【正文】 5自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。5真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。5上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r。6承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！▏?世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。6做自己的決定。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。6當(dāng)你停止嘗試時，就是失敗的時候。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。7世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的?！栏衲?貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒?！▏?不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力?！ㄈR爾7挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去?！蓉S7全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣?！萏芈?0、記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼?！嚳?學(xué)會忘記，善忘是一件好事?！∑樟帜?人生在勤，不索何獲。8謹(jǐn)慎的勤奮帶來好運(yùn)。8除非想成為一流，否則就是二流?！A羅庚90、成功源于不懈的努力?！?人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。9老天爺對每個人都是公平的。9好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。9形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。10當(dāng)你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！10人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。勇敢前進(jìn)！10出門走好路，出口說好話，出手做好事。10如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。得到想要的，肯定會失去另外一部分。10沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。1旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上?！n愈11愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。——英國11都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。——《真心英雄》11成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。1最困難的時候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。12要有夢想，即使遙遠(yuǎn)?！_(dá)教師的名人名言9，你是雨露，滋潤我干涸的心田。，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……鄒韜奮，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。，勝過萬卷書。，早在公元前世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。您是無名英雄，又是教壇名師。梁啟超,必有我?guī)熝捎幸痪湎喈?dāng)經(jīng)典的,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”杜甫《春夜喜雨》中的一句，不配做小孩的先生。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。蘇格拉底，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。，您是真誠的善良的完美的。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問:什么叫誨人不倦。把愛帶給每位學(xué)生。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。1教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。1要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。1用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。1知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。1語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。2谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。2教師是學(xué)生的鏡子。2學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。2小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。2教師總是希望學(xué)生將來超過自己。3感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。3學(xué)高為師，身正為范。3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。3是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。4春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。4養(yǎng)不教，父之過。4含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。4教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。4教師的人格是教育的基石。50、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。5認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。5在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者。5甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。5差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。5教師要用心去愛，去教育學(xué)生。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。羅素，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。歐陽修，日日沐我心，故道益離。雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!，終身為父。韓愈，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。擇其善者而從之，其不善者而改之。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！片言之賜，皆我?guī)熞?。您的愛，比父愛更?yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。1老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。1教師的春風(fēng)，日日沐我心1我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。1一位好老師，勝過萬卷書。園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。李商隱友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。一息尚存須努力，留作青年好范疇。培根片言之賜，皆我?guī)熞?。伊索人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。愛因斯坦一日為師，終身為父。只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。培根沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?教師的名人名言141. 一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣鄒韜奮2. 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。愛因斯坦4. 三人行必有我?guī)熝?。孔?. 在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。柳宗元7. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。昆體良9. 機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。關(guān)漢卿11. 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。陶行知13. 君子藏器于身，待時而動。布魯納15. 教師是人類靈魂的工程師。程頤17. 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。莎士比亞19. 養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。韓愈21. 誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。 唐甄23. 故欲改革國家，必先改革個人。張伯苓24. 為學(xué)莫重于尊師。投合時機(jī)的行動，卻能令人致富。羅素27. 不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。梁啟超29. 弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者最好的供詞?！裰V31. 沒有人會因?qū)W問而成為智者?！s翰塞爾登32. 聰明出于勤奮，天才在于積累?！嚳?4. 人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙?！▏?6. 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝?！毡?8. 靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”?！ㄈR爾40. 科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人?！?2. 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——張衡45. 母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間。——小普林尼47. 沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的?！?9. 這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。，未有不尊師者也。何處遙相見，心無一事時。，燃燒自己，照亮別人?！绹?，三寸舌，三寸筆，三千桃李。，不令而行；其身不正，雖令不從?！疤K聯(lián)，成為果實(shí)!，鉆之彌堅(jiān)。子罕》。——夸美紐斯 3 建國君民 教學(xué)為先——《禮記?學(xué)記》 4 學(xué)為人師 行為世范 5 腳踏實(shí)地做事 頂天立地做人 6 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)——赫爾巴特 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——列寧 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——荀子 13 師者，人之模范?！鬃?誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！R梭 言必信，行必果?！鬃?學(xué)然后知不足，教然后知困?！招兄?問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理?！鬃?教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞?！~圣陶 凡為教者必期于達(dá)到不須教——葉圣陶 不憤不啟 不悱不發(fā)——孔子 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！吨傺?31 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——《禮記?學(xué)記》 33 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！抖Y記?學(xué)記》 35 記問之學(xué)，不足以為人師?！淘嘟處煹穆殬I(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯 38 教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神?！抖Y記?學(xué)記》 40 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰?！髯又挥杏萌祟悇?chuàng)造的全部知識財(cái)富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。——列寧三人行 必有我?guī)煛鬃有惺侵?，知是行之成?！鬃幼x史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！献?四 關(guān)于德育做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。——亞里士多德風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！諣柊吞匾粋€人的各種品性之中，德行是第一位的。——孔子大德不官，大道不器，大信不約?！R卡連柯只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！獮跎晁够挥性诩w中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由?！R克思、恩格斯兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量?！蹇?69 美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！R克思生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一——馬克思關(guān)于愛的教育名言只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——張永春愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福?！突鶢柲剿箰劬褪浅鋵?shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。泰戈?duì)枑廴绻麨槔憾鴲?，這個愛就不是真愛，而是一種欲?！蹯訍凵缫?，教生如子，待生如友?！舴蛉藧凼墙逃撵`魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育?！_蘭1孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候?！吞?教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水?！呢ぷ?教育植根于愛?！K霍姆林斯基1沒有愛心的教育不是教育?！K霍姆林斯基1我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。2用愛去感染每一位