，它是一種良好的處理人際關(guān)系的素質(zhì)。毛主席曾說過，差異就是矛盾，承認(rèn)差異就是承認(rèn)矛盾。所以要承認(rèn)差異，重視矛盾。第三，正當(dāng)競爭，適當(dāng)協(xié)同。很多場合下，競爭和寫作是共生的，一方面通過競爭一方面通過合作，既展現(xiàn)了個人風(fēng)采，又有團(tuán)隊精神，更顯活力。學(xué)生干部要有長遠(yuǎn)的意識，才會有信心，有能力解決發(fā)展中的問題，不至于被一時的分歧所阻擾。要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。開拓進(jìn)取是積極的生活態(tài)度，創(chuàng)新精神是生存的靈魂。同樣，在學(xué)生工作中開拓創(chuàng)新業(yè)是尤為必要的。如果是這樣的話，久而久之，我們的惰性就會增強(qiáng)，工作就自然無法開展下去了。一個會思考的人，是富有創(chuàng)造力的。已有的學(xué)生活動，我們要推陳出新，打造精品；同時，我們還要策劃新的活動，突出“新亮點”第二，關(guān)注信息，精于拓展。只要我們善于收集、舉一而反三，就一定能有所創(chuàng)新。把兄弟院校的經(jīng)驗收集回來，根據(jù)本校實際制定自己的方案。經(jīng)驗是寫在紙上的，沒有實踐，它就永遠(yuǎn)不能發(fā)揮它的作用。優(yōu)良的團(tuán)隊精神。所謂合作是指為了達(dá)到同一個目的共同努力，協(xié)作是指為了達(dá)到不同的目標(biāo)相互協(xié)調(diào)。加強(qiáng)個人素質(zhì)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，樹立公正學(xué)生干形象，對學(xué)生干部來說十分重要。我認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該具備五個形象：政治表率學(xué)生公仆的形象，要積極參加團(tuán)校、黨校學(xué)習(xí)，遞交入黨申請書，接受黨組織的考驗，爭取入黨。及時了解同學(xué)的心理變化，關(guān)心同學(xué)，維護(hù)同學(xué)利益，處理好安全問題，作好學(xué)生、學(xué)校、老師三方面的溝通工作。學(xué)習(xí)榜樣虛心好學(xué)的形象： 要有理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度認(rèn)真；學(xué)習(xí)要勤奮，把握學(xué)習(xí)時間，作好學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)； 要搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)榜樣，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。要誠實守信，工作先鋒開拓進(jìn)取的形象要有能力，能出色地完成領(lǐng)導(dǎo)與教師交辦的各項工作。形象代表無私奉獻(xiàn)的形象：學(xué)生干部要給人清明的形象，要做到溫、良、恭、儉、讓（即溫和、寬厚、有禮、節(jié)制、謙遜）具體地說：首先要形象好，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)、胸卡佩戴規(guī)范，衣著得體，精神煥發(fā)。寬以待人其三要講禮節(jié)，如執(zhí)勤時要對管理對象做到彬彬有禮，語言行為文明得體。“已所不欲，勿施于人”最后還要講謙讓，能正確處理同學(xué)之間矛盾，與同學(xué)和睦相處。三、學(xué)生干部的地位和作用。要實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)生干部一定要帶好頭，引好路。事實也證明，我校學(xué)生干部確實能履行管理職責(zé)，歷屆學(xué)生干部的突出表現(xiàn)和杰出工作，令我們老師放心，令我們校領(lǐng)導(dǎo)驕傲。學(xué)生干部是學(xué)生群體的形象代表。學(xué)生干部一定要以身作則，模范遵守校紀(jì)校規(guī)；要習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象，做一個文明學(xué)生，成為學(xué)生群體的形象代表，成為優(yōu)秀學(xué)生的代名詞。學(xué)生干部培訓(xùn)材料之一高技學(xué)生處我校的學(xué)生干部在歷次學(xué)校重要活動中，起到了組織者和領(lǐng)頭人的作用，為學(xué)校改革、建設(shè)、創(chuàng)新工作寫下了光彩的一頁。學(xué)生干部在學(xué)校工作中，要成為學(xué)校各職能部門和老師的助手和參謀，既要為學(xué)校工作出謀獻(xiàn)策，又要協(xié)助老師狠抓各項工作的落實。學(xué)生干部要立志成才，為學(xué)校育人工作增色生輝，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。要有明確的人生目標(biāo)。不斷進(jìn)取，永不停息。溝通合作，增強(qiáng)優(yōu)勢。要胸懷一顆愛心，關(guān)愛他人，樂于奉獻(xiàn)社會，更多的參與社會實踐活動，在社會實踐中完善人格，凈化心靈。奉獻(xiàn)社會是人生最有意義、最高境界的行為。要有吃苦耐勞的精神，在人生的起步階段，要有信心，要有毅力，要能吃苦，干一行，愛一行，力爭做到最好，鍛煉意志，塑造品格。當(dāng)前我校學(xué)生干部的工作任務(wù)一、介紹學(xué)校各級各類組織黨組織：目前只是一個黨支部。即將成立黨總支，并成立學(xué)生黨支部。（4）各專業(yè)科：科長、學(xué)生副科長（干事）、教學(xué)副科長、共青團(tuán)組織（1）校團(tuán)委；（2）科團(tuán)總支；（3）班團(tuán)支部。學(xué)生社團(tuán)組織（1）校級學(xué)生社團(tuán)；（2）科學(xué)生社團(tuán)。抓住二個重點：大力拓展校園文化建設(shè)內(nèi)涵；積極開展素質(zhì)拓展與七項核心能力訓(xùn)練。五、我校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的總目標(biāo)：建立團(tuán)隊型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、管理型的學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理組織。（1）公仆、橋梁、渠道；（2）尊重、合作、包容。（4）堅持吃虧的思想。（5）制度管理，而非人的管理（6）激發(fā)工作熱情，形成向心力，學(xué)生會是個溫暖的家。（1）分工協(xié)作、各司其責(zé)、責(zé)任到人、分層管理。圍繞大局開展工作。（4）建立健全責(zé)任制（第一責(zé)任人制度和首接責(zé)任人制度），做到令行禁止，快速高效（5）提高工作效率：時效性，強(qiáng)化成本概念、投入產(chǎn)出率概念（6）強(qiáng)化學(xué)生干部控制力、協(xié)調(diào)力、影響力、自制力。（8）善于用人，合理分權(quán)，分工協(xié)作，學(xué)會彈鋼琴。學(xué)生干部形象工程：（1）政治表率（2）學(xué)習(xí)標(biāo)兵（3）守紀(jì)模范（4）工作先鋒（5）形象代表