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如何做人與學(xué)會(huì)做事-閱讀頁(yè)

2024-10-13 23:17本頁(yè)面
  

【正文】 中層干部、專業(yè)組長(zhǎng)、班主任為主的全員管理工作研討會(huì),共同研討學(xué)生管理和改革的方向。她認(rèn)為全員管理是一種新型的、科學(xué)的、務(wù)實(shí)的管理方法,她班級(jí)里的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的這一措施給予充分的理解、肯定和支持。此次,“全員管理”方案,更是進(jìn)一步把學(xué)校推向文明與智慧共通,嚴(yán)謹(jǐn)與開拓并存的全方位發(fā)展的綜合性辦學(xué)措施。一年二班楊增志同學(xué)認(rèn)為:“全員管理”就像是法律,約束著我們的校園生活。我認(rèn)為學(xué)校目前的管理十分令人滿意。孫連仲老師從專業(yè)組層面,詹威老師代表學(xué)生處向大家介紹了在全員管理過(guò)程中所取得的成效及應(yīng)防止的傾向?!奔訌?qiáng)師德建設(shè),建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍教師是學(xué)生的良師、益友和引路人,因此師魂是學(xué)校中最鮮艷的旗幟,是育人的基礎(chǔ)。他們敬業(yè)愛(ài)崗,關(guān)愛(ài)學(xué)生。今年三月十四日中午一年一班學(xué)生曹艷梅突發(fā)疾病,暈倒在教室,人事不省,校醫(yī)趙芳、班主任牟紅霞、學(xué)生處莊曉光及部分同學(xué),第一時(shí)間將該生送到四院。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的檢查,確認(rèn)孩子安全后,三位老師才回到學(xué)校。學(xué)校在完善學(xué)生管理的同時(shí),也完善了師德建設(shè)機(jī)制,形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新的教師激勵(lì)制度。通過(guò)市、區(qū)“模范教師”、“先進(jìn)工作者”、“十佳青年教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳班主任”、“雷鋒式教研組”、“雷鋒式教師”等一系列評(píng)選活動(dòng),樹立典型、弘揚(yáng)先進(jìn),為爭(zhēng)創(chuàng)市行為規(guī)范示范學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生處、保衛(wèi)科、舍務(wù)科,再到班主任等,層層負(fù)責(zé),責(zé)任到人;科任教師分派到班級(jí),在課堂教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透。全員管理實(shí)施后,實(shí)行封閉式管理,杜絕網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性舞廳對(duì)學(xué)生的影響和毒害。聘請(qǐng)前甸派出所的所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng),定期進(jìn)行法制教育;聘請(qǐng)雷鋒團(tuán)第二十四任雷鋒班班長(zhǎng)黃幫維為我校的校外輔導(dǎo)員,號(hào)召同學(xué)們大力弘揚(yáng)雷鋒精神;政治教師上課時(shí)結(jié)合學(xué)校內(nèi)外的案例進(jìn)行分析,圖文并茂,很有說(shuō)服力和教育意義,深受學(xué)生的歡迎。我校對(duì)各類課程體系的定位是:文化基礎(chǔ)課以夠用為度,專業(yè)理論課以適用為先,操作技能課以實(shí)用為準(zhǔn)。文化課注重與初中知識(shí)的銜接及基礎(chǔ)的夯實(shí),同時(shí)要求每個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論。結(jié)合考證,專業(yè)理論進(jìn)行必要的拓展和引深,先讓學(xué)生了解該怎么做,然后再知道為什么這么做;先讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,然后再由教師總結(jié),這是一種全新的先學(xué)后教培養(yǎng)模式。以就業(yè)培訓(xùn)和高職升學(xué)輔導(dǎo)為主線,學(xué)生可選擇自己的努力方向。近年來(lái),學(xué)校先后投入了250多萬(wàn)元建立了車床、火電焊、汽修等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。但我們會(huì)努力把學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地逐步辦成一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體和學(xué)生實(shí)踐的基地,為學(xué)生的成才開辟一條新的途徑。我校繼去年實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓及實(shí)訓(xùn)基地落成后,加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的力度,現(xiàn)正在積極創(chuàng)建花園式學(xué)校,逐步形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局。良好的校園文化能促進(jìn)學(xué)生的身心健康,提高審美能力。四”精神,舉行五月歌會(huì);迎“七一”開展迎國(guó)慶演講、書畫、攝影展,抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)等活動(dòng);“一二學(xué)校組建了各種形式的學(xué)生社團(tuán),開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。順城區(qū)每年一度的“賞花節(jié)”、“采摘節(jié)”的禮儀服務(wù),就是我校的禮儀教育成果的具體展示。開展班級(jí)之間的籃球、足球、乒乓球和拔河等比賽,通過(guò)各種競(jìng)賽和活動(dòng),營(yíng)造健康向上的校園氛圍?!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,可以說(shuō),這是把學(xué)生從網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性舞廳等不良環(huán)境中拉出來(lái)的最好辦法。專門設(shè)立了心理咨詢活動(dòng)室,開通了“悄悄話”信箱和咨詢熱線,聘請(qǐng)專家為學(xué)生作青春期教育講座等。學(xué)校指導(dǎo)和幫助共青團(tuán)、學(xué)生會(huì),學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施的組織者和管理者,讓學(xué)生在自主管理中發(fā)揮作用?!皩W(xué)校無(wú)小事,事事是教育”,我們瞄準(zhǔn)大目標(biāo),抓好小活動(dòng),讓學(xué)生親自實(shí)踐、組織和管理,在實(shí)踐中規(guī)范自我,在管理中提高自己。走進(jìn)順城職專寬闊整潔的大道,只見(jiàn)教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、食宿樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)基地(廠房)等建筑錯(cuò)落有致,道路兩旁,樹木環(huán)抱,綠地成蔭。漫步在花園般的校園,我們堅(jiān)信:順城職專的明天會(huì)更好!2012年5月4日第五篇:做人與做事干將團(tuán)隊(duì)會(huì)議記錄主持人:徐寶安時(shí)間:2013年4月18日星期四晚 參會(huì)人員:王杰、王勇、鄭學(xué)科、茍雪君、高正偉、徐寶安。流程:1自我介紹:A以前是做什么的?B為什么要做隆力奇?C現(xiàn)在的感受是什么?2每個(gè)人自己的做人與做事?3總結(jié)今天的會(huì)議,相當(dāng)于會(huì)后會(huì)。與人交流要么給他快樂(lè),要么給他痛苦,達(dá)到一種快樂(lè)與痛苦的平衡。一個(gè)好的觀念可以給我們帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富,選擇來(lái)自于觀念,選擇不對(duì)努力白費(fèi),但觀念最終還是來(lái)源于學(xué)習(xí)。做事一定要有順序。鄭學(xué)科的觀點(diǎn):1做事要有時(shí)間觀念2要有獎(jiǎng)懲3要學(xué)會(huì)理財(cái),你不理財(cái),財(cái)不理你。5訪賢:交有品味的朋友6感恩:時(shí)時(shí)刻刻都要感恩 7反?。何崛杖∥嵘恚梢詿o(wú)過(guò)矣。2《韓信的故事》要知榮辱,學(xué)感恩。3在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)中,一定要給自己找一個(gè)信仰。做人一定要懂得自己身上那份責(zé)任,一個(gè)有責(zé)任的人才會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)。2做人一定要真誠(chéng),真誠(chéng)才能換來(lái)真誠(chéng)。徐寶安的觀點(diǎn):1做人如水,做事如山。3人生主動(dòng)成大器。5人因夢(mèng)想而偉大,我們要堅(jiān)持夢(mèng)想,相信我們能夠改變命運(yùn)。7要低調(diào)做人,高調(diào)做事。2做事一定要有主次之分。
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