【正文】 任專業(yè)成長》，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質養(yǎng)成》，廣東技術師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調適與專業(yè)成長》等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生，學生是無動于衷，甚至對牛彈琴的.，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識，精深專業(yè)知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好。二、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦在領導、學者、專家的報告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿旅游高級職業(yè)技術學校黃潔瑜老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀念中學王家文老師《素材型班主任》這讓我看到了僅有3年教學經驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內心的深沉博大的真愛。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨，潤物無聲”。真正的關愛既是品格，又是修養(yǎng)。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦啊!技校班主任期末工作總結6本學期，經過學校領導的支持和各科任教師的配合，我承擔了計算機九班的班主任工作并成功地完成了學校布置的各項任務?，F在，對本學期的班主任工作做如下總結：(一)注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，“。這樣，由于班干部積級配合，問題，同時布置新的工作和任務。作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。受性。添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”培“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”冬運會習慣。十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結得“失)等，效果很好。(三)服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響服從學校大局的安排，作為班主任，我在平時的工作中，作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進行的冬季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，班的同學奮力拼搏，團結一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的`好評。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，培養(yǎng)學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。如：參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次?！皩W校、社會、家庭”(四)學校、社會、家庭”的相互促進教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經常和家長聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。這個過程中，我也從中獲得了很多啟示和收獲。但這個班也同樣具備了職業(yè)學生的特點：遲到、曠課、早退、厭學、打架、早戀、沒有學習習慣等等一系列的問題。針對本學期的工作方法及措施，我總結如下：一、先抓遲到，早退，曠課現象讓這些不愛學習，學習基礎比較差的學生先養(yǎng)成坐得住板凳的習慣。將遲到，曠課，早退的學生及時發(fā)現，并給予提醒批評。那么一個人的自身素質就上來了，具體失施的辦法如下：在墻上張貼一張德育評比一覽表，每周的基礎分為100分。這樣同學們會相互監(jiān)督，會相到評選。利用班會引導學生的自尊自愛，不要和社會人員交往。發(fā)揚學生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學生以集體為主。二、學習方面學生知識淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽不懂就放棄了。每天堅持知識的點滴積累。這樣形成你追我趕的學習場面。每天聽寫學生的英語單詞和古詩默寫，天天堅持，從不間斷。一個學期下來，學生們大多數知道拿起書本。遲到，早退、曠課現象幾乎度絕。