【正文】 爛，開心地說道：“我們是在建設(shè)一個(gè)嶄新的城市。第三篇：如何提高員工素質(zhì)提高員工素質(zhì)初探一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，他的企業(yè)員工必須是具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)專業(yè)知識或企業(yè)管理專業(yè)知識，具有豐富的現(xiàn)代企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，注重企業(yè)員工管理知識的更新，要始終站在現(xiàn)代企業(yè)管理的最前沿。一、必須有一種強(qiáng)有力且成熟并能與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)文化為依托。而企業(yè)文化是企業(yè)一切行為的道德基礎(chǔ)，它是企業(yè)人格化的外在體現(xiàn)，是誠實(shí)守信開拓創(chuàng)新的靈魂和源泉，是員工敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德依據(jù)。二、必須建立能上能下、平等競爭的用人機(jī)制。一旦這樣的一種選人、用人機(jī)制得以建立和良性運(yùn)行，企業(yè)員工整體素質(zhì)的持續(xù)提高則不但是可能的，而且還是現(xiàn)實(shí)的。三、建立適合高素質(zhì)人才發(fā)揮其應(yīng)有作用的使用平臺和薪酬機(jī)制。對高素質(zhì)人才的使用還有一個(gè)不能忽略的重要使命，那就是帶隊(duì)伍。四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制和氛圍學(xué)習(xí)型企業(yè)的機(jī)制是建立在一個(gè)崇尚知識、崇尚人才的企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，全體員工認(rèn)識都統(tǒng)一到素質(zhì)提高的必要性和迫切性的廣泛認(rèn)知上，然后在設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，則全員素質(zhì)的提高就指日可待了。培訓(xùn)的目的是提高，培訓(xùn)的結(jié)果是使用，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的唯一途徑就是看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高；四是培訓(xùn)的規(guī)劃和計(jì)劃必須符合員工隊(duì)伍的現(xiàn)狀，正因?yàn)槲覀兛吹搅瞬罹?，才必須腳踏實(shí)地，有的放矢。第四篇：淺談如何提高員工素質(zhì)淺談如何提高員工素質(zhì)企業(yè)的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果。企業(yè)不是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，而是一個(gè)不斷與外界相適應(yīng)的升級系統(tǒng)。外因通過內(nèi)因起作用，企業(yè)要在市場競爭中立于不敗之地，關(guān)鍵在于企業(yè)內(nèi)部的機(jī)制問題。企業(yè)作為一種權(quán)變系統(tǒng)，作為企業(yè)主體的人也應(yīng)是權(quán)變的，即企業(yè)必須不斷培訓(xùn)員工，才能使他們跟上時(shí)代，適應(yīng)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。因此，通過培訓(xùn)可增強(qiáng)員工的滿足感。期望越高，受訓(xùn)者的表現(xiàn)越佳。這種自我實(shí)現(xiàn)諾言現(xiàn)象被稱為皮格馬利翁效益。同時(shí)，員工經(jīng)培訓(xùn)后，隨著技能的提高，可減少廢品、次品、減少消耗和浪費(fèi)，提高工作質(zhì)量、工作效率和提高企業(yè)效益。培訓(xùn)的另一個(gè)重要目的是使具有不同價(jià)值觀、信念，不同工作作風(fēng)及習(xí)慣的人，按照時(shí)代及企業(yè)經(jīng)營要求，進(jìn)行文化養(yǎng)成教育，以便形成統(tǒng)一、和諧的工作集體，使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高，人們的工作及生活質(zhì)量得到改善。企業(yè)培訓(xùn)有支持經(jīng)營技能的補(bǔ)償作用。由于不斷追求更高的經(jīng)濟(jì)增長率，只有恰當(dāng)?shù)睦萌肆Y源，才能取得更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，而技能培訓(xùn)對人力發(fā)展極為重要的。高素質(zhì)的企業(yè)隊(duì)伍是企業(yè)最重要的競爭因素。同時(shí)也可以提高員工工作熱情和合作精神，建立良好的工作環(huán)境和工作氣氛，提高員工的工作滿意感和成就感，從而提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力?？梢娚a(chǎn)的數(shù)量、品質(zhì)和效率跟員工的知識、技術(shù)和能力有絕對的相關(guān)性。在培訓(xùn)過程中，行動(dòng)是基本的，如果受訓(xùn)者只保持一種靜止的消極狀態(tài)，就不可能達(dá)到培訓(xùn)的目的。然后由上級針對員工申請與員工面談，互相溝通思想、統(tǒng)一看法，最后由上級在員工申請表上填寫意見后，報(bào)人事部門存入人事信息庫，作為以后制定員工培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。真正要學(xué)習(xí)的人才會學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)愿望稱之為動(dòng)機(jī)。企業(yè)員工培訓(xùn)與普通教育的根本區(qū)別在于員工培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)針對性、實(shí)踐性。不搞形式主義的培訓(xùn)，而要講求實(shí)效，學(xué)以致用。所以對擔(dān)任工作所需具備的各種條件，各員工所具備的與未具備的亦有不同，對這種已經(jīng)具備與未具備的條件的差異，在實(shí)行訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該予以重視。也就是說要根據(jù)不同的對象選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，有的甚至要針對個(gè)人制定培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。在此，我有以下幾點(diǎn)建議。如普通員工參加不熟悉的專業(yè)會議，使每個(gè)員工都能得到一些有關(guān)其他同事工作的第一手資料。二、在公司內(nèi)或公司外組織活動(dòng)，訓(xùn)練員工的思維和觀察能力，養(yǎng)成動(dòng)腦習(xí)慣。四、實(shí)行崗位輪換制度，讓員工定期到本職外的部門或工作崗位上任職。五、鼓勵(lì)員工登記入學(xué)，參加各種學(xué)校舉辦的繼續(xù)教育課程和公司內(nèi)部的培訓(xùn)課程，要確保不因?yàn)椤半x開本職工作學(xué)習(xí)”而使學(xué)習(xí)者蒙受任何間接的懲罰和損失。七、鼓勵(lì)員工積極爭取各種專業(yè)協(xié)會的成員資格。九、使人們樂于到各種臨時(shí)的跨部門的專項(xiàng)工作小組去服務(wù)。十一、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織的做法，花點(diǎn)時(shí)間去參加某行業(yè)展覽。第五篇：淺談如何提高員工素質(zhì)淺談如何提高員工素質(zhì)吳貴林企業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展，就必須要有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，他們影響著企業(yè)的盈與虧，決定著企業(yè)的發(fā)展水平。所以說，素質(zhì)的提高不是一朝一夕的事，而是一個(gè)漫長的積累過程?，F(xiàn)在80后、90后雖然 年輕，但思想比較開闊；他們了解的知識比較廣泛，但不精；心態(tài)浮躁，但好奇心比較強(qiáng)。比如，今年公司提出的這個(gè)“學(xué)習(xí)年”活動(dòng)，非常好，也是非常有必要的，畢竟我們年輕職工對公司的發(fā)展歷程不在意、對公司的各項(xiàng)規(guī)章制度了解的不透徹?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)年”活動(dòng)的第二階段已經(jīng)開始，我們要利用這個(gè)引子，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)持續(xù)地堅(jiān)持下去，不要僅限于今年，要把每一年都作為我們的“學(xué)習(xí)年”，為提高素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話說“沒有規(guī)矩，不 成方圓”。制度是公司為求得最大效益，在生產(chǎn)管理實(shí)踐中制定的各種帶有強(qiáng)制性義務(wù)，并能保障一定權(quán)利的各項(xiàng)規(guī)定或條例，包括公司的人事制度、生產(chǎn)管理制度、民主管理制度等一切規(guī)章制度。它作為職工行為規(guī)范的模式，能使職工個(gè)人的活動(dòng)得以合理進(jìn)行，同時(shí)又成為維護(hù)職工共同利益的一種強(qiáng)制手段。但如果只是通過建立許多規(guī)章制度來約束人們的行為，哪里有漏洞就增加哪里的規(guī)章制度，這種思路很容易產(chǎn)生教條主義思想。一項(xiàng)制度的確立，并不是為了針對某一個(gè)人或某一件事，而是為了更好地規(guī)范大家的行為，使我們的行為更加文明，使工作環(huán)境更加優(yōu)越，使我們更好地融入到和諧的大家庭中來。三、抓典型，宣傳典型是提高素質(zhì)的關(guān)鍵。但為了避免吃“大鍋飯”、“干好干壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象發(fā)生，我們要積極宣傳典型，發(fā)揮他們的影響力。這樣，我們就不愁企業(yè)沒競爭力、沒活力。我也希望我們職工要放下浮躁的心態(tài)，重視學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻注意自己的言行，時(shí)刻向榜樣學(xué)習(xí)，在工作中、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成一種相互“攀比”的心態(tài)，使我們的企業(yè)更加有活力、有競爭力