【正文】 ，高度關(guān)注“未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作。由校長任組長，綜治副校長任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、心理健康課教師為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組督促政教處、總務(wù)處、團總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學(xué)習(xí)新《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識。確保該項工作不留于形式，要有實效。針對這一特點，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《未保法》等法律和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求廣大教師要愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學(xué)生的表率；不體罰或變相體罰學(xué)生；在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的伙伴，生活上做學(xué)生的知己??初步鑄就了一支“師業(yè)清、師德慈、師風(fēng)正、師心強”教師隊伍。三、發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育學(xué)校作為“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負有重要責(zé)任。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。在課堂教學(xué)評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識和思想道德的雙贏。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)施，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容；學(xué)習(xí)未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學(xué)習(xí)的嚴重后果個案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學(xué)生討論、寫觀后感，增強學(xué)生的維權(quán)意識，提高自我保護的能力。學(xué)校利用班會、學(xué)生會、團隊活動對學(xué)生進行“中學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，請歷史教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會；請思想品德課教師開設(shè)“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學(xué)生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網(wǎng)吧”的征文活動；邀請城廂區(qū)公安分局副政委翁東同志（綜治副校長）、靈川法庭陳玲亞庭長給師生作法制報告，以案釋法，對師生很有教育意義，增強了師生的法律意識。五、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃。學(xué)校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵學(xué)生積極參與欄目的編排、設(shè)計；結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級的活動；結(jié)合生物課活動興趣小組，組織學(xué)生認養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。六、整合德育資源，拓展德育陣地根據(jù)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學(xué)生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我?！包S鳳金烈士展覽館”是市級愛國主義基地，我校以此為依托，組織學(xué)生參觀、寫觀后感，樹立向烈士學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好品德的決心。宣傳欄鼓勵學(xué)生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學(xué)生積極投稿，表揚好人好事；這些對學(xué)生的健全成長都有巨大的教育作用。利用國旗下演講，對學(xué)生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。各班教室都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。積極開展學(xué)生集體活動。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，還經(jīng)常舉行班級籃球賽、拔河比賽、游園活動等，讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮，增強了學(xué)生自信心，也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。學(xué)校對于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。對于留守學(xué)生的教育措施主要有；（1）建立留守學(xué)生檔案。（2）實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健康成長。（3）營造健康向上的校園文化。關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，我們今年共爭取了“方玉金助學(xué)金”“校友會助學(xué)金”“黃仲箴助學(xué)金”共四萬多元，資助了七十多位家庭貧困的學(xué)生。此舉也收到了良好的效果。學(xué)校加強心理健康教育，加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者，學(xué)習(xí)困難者，生活困難者，嚴重心理障礙者和經(jīng)常違紀等學(xué)生的教育管理。存在的問題學(xué)校、家庭、社會對升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。一是監(jiān)管不力，網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。學(xué)校周邊仍有安全隱患。社會閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。莆田第十八中學(xué)二0一三年六月第五篇：保護未成年人工作總結(jié)海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校保護未成年人工作總結(jié)為了認真貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》，維護未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的校園環(huán)境，切實保護未成年人健康成長，近一年來，我校結(jié)合學(xué)校實際，認真開展了一系列的未成年保護工作，并取得了良好的效果。學(xué)校成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、宣傳教育得力。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，學(xué)校要求各班利用每周一課外活動時間，開好主題教育班會，讓未成年的學(xué)生都有一種自我保護、遠離危險、緊急避險意識。新學(xué)期開始時，學(xué)校校長向全體學(xué)生及家長發(fā)送了一封公開信，同時規(guī)定每月班主任老師與學(xué)生家長聯(lián)系一次，希望學(xué)生及其家長與學(xué)校加強溝通，互通情報，共同營造一個未成年人健康成長的社會環(huán)境和家庭教育環(huán)境，形成良好的教育合力，確保我校未成年人保護工作的持續(xù)有效和循序漸進。為了拓展未成年人的法制教育層面，讓學(xué)生受到應(yīng)有法制保護，學(xué)校特意聘請當?shù)嘏沙鏊撠?zé)人任我校法制副校長，負責(zé)定期對學(xué)校學(xué)生進行法制教育和宣傳，對學(xué)校周邊環(huán)境進行巡防和凈化，對學(xué)生進行軍事化行動方面的訓(xùn)練，對學(xué)?；?qū)W生中發(fā)生不安全隱患或事故進行整治和處理，收到了良好的效果。學(xué)校在開學(xué)集訓(xùn)期間，把學(xué)習(xí)討論《未成年人保護法》納入了集訓(xùn)的內(nèi)容，以貫徹落實《中專教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，加大對教職工學(xué)法、知法、守法的宣傳教育力度，嚴格規(guī)范教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。六、貫穿工作始終。因此，無論是課堂教學(xué)、課外活動，還是學(xué)生生活吃穿住行，我校始終從對未成年人保護的高度去履行教育教學(xué)和學(xué)生管理的工作職責(zé)，為關(guān)心愛護青少年學(xué)生健康成長提供優(yōu)良的設(shè)施、營造良好的氛圍，這也是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳