【正文】 諷刺、挖苦、辱罵甚至懲罰的班主任，就會導致他向反面發(fā)展，越走越遠，越陷越深，最后進入泥潭……有好多同學因為承受不了老師的辱罵而給老師起綽號，還有的學生承受不了老師的懲罰而放棄讀書、破壞公物、報復老師，以此來發(fā)泄自己心中的怨恨，表達他們的不滿情緒。用心感悟勝過用“行”體罰!班主任期末班級工作總結(jié)5　　每一次班主任工作會議上總要聽很多班主任的工作總結(jié)，我有一點感想：其實，我們的總結(jié)只能說是對一個月工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié)。我想，這正是我們所欠缺的吧。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習慣于去記錄去反思去總結(jié)。這次細細反思這一個月的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng)。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如值日過關(guān)制度、早讀制度。比如：郭林博帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員趙俊燕的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導。而且往往一放學，很多同學的課桌下面都有多多少少的垃圾存在。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間?！　《?、班干部管理　　在學期初，我定了一個目標：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，也是值得我們思考的一個問題。學生的自覺性包括學習上的自覺和行為上的自覺。一段時間不提醒，手指甲又忘剪了。有往學校帶玩具了　　我班推出的爭當小明星制度，就是想通過競爭小明星的手段，提高學生的自覺性。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子。當然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，我班爭當小明星制度，已經(jīng)實施一年半了，對于個別學生來說，可能產(chǎn)生了審美疲勞，因此，我改如何改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強?！　∑鋵嵨业母惺苓€有一點，那就是：不管是班主任工作，還是教學工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。班主任期末班級工作總結(jié)6　　在本學期，首先，我重視班委會的建設，以班委會為核心，重點抓班風，班紀的建設。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛(wèi)生保潔，學生的日常行為習慣，都有很大的改觀?！　』仡櫼粋€學期的工作，在軍訓中，重點培養(yǎng)了學生的紀律觀念，集體觀念，吃苦耐勞精神，收效明顯，通過軍訓，開學后，學生紀律嚴明，沒有任何突發(fā)事件發(fā)生，精神飽滿的投入到高中的學習當中。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。校秋季運動會后，班級的凝聚力增強了，同學們也有一股不服輸?shù)膭蓬^，完滿的達到了參加校秋季運動會目的。配合學校，認真完成學校布置的各項工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作。組織學生義務打掃物理和化學實驗室的衛(wèi)生，幫助學校搞好校家屬樓的衛(wèi)生。　　在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學生。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。經(jīng)過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。使學生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣?！　≡趯W生的日常管理上，抱著作好學生的良師益友的態(tài)度，事事從學生利益出發(fā)，急學生所急，想學生所想。作好學生的家訪工作，及時了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確了解每位學生的情況。在學生的課外活動方面，組織學生開展豐富多采的活動，豐富學生的課外生活。通過這些活動，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)學生樹立正確的審美觀，鍛煉了學生的組織和交往能力，拓寬了學生的知識面。對學生進行法制和安全教育，進一步提高了學生的自我保護意識和防范能力。組織本班學生召開兩次主題班會：一美國教育對我們的影響，二，我拿什么回報你，我的父母?！　”緦W期，通過我和全班學生的努力，我班紀律穩(wěn)定，學生學習積極性高漲，班級凝聚力強，各項日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風，班紀，學風的班集體。可以說是看著這群孩子長大的，從不太懂事的二年級到現(xiàn)在已經(jīng)有一定工作能力的五年級，有時會自我產(chǎn)生一種成就感。下面我對自己的工作做以下的總結(jié)：　　一、緊抓常規(guī)管理，加強思想教育。作為學生的領(lǐng)路人，每天要將最基本的班級常規(guī)工作做到位，才能確保其他工作的開展?！　≈匾暢繖z每天一到校，先去班級走一圈，若發(fā)現(xiàn)有學生未請假又缺席的或者有身體不適者，及時和家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，堅持做好晨檢登記工作。利用晨間談話時間，教育學生，讓學生從思想上引起重視。本學期，偶爾發(fā)現(xiàn)邱旭輝有未乘坐校車，未按時請假的情況?！　∫呀?jīng)步入六年級下學期，課業(yè)相對比較緊張，學生的心理壓力相對加大?！　⊥瑫r，在晨檢談話時間，做好學生的思想穩(wěn)定工作，讓他們做好迎接畢業(yè)考的準備。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會?！　“磿r完成板報板報小組的同學在接到任務后，能自覺分配任務，自覺組織按時完成，速度快，效率高。通過這一學期師生的共同努力，我班學生的學習氣氛較先前濃厚，不少學生能按時完成數(shù)學作業(yè)，及時訂正，班干部的工作干勁也足了，能形成嚴格要求自己，對工作認真負責，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。但是由于在校時間有限，加上畢業(yè)復習課業(yè)壓力較大，學生未養(yǎng)成良好的課外閱讀書籍的習慣，這是一件比較遺憾的事情，也是以后教學工作中需要反思和加強的。本學期取得了跳繩年級段第二、立定跳遠比賽年級段第二，多期黑板報優(yōu)勝。對那些學困生，我繼續(xù)采用同桌監(jiān)督、互助的方式，小組參評的方式，幫助那些學困生按時完成家庭作業(yè)。　　總之，一學期的工作中有喜有憂，需要我在今后的工作中汲取更多的工作經(jīng)驗，努力更上