【正文】 第 15條規(guī)定:“禁止用人單位招用未滿 16周歲的未成年人。法律責(zé)任的基本內(nèi)容有兩類(lèi)。③有的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，不能自撥，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活等。材料二：今年春節(jié)晚會(huì)的最佳節(jié)目是北京海淀區(qū)行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校農(nóng)民工子女的詩(shī)歌朗誦《心里話》：“??作文課上，我們寫(xiě)下了這樣的話－－別人與我比父母，我和別人比明天！打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花??”三十個(gè)打工子弟用天真無(wú)邪的童聲通過(guò)詩(shī)歌朗誦的方式向全國(guó)的觀眾說(shuō)出了心里話，也讓許多觀眾臉上掛滿了淚花。開(kāi)展好安全教育周（日）宣傳教育活動(dòng)，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故。答：校園內(nèi)打架斗毆事件，盜竊案件的發(fā)生；學(xué)校防火通道狹窄，出入門(mén)口不暢通，操場(chǎng)體育設(shè)施老化，存在安全隱患；學(xué)校周邊存在著社會(huì)上不法分子誘騙學(xué)生的現(xiàn)象；公路兩旁人行道上停放車(chē)輛太多，影響出行；學(xué)校周邊一些商店存在食品安全問(wèn)題。短短4分鐘時(shí)間，一位女孩被年紀(jì)相仿的另外4名女孩瘋狂掌摑，謾罵聲、嬉笑聲和哭求聲混雜在一起……近年來(lái)，青少年暴力事件頻頻發(fā)生。（2）要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)；要增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)；等等。（2）①發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，綜治副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、心理健康課教師為組員。我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體設(shè)施，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容；學(xué)習(xí)未成年人自我保護(hù)常識(shí)；觀看不尊重知識(shí)、不努力學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果個(gè)案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學(xué)生討論、寫(xiě)觀后感，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。各班教室都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。此舉也收到了良好的效果。二、宣傳教育得力。因此，無(wú)論是課堂教學(xué)、課外活動(dòng)，還是學(xué)生生活吃穿住行，我校始終從對(duì)未成年人保護(hù)的高度去履行教育教學(xué)和學(xué)生管理的工作職責(zé)，為關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的設(shè)施、營(yíng)造良好的氛圍，這也是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。莆田第十八中學(xué)二0一三年六月第五篇：保護(hù)未成年人工作總結(jié)海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校保護(hù)未成年人工作總結(jié)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長(zhǎng)的校園環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，近一年來(lái)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了一系列的未成年保護(hù)工作，并取得了良好的效果。（3）營(yíng)造健康向上的校園文化。宣傳欄鼓勵(lì)學(xué)生自己撰稿、書(shū)寫(xiě)；廣播站鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，表?yè)P(yáng)好人好事；這些對(duì)學(xué)生的健全成長(zhǎng)都有巨大的教育作用。我校廣大師生牢固樹(shù)立“教書(shū)育人、以人為本”的思想。堅(jiān)持以人為本，以讓學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，精心構(gòu)筑教育平臺(tái)，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢(shì)頭，取得了較好的教育效果。9.（1）①污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。據(jù)查，涉及青少年生活和學(xué)習(xí)的安全隱患有20多種。（） ，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。我國(guó)未成年人觸網(wǎng)年齡日趨降低，%的家長(zhǎng)對(duì)孩子的上網(wǎng)情況沒(méi)有任何監(jiān)控。②李智不尊重他人的人格尊嚴(yán)；缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力。（1）請(qǐng)你幫助小強(qiáng)給這個(gè)專(zhuān)題片確定一個(gè)主題。(四)未成年工的身體檢查制度為了保護(hù)未成年工的身體健康,按法定年齡招收未成年工時(shí),應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面的健康檢查,取得身體合格證明以后,才能夠正式被錄用。(二)未成年工的工作時(shí)間為保障未成年工的正常發(fā)育和身體健康,一般情況下,對(duì)未成年工實(shí)行縮短工作時(shí)間,并不得安排未成年工從事夜班工作及加班加點(diǎn)工作。第二篇：保護(hù)未成年人專(zhuān)題保護(hù)未成年人，關(guān)注其健康成長(zhǎng)趙楊一、時(shí)政背景：義務(wù)教育法的修訂未成年人保護(hù)法的修訂國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)以學(xué)校安全工作安全為重點(diǎn)，200加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。李智是本年級(jí)重點(diǎn)班的同學(xué)，自持學(xué)習(xí)好，很看不起王淘，還經(jīng)常諷刺、挖苦王淘是“廢物”。（3）父母：應(yīng)以電話、書(shū)信、探望等方式給孩子們以親情和溫暖學(xué)校：應(yīng)建立“留守兒童”的檔案，加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，建立學(xué)校聯(lián)系制度有關(guān)部門(mén)：應(yīng)堅(jiān)決取締違規(guī)經(jīng)營(yíng)或違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，為留守兒童營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境（4）本題不設(shè)答案。2.“網(wǎng)毒”有什么危害？答：沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。有調(diào)查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。我們要珍愛(ài)生命，懂得關(guān)愛(ài)和呵護(hù)生命。②未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面還不夠成熟，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)。二、加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍建設(shè)，以人格魅力感召學(xué)生中學(xué)生處在一個(gè)特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個(gè)性伸展意識(shí)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，情緒變化明顯。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生自覺(jué)規(guī)范個(gè)人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。七、真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對(duì)象，是做好“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校周邊網(wǎng)吧問(wèn)題較多。四、爭(zhēng)取廣泛關(guān)注。五、規(guī)范教師行為。二是監(jiān)管時(shí)間有漏洞，上網(wǎng)時(shí)間與監(jiān)管時(shí)間存在時(shí)間差。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比產(chǎn)，凈化、美化了環(huán)境，陶冶了學(xué)生的情操。自覺(jué)以高尚的情操和人格道德魅力去感召學(xué)生。(2)①要冷靜、勇敢、機(jī)智；有能力將對(duì)手制服時(shí)，要勇敢搏斗，沒(méi)有能力制服時(shí)，可呼救或及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。我們應(yīng)提高警惕，防范安全事故的發(fā)生；應(yīng)掌握必要的自救常識(shí)，一旦遇到突發(fā)事件或安全事故能夠自救逃生。微信幾乎成了“危信”。面對(duì)不法侵害，我們要采取機(jī)智靈活的方法與其