教科版科學(xué)五下維護(hù)生態(tài)平衡word說課-閱讀頁

【摘要】《維護(hù)生態(tài)平衡》說課稿、分析教材1、教材的設(shè)計意圖隨著年齡的不斷增長，以及科學(xué)探索的不斷深入，學(xué)生對森林、田野、草原、池塘等環(huán)境越來越熟悉，對環(huán)境方面的科學(xué)研究也越來越感興趣。在對環(huán)境的進(jìn)一步觀察中，他們會發(fā)現(xiàn)一些更加有深度和科學(xué)意義的問題?！吧锱c環(huán)境（二）”單元是五年級上冊“生物與環(huán)境（一）”單元的繼續(xù)。這一單元就是要引領(lǐng)隨著

2024-12-29 07:27

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡同步測試-閱讀頁

【摘要】8、“維護(hù)生態(tài)平衡”練習(xí)題一、判斷題（請閱讀下列各題的文字，認(rèn)為正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里打“×”。1、沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。（）。答案：2、發(fā)菜是一種藻類，形狀酷似婦女的頭發(fā)而得名，2020年6月20日，發(fā)菜列為國家一級保護(hù)植物。（）答案：

2024-12-05 21:19

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件13-閱讀頁

【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡維護(hù)生態(tài)平衡?自然界和生態(tài)瓶一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存就會受到影響。?自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。生態(tài)平衡?研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系，它們之間有著怎樣的食物關(guān)系？草兔鷹?設(shè)想食物鏈的一個環(huán)節(jié)發(fā)生了變化，會

2024-12-20 02:08

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件3-閱讀頁

【摘要】各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)?大堡礁是世界最大的珊瑚礁區(qū)，延伸于澳大利亞東北岸外，長逾2,000公里，是數(shù)百萬年來由珊瑚蟲的鈣質(zhì)硬殼與碎片堆積，并經(jīng)珊瑚藻和群蟲等生物遺體膠結(jié)而成，至少有350種色彩繽紛、形態(tài)多樣的珊瑚，生長在淺個水大陸棚的溫暖海水中。?亞馬遜熱帶雨林蘊(yùn)藏著世界最豐富最多樣的生物資

2024-12-20 01:02

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件1-閱讀頁

【摘要】8維護(hù)生態(tài)平衡回憶一下，什么是生態(tài)系統(tǒng)？?生態(tài)系統(tǒng)：生物和非生物相互作用、相互依存，形成一個密不可分的整體。?生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體生態(tài)系統(tǒng)和生物群落有什么區(qū)別呢？如果生物群落中的一個環(huán)節(jié)受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。你們能說出他們之間的食物關(guān)系嗎？如果

2024-12-20 03:09

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件8-閱讀頁

【摘要】五年級科學(xué)維護(hù)生態(tài)平衡授課教師：楊琴美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原農(nóng)莊美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原蒙古包草原上的牛草原上的馬美麗的

2024-12-20 01:02

教科版科學(xué)五下維護(hù)生態(tài)平衡課件1-閱讀頁

【摘要】芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱維護(hù)生態(tài)平衡芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱認(rèn)識生態(tài)平衡說一說，什么是食物鏈、食物網(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)？通過生態(tài)瓶的學(xué)習(xí)，你又有哪些收獲？自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生態(tài)平衡。芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱如果鷹少

2024-12-20 00:59

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件5-閱讀頁

【摘要】8、維護(hù)生態(tài)平衡過度放牧亂采礦藏大量捕殺動物研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系，它們之間有著怎樣的食物關(guān)系？草原食物鏈：草兔鷹設(shè)想食物鏈的一個環(huán)節(jié)發(fā)生了變化，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（1）如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（2）如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（3）如果草少了

2024-12-20 01:02

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件2-閱讀頁

【摘要】8、維護(hù)生態(tài)平衡草原食物鏈：草兔鷹如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？可以想象的結(jié)果是，兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴(yán)重的水土流失，小氣候

2024-12-05 01:21

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡參考教案2-閱讀頁

【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡課題維護(hù)生態(tài)平衡計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課學(xué)生將把研究的視角推廣到真實的大自然中，具體分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因，推測草原上某種動植物增減后生態(tài)平衡狀態(tài)的變化，建立生物群落的概念。教學(xué)目標(biāo)，叫生物群落。，對沙塵暴生成原因進(jìn)行分析。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

2024-12-10 03:22

上冊維護(hù)生態(tài)平衡-閱讀頁

【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡?食物鏈?食物網(wǎng)?生態(tài)平衡?我們該怎樣做？食物鏈小草蚜蟲瓢蟲小鳥食物網(wǎng)水中食物網(wǎng)捕食性食物網(wǎng)兇猛性動物肉食動物植食動物食肉昆蟲食草昆蟲綠色植物知

2025-01-21 14:55

20xx秋教科版科學(xué)五上18維護(hù)生態(tài)平衡1-閱讀頁

【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原草原上的牛草原上的馬草原上的牛草原上的羊草原上的兔草原上的鷹討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）?草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲小鳥鷹草羊草馬草牛草

2025-01-01 18:25

新版教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】新版教科版五年級上冊教學(xué)設(shè)計2017年9月五年級上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗（一）2、種子發(fā)芽實驗（二）3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子

2025-04-06 14:11

教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計表格資料-閱讀頁

【摘要】課題1、種子發(fā)芽實驗（一）總序：第1個教案活動目標(biāo)科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣重點難點【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。【教學(xué)難點】能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。授課時間

2025-04-06 14:35

維護(hù)生態(tài)平衡ppt課件-閱讀頁

【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡?食物鏈?食物網(wǎng)?生態(tài)平衡?我們該怎樣做？知識點：?生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。?同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物可以吃不同的食物，生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫食物網(wǎng)。?食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的動物終止。食物鏈小草蚜蟲瓢蟲

2025-05-18 01:52

教科版科學(xué)五年級上冊維護(hù)生態(tài)平衡教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

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