日本大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書-閱讀頁
2024-10-13 21:13本頁面
【正文】 資料，從而掌握更多先進的方法和理念。學(xué)習(xí)是不間斷的過程，我一直以來都保持著閱讀的習(xí)慣，努力地去提高自己的內(nèi)涵。這學(xué)期我主要計劃閱讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，可以增加自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)是永無止境的過程，我永久堅持下去。剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，就會很快適應(yīng)這種方法。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)；換句話說，我們應(yīng)當(dāng)先有目標(biāo)，后列計劃。畢竟作為中文系女孩，我更喜歡在書海里自由翱翔，無拘無束的看書，品味大家的人生與意境。提高人際溝通能力，多參加學(xué)校社團活動，了解交際技巧。為提高英語水平，課下堅持每天背單詞、學(xué)語法。計算機：提高打字速度，學(xué)好課本上要求的課程如word等辦公文件，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁基本知識，熟練掌握網(wǎng)上查找信息功能的能力。公共課：上課占前邊的位置，認(rèn)真聽講并做好筆記，積極勇敢的回答問題。體育課：積極參加體育鍛煉，上課配合好老師工作做好老師要求的動作。多參加社團活動多和師哥師姐交流，和同學(xué)友好相處，多在公共場合講話，為自己增添一些人氣增加自信。學(xué)習(xí)英語加大課外閱讀量并以此加大詞匯量，為考試英語四級打基礎(chǔ)。計算機：加強有關(guān)專業(yè)知識方面的練習(xí)。大三：沖刺目標(biāo)鎖定在提高專業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。大四：找工作找工作，不能再猶豫不決，大部分目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐活動中檢驗自己，增加經(jīng)驗的積累。第五篇：大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。下面，我們對此進行綜合考察。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進行自我評價：l．時間安排問題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。2．注意力問題(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。3．學(xué)習(xí)興趣問題(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此
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