【正文】 的也可以是美的。重外表而輕內(nèi)在,將會貽害無窮。去掉裝飾,追求本質(zhì)。重視內(nèi)在本質(zhì),不要刻意注重外表美不只注重外表。其實樸實也可以很美。完美無需裝飾。別讓愛變成傷害。這種方法適用于平實的敘述性材料。1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位學(xué)者的話代表了科學(xué)家的普遍看法。把自己的東西分一半給小伙伴：無私友愛品質(zhì)。東西要放整齊：嚴(yán)格的習(xí)慣。吃飯前要洗手，午飯后要休息：良好的生活習(xí)慣。問題就是：從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣使人終生受益。我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中要求：請你結(jié)合詩句的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。寫作的前提是你要讀懂材料，然后根據(jù)要求，選擇其中感受最深的一點立意構(gòu)思。對此，我們可提煉出“目標(biāo)”“理想”“堅持”等話題，寫自己在學(xué)習(xí)、生活中遭遇困難以及自己如何定下目標(biāo)，堅定不移地走下去，最終取得成功的故事；也可結(jié)合生活中典型人物的事例，發(fā)表“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”的感想；等等。秦青也沒有阻攔他，在城外的大道旁給他餞行。薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，從此以后，他一輩子再也不敢說回家的話。我們在閱讀的過程中，要對材料認(rèn)真分析，找準(zhǔn)材料揭示寓義的角度，審出材料的寫作指向，從而確定寫作主題。如可從薛譚的角度構(gòu)思，提煉出“持之以恒”“知錯能改”等主題；可從秦青的角度構(gòu)思，提煉出“言傳不如身教”“因材施教”等主題。話題類作文審題置換法、補(bǔ)充法一、置換法、話題或材料是借喻性質(zhì)的，那么這時就可使用本體去置換喻體。要求：① 自擬題目。③ 除詩歌外，文體不限。命題人給了我們比喻的喻體，本體呢，思考可知道“春”的本體可以是信心，可以是毅力，可以是機(jī)遇，也可以是改革，是友誼，是愛心，是互助，是合作，是誠信，等等。我們展開聯(lián)想，用一個又一個的本體去置換喻體，寫什么的問題也就立馬解決了。例如重慶高考作文題：《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：① 自然界。③ 不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。要求：① 立意自定；② 除詩歌外，文體不限；③ 不少于800字；④ 不要套作，不得抄襲。命題人想我們之所想，給了我們?nèi)齻€義項進(jìn)行詮釋。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，這樣我們可以談環(huán)保等。如果“自然”是指不勉強(qiáng)，不局促，不呆板，那么該如何理解呢？我們可以通過造句的方式來看一看：態(tài)度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。明白了這些，我們談什么，也就一目了然了。例如上海高考作文題：平常大家關(guān)注的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以“他們”為題，寫一篇文章。（2）不要寫成詩歌。世界就是由“我們”與“他們”組成的，心中如果只有“我們”，自然世界是不完整的。我們把視線轉(zhuǎn)向“他們”，會看到什么？會看到貧窮，會看到富貴，會看到不公，會看到進(jìn)步，會看到文明，等等?！八麄儭笔钦l？可以是農(nóng)民工，可以是干部子弟，可以是下崗工人，可以是一擲千金的大款，可以是沿街乞討的老人，等等。二、補(bǔ)充法所謂補(bǔ)充法，是指通過給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來打開思路的方法。打開思路，寫好“帶著感動出發(fā)”，需要思考三個問題。也就是補(bǔ)出標(biāo)題的主語，可以是你（你們），可以是我（我們），可以是他（他們）。聯(lián)系實際，汶川大地震中，老師舍生救學(xué)生，我們?yōu)橹袆樱痪仍藛T不怕疲勞，日夜奮戰(zhàn)，我們?yōu)橹袆?；群眾排隊捐款、獻(xiàn)血，我們?yōu)橹袆?。讓人感動的原因很多，讓人感動的事例很多。帶著感動出發(fā)，其結(jié)果將產(chǎn)生的感動，從而使的人帶著感動出發(fā)！：請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。不要輕易說“不”，不是不能說“不”，而是不要輕易說。比如面對同事、同學(xué)、朋友、家人的正當(dāng)請求，不假思索脫口而出的“不”，往往傷害了他們的自尊心，拉大了與他們的距離，使雙方變得越來越疏遠(yuǎn)。明白了這些，我們的立意、選材也就有了取舍的空間，寫出與眾不同的好文章，也就成了一件容易的事。都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。即給“觸摸”、“感受”補(bǔ)充狀語。這樣，我們所寫才可能充滿與眾不同的個性，而不是些人云亦云的內(nèi)容。，在作文的審題立意過程中能夠從眾多立意中找到切合題意的立意。教學(xué)過程導(dǎo)入：語文考試分值最大的是作文，作文最重要的是審題。一、名家談立意1無論詩歌與長行(散文)，俱以意為主。無帥之兵，謂之烏合。—— 于漪二、立意的含義立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）三、現(xiàn)行高考命題價值取向（一）、關(guān)注社會道德的重建，感恩、互助、誠信、禮貌等關(guān)涉學(xué)生品德養(yǎng)成的“立人”主題永恒不變。?例：母語我能?必須跨過這道坎?心靈的選擇?一步與一生?青少年價值觀?好奇心?瓶子滿了（三）、關(guān)注學(xué)校、家庭、社會教育問題的反思。例：季節(jié)行走在消逝中時間不會使記憶風(fēng)化在自然中生活觸摸都市或感受鄉(xiāng)村他們不要輕易說“不”（五）、關(guān)注未來、關(guān)注精神家園的構(gòu)建，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，開創(chuàng)時代精神。四、高考關(guān)于立意的要求中心明確突出”是高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)的第二項要求。一、立意明確即肯定什么，否定什態(tài)度要明二、深刻議論性文章說理徹，論點深刻；記敘性文章形象生動，思想深刻。?一個初秋的傍晚，一只美麗的蝴蝶從窗戶飛進(jìn)屋里。它不停地拍打翅膀，可任憑它左沖右突多少次，也沒能飛出房子。?這只蝴蝶之所以無法從原路出去，只因為它總在房間頂部那點空間尋找出路，總不肯往低處飛—低一點的地方就是開著的窗戶。第五篇：新材料作文審題立意訓(xùn)練題(附答案)新材料作文審題立意訓(xùn)練題(附答案)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。”這里說的是人與人之間的隔膜。海南省海邊有一塊石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的“天涯”，現(xiàn)在飛機(jī)幾小時就到了。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。校長笑著說：你忽略了一個細(xì)節(jié)——在大家都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有這個班的同學(xué)在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。”在生活中，有時候只有放棄才能得到，但許多人卻不明白二者的辯證關(guān)系，一味地想要獲得，不想放棄，結(jié)果卻什么也得不到。在你走后的三年里，師傅對我砍呀、鑿呀、刻呀、磨呀，從未間斷，我才成了今天的樣子?！币艺f：“用火燒?！倍≌f：“連根拔去。如果沒有除掉，一年后再來此相會。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。經(jīng)研究得知，因為阿爾卑斯山脈地區(qū)的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環(huán)境里生存的植物不得不向山上低溫處尋找適宜的土地?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠牵瑺柡文芫游疑?？”鼻曰：“飲食非我不能辨?！庇种^眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我雖無功，若無，成何面目？”8．鄭國有一個人在一棵樹下避暑，他隨著陽光變化和樹影移動，挪動自己的席子，以此來納涼。月亮出來了，他又按月光和樹影移動，挪動席子來避免露水淋濕衣服，結(jié)果露水照樣淋濕了他的衣服??9． 愿風(fēng)不要像今夜這樣咆哮愿夜不要像今夜這樣迢遙/愿你的旅行不要這樣危險啊愿危險不要把你的勇氣吞滅掉/愿崖樹代我把手臂搖一搖愿星兒代我多瞧你一瞧/愿每一朵三角梅都送一送你啊愿你的腳步不要被家鄉(xiāng)的淚容牽繞/愿你不要拋卻柔心去換取殘暴愿你不要兒女情長揮不起意志的寶刀/愿你依然愛得深，愛得專一啊愿你的恨，不要被愛跺起了手腳/夜，藏進(jìn)了你的身軀像墳?zāi)挂蚕駬u籃風(fēng)，淹沒了你的足跡像送葬也像吹號/我的心裂成了兩半10． 沒有直線，不能顯現(xiàn)何為曲線；沒有正直，無以映照何為邪惡。直到瓊瑤讓她去《還珠格格》劇組試鏡時，她抓住了這個機(jī)會，并且在演戲過程中不斷努力提高自己的演技，才脫穎而出。孩子把花生、香蕉扔過去，籠中猴母子中的母親翻著筋斗來接，孩子大樂：“猴子好笨哦!”然后不停投擲食物，興盡而返。老王和老張兩人之中應(yīng)裁一個，老王于是買了兩瓶五糧液去求人事處長，老張買了兩條大中華送到一位副局長家中。有一次王局長偶感風(fēng)寒，住進(jìn)了醫(yī)院，來探病的人排起了長隊，甚至影響了醫(yī)院的正常工作。事隔僅兩月，王局長又住進(jìn)了醫(yī)院，這次是嚴(yán)重的肝硬化。兒子無奈只得告訴他實情：省里的批文已下來了，王局長退休，李副局長扶正，這幾天人們正忙著去新局長家賀喜呢。新材料作文審題立意參考答案1．材料說明距離的遠(yuǎn)和近是相對的，有條件的。寫作時從這兩個角度切入方為正點。至于喝彩的原因，不外是學(xué)習(xí)上取得好的成績，思想上有好的品質(zhì)，生活上有好的習(xí)慣等，各人根據(jù)自己的知識積累盡量朝人無我有的方面努力，方能寫出佳作。不過要寫出佳作不容易，應(yīng)在“學(xué)會”二字上做足文章，如放棄什么，不放棄什么；全部放棄還是部分放棄，就看你怎么把握了?；局髦紤?yīng)是“公平是相對的，沒有絕對的公平，要用辯證的眼光看公平”。那么，要心中有真善美，必遠(yuǎn)離假惡丑。材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時要注意化抽象為具體，這樣一來，思路就開闊了。關(guān)鍵要把握生活的大網(wǎng)，以小見大。但也有環(huán)境將生命改變的。如可寫生命離不開環(huán)境，一旦環(huán)境改變了、生命也將改變，環(huán)境可以改變生命的品質(zhì)等。7．寓言的寓意是強(qiáng)調(diào)要有團(tuán)結(jié)合作精神。8．鄭人用“納涼”的辦法來“防露”，歷來被當(dāng)成笑柄。寓意是要適應(yīng)客觀環(huán)境變化，不斷更新理念，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。只要跟此命意相關(guān)的材料皆可作文，因此，這也是一道限制性較弱的題目。寫議論文可以議論心愿的作用、心愿的不同類型、怎樣才能擁有正確的心愿、心愿受不同歷史條件限制等。10．曲與直并非水火不相容的二物，它們之間是相互依賴的關(guān)系。正如世上有戰(zhàn)士是因為有戰(zhàn)爭，有警察是因為有犯罪一樣，失去任何一方，另一方就無法存在。12．從人和猴子各自的視角出發(fā)，由不同角度卻得出相同結(jié)論來表現(xiàn)人的思想中普遍存在的自高自大的一面。競爭促進(jìn)了發(fā)展，推動了進(jìn)步，但同時也帶來了一些負(fù)面效果......。冷和熱是可以相互轉(zhuǎn)化的，冷的事物可以變熱，如一度被冷落的唐裝現(xiàn)在熱了起來；熱的事物也可以變冷，如八十年代的文學(xué)熱讓位給九十年代的經(jīng)商熱。在人類社會中，我們也常常在人際交往時，感到對方態(tài)度的變化，這些變化會引發(fā)我們許多思索。其次化形象為具體，如要使企業(yè)走上良性發(fā)展的循環(huán)（清流），必須要有改革的措施（活源），要使個人的思想端正，就必須要有健康的人生觀、世界觀（活源）