教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)自查報(bào)告(彭家寺小學(xué))-閱讀頁
2024-10-13 21:33本頁面
【正文】 對(duì)功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。三、認(rèn)真檢查，督促整改。教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。另外學(xué)校組織專人，對(duì)我校幼兒園和各教室定期消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延。消防安全。檢查了暖氣供暖設(shè)備，尤其是對(duì)有隱患的取暖爐煙囪進(jìn)行了排查和整改，使煙囪離房頂有足夠的距離，保證了取暖安全，防止了火災(zāi)隱患。學(xué)校一直堅(jiān)持實(shí)行封閉管理，安排老師值班，嚴(yán)格控制陌生外來人員進(jìn)入校園。我校還對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境，做了細(xì)致的排查，沒發(fā)現(xiàn)有安全隱患。學(xué)校實(shí)行上放學(xué)時(shí)段的值班和疏導(dǎo)工作，每天都有值班教師，在學(xué)生上放學(xué)時(shí)，在門口值班，防止出現(xiàn)擁擠等安全事故。校舍及附屬設(shè)施安全。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。檢查了微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室，這些教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級(jí)的要求去做，無安全隱患。學(xué)校征訂了《小學(xué)生安全教育讀本》，由班主任任課，每周按時(shí)開設(shè)，使安全教育走入課堂，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。我校做到盡量少的組織大型活動(dòng)，有大型活動(dòng)時(shí)，要做到有審批、有預(yù)案。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。取暖安全。(二)存在的問題及對(duì)策交通安全始終是我校安全工作重點(diǎn)，學(xué)校放學(xué)之后，教師無法管理學(xué)生，盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求，但仍然有部分學(xué)生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。整改措施：我們將繼續(xù)加強(qiáng)以交通安全為重點(diǎn)的安全教育與管理，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成教育合力，提高交通安全教育的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)流行性傳染病的預(yù)防，堅(jiān)持進(jìn)行晨檢、午檢，定時(shí)進(jìn)行校舍建筑的檢查，及時(shí)排查存在的安全隱患，將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益。學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)管理中，一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在第一位，對(duì)安全工作常抓不解。開學(xué)前夕，我們彭家寺小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子提前集合，對(duì)一切可能存在安全隱患的地方均進(jìn)行了一次認(rèn)真的排查。對(duì)九個(gè)教學(xué)班的教室從屋頂、梁架、檁條、墻體、墻基進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查的結(jié)果一律完好；用電線路及用電設(shè)施都完好無損；各種專用教室與教室同樣完好無損，設(shè)施齊備。能夠保證開學(xué)正常取暖。四、排查工作中，我們共處理危墻一處，不安全電源線7處，教室、宿舍取暖管件更換5處。第四篇：小學(xué)常規(guī)工作專題視導(dǎo)程序小學(xué)常規(guī)工作專題視導(dǎo)流程視導(dǎo)年級(jí)：六年級(jí)視導(dǎo)內(nèi)容：常規(guī)專題視導(dǎo)（調(diào)研常規(guī)“備課、上課、作業(yè)”情況）視導(dǎo)流程：一、第一節(jié)：聽匯報(bào)。每位區(qū)教研員聽課一節(jié)，沒課的同學(xué)科教師一起聽課。四、視導(dǎo)學(xué)校時(shí)間安排：3月20日（周三下午）：實(shí)驗(yàn)小學(xué)3月21日（周四下午）：石麟小學(xué)3月22日（周五上午）：樂天小學(xué)（視導(dǎo)不現(xiàn)場(chǎng)反饋）教研室2013年3月19日第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)總結(jié)2016年秋學(xué)期小尖中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)小結(jié)2016年11月16日，縣教育局教研室對(duì)小尖中心小學(xué)進(jìn)行了為期一天的教學(xué)視導(dǎo)，共計(jì)聽課10節(jié)，查看了校園環(huán)境、文化氛圍及教學(xué)管理過程性資料，及時(shí)向?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了反饋，肯定了成績，指出了存在的問題，提出了整改建議。教學(xué)管理水平整體上又有了較大幅度的提升，教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，校園環(huán)境衛(wèi)生得到改善。學(xué)校組織了十月份校內(nèi)視導(dǎo)，有計(jì)劃、有過程性記錄、有視導(dǎo)小結(jié)。問題與建議：加強(qiáng)質(zhì)量分析和跟蹤分析工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，努力提高優(yōu)秀率和及格率。學(xué)生常規(guī)有正常檢查評(píng)比的記錄，有文明班集體的評(píng)比記錄，每周公布一次。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況很好，有專項(xiàng)的學(xué)生行為習(xí)慣專題教育實(shí)施方案，能利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。—1—三、學(xué)生發(fā)展學(xué)校能扎實(shí)開展雙語閱讀工作，有計(jì)劃、有教案、有活動(dòng)的圖片。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)與科技創(chuàng)新教育工作開展情況很好，有方案、有活動(dòng)圖片、有各種競賽的獲獎(jiǎng)證書。問題與建議：雙語活動(dòng)開展的過程性資料較少。有集體備課的制度、計(jì)劃，有教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，暑期校本培訓(xùn)工作能按計(jì)劃開展，有講座材料及教師體會(huì)文章。教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展有具體措施，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書填寫完整，學(xué)校有審核意見。五、教師教學(xué)工作。建議課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。聽課次數(shù)較足，項(xiàng)目記錄齊全，書寫較認(rèn)真，聽課過程記錄清楚，有聽課隨想和評(píng)價(jià)與建議，部分老師的評(píng)價(jià)與建議缺少針對(duì)性。課堂作業(yè)次數(shù)足，題型多樣，基本做到了適量、精選、—2— 分
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