川教版七年級歷史上冊單元測試-第4單元-閱讀頁
2024-12-22 14:38本頁面
【正文】 關(guān)的選項(xiàng)配對（ 填代號 ）。 政權(quán)名稱 時(shí)間 創(chuàng)建者 都城（今名） 魏 蜀 吳 三、材料解析 7. 閱讀下列材料，回答問題： 自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。 （ 1） 這段文字 是什么朝代誰對當(dāng)時(shí)形勢的分析？ （ 2） “跨州連郡者”指的是什么？ （ 3） “然操遂能克紹”是指哪一年的什么戰(zhàn)役？ （ 4） 在 文中， 作者提出了什么樣的謀略？產(chǎn)生了什么歷史作用？ （ 5） 請列舉和他有關(guān)的三個(gè)成語。分裂不利于國家的發(fā)展，是歷 史的倒退。請根據(jù)課本內(nèi)容，探究這一觀點(diǎn)的正確性。 ?? 其實(shí)曹操是一個(gè) 很有本事的人，至少是一個(gè)英雄。 【雙基平臺】 1． C 2． D 3． B 4． C 5． B 6.（ 1） 曹操 ② ； 劉備 ⑥ ； 孫權(quán) ⑦ ； 諸葛亮 ③ ； 周瑜 ⑤ ； 衛(wèi)溫 ① ； 關(guān)羽 ⑧ ； 曹植 ④ 。 （ 2） 割據(jù)一方的軍閥集團(tuán)。 （ 4） 聯(lián)孫抗曹；赤壁之戰(zhàn)取勝，奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)。 8． 一方面，三國鼎立局面的形成，雖然結(jié)束了國家統(tǒng)一的局面，但也結(jié)束了軍閥混戰(zhàn)的局面，是天下大亂后的局部統(tǒng)一。 【 能力提升 】 9． C 10． A 11． （ 1） 官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。所以當(dāng)時(shí)統(tǒng)一的客觀 條件尚未成熟。 我認(rèn)為曹操 善寫詩文、草書，生活節(jié)儉，不好華服，愛護(hù)士兵；他是中國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家 和思想家 。我們要反對戰(zhàn)爭，熱愛和平。 ③從三國鼎立局面的出現(xiàn)中：三國鼎立實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)大范圍的局部統(tǒng)一，是歷史的一大進(jìn)步。 ⑤從三國歷史的學(xué)習(xí)中：天下大勢是分久必合，統(tǒng)一是歷史 發(fā)展的必然趨勢。 ⑦從對文藝作品中的諸葛亮、周瑜與歷史上的諸葛亮、周瑜的比較中：歷史上的人物是歷史的真實(shí)，而文藝作品中的人物含有虛
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