小學(xué)防火防震安全演練預(yù)案-閱讀頁
2024-10-13 22:59本頁面
【正文】 早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。（一）、疏散路線和集中地逃生線路：三樓：二樓：一樓：大操場位置安排：每班排成4隊(duì)，集中在一起，按照廣播操的隊(duì)伍集中操場中央。老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。八、演練結(jié)束當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。第四篇：防震安全演練預(yù)案防震安全演練預(yù)案一、演練目的：為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。警報(bào)信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。地震警報(bào)解除訊號：鐘聲。地震避險(xiǎn)（1分鐘）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)?？傊笓]、總負(fù)責(zé)：宋進(jìn)發(fā) 各相關(guān)人員安排： 李曉鋒——負(fù)責(zé)哨聲信號劉如晨——負(fù)責(zé)巡視其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震：當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成領(lǐng)導(dǎo)小組：（1）、組 長：成愛明（2）、副組長：楊鵬程（3）、成 員：各年級班主任主要職責(zé)：（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對火災(zāi)、破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。（3）、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保證，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。（5）、調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)校園安全穩(wěn)定。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。加強(qiáng)各類值班執(zhí)勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。三、災(zāi)后應(yīng)急行動無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在學(xué)校范圍或鄰近地發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所。（1）、迅速發(fā)出緊急警報(bào)（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。（3）、所有校內(nèi)其他人員立即撤到操場中央。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。加強(qiáng)校園值班和執(zhí)勤、巡邏，防止各類犯罪活動。在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通合各項(xiàng)工
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