留守兒童之家迎檢準(zhǔn)備材料-閱讀頁(yè)
2024-10-13 19:26本頁(yè)面
【正文】 冰開(kāi)始”很快映入眼簾，才發(fā)現(xiàn)，我終于找到了可以求救的地方。剛接觸便會(huì)覺(jué)得這與我們要培訓(xùn)的留守兒童有什么關(guān)系呢？殊不知，這才是每一位老師必有的基礎(chǔ)，沒(méi)有一份專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理念和對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)的愛(ài)心，又何從談起做好一名老師呢？第二個(gè)板塊是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)能力。最后，悉心的專(zhuān)家老師們才為我們安排了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)——農(nóng)村留守兒童。老師們對(duì)課程的安排，為我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)提供了極大的便利。在這里，我們可以和很多熟悉又陌生的朋友們共同研討著各自遇到的問(wèn)題，專(zhuān)家們專(zhuān)業(yè)而詳細(xì)的答疑為我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，除此之外，還有V大賽等新穎活動(dòng)，我?guī)缀跤^看了所有參賽選手的作品，在這些作品中，我看到了真誠(chéng)的態(tài)度和不息的奮斗精神。是的，這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這個(gè)特殊的群體有了更深的認(rèn)識(shí)。我怎么可以失望、放棄呢？宗師，他們?nèi)缃裼星О懔钊瞬蝗缫獾牡胤?，他們依舊是我們的未來(lái)和希望，就看我們?cè)趺慈タ创?、怎么去行?dòng)。毛主席說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只怕有心人。帶著真心，讓我們把愛(ài)灑遍知識(shí)的海洋，一句溫柔的問(wèn)候、一次信任的鼓勵(lì)、一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，我想，春天應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧？我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？最后，非常感謝為本次培訓(xùn)付出巨大努力的專(zhuān)家老師們，你們辛苦了。學(xué)校對(duì)留守兒童登記備案，分類(lèi)區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使學(xué)校內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。五、課程教學(xué)中加強(qiáng)留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識(shí)技能；六、關(guān)注留守兒童的身心健康發(fā)展，開(kāi)設(shè)針對(duì)青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專(zhuān)設(shè)心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對(duì)兒童的顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走過(guò)人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。八、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫(xiě)封信，匯報(bào)自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。留守兒童學(xué)習(xí)制度一、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。課間做正當(dāng)游戲。四、積極參加各類(lèi)課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，課余時(shí)間多讀健康有益的書(shū)刊。六、考試要誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專(zhuān)題教育活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，保證身心全面健康發(fā)展。做到坐立、行走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，穿著整齊美觀、樸素大方，不打架罵人，不說(shuō)臟話粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。做到關(guān)心國(guó)家，關(guān)心學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，待人接物使用禮貌用語(yǔ)，虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，不欺侮?。ㄅ┩瑢W(xué)和殘疾人。愛(ài)護(hù)校舍和公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)莊稼、花草和樹(shù)木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。積極參加力所能及的勞動(dòng)，自己能做的事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)，不挑食厭食，聽(tīng)從家長(zhǎng)、老師和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不自行其事。遵守交通法規(guī)，注意交通安全不做危險(xiǎn)性游戲，不購(gòu)買(mǎi)和食用不合格的小食品。留守兒童管理制度一、留守兒童管理是學(xué)校管理的重要組成部分。二、留守兒童的校外管理責(zé)任人是其監(jiān)護(hù)人（或委托代理人），應(yīng)對(duì)其監(jiān)護(hù)對(duì)象進(jìn)行全面細(xì)致的跟蹤管理，抓好留守兒童的校外學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)，保證留守兒童的安全。四、學(xué)校要在學(xué)年初和留守兒童的家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，分清責(zé)任，細(xì)化措施，抓好落實(shí)。六、留守兒童要遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立、自護(hù)、自律，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格接班人。教職工要遵守學(xué)校常規(guī)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，按時(shí)下課，按時(shí)開(kāi)會(huì)，堅(jiān)持住校。教職工要積極服從學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，完成各項(xiàng)任務(wù)，不講條件，不打折扣，不分份內(nèi)份外，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，搞好學(xué)校工作。5，教職工要為人師表，教書(shū)育人，嚴(yán)以律已，以身作則，品德言行堪稱(chēng)學(xué)生表率。教職工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有批評(píng)權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對(duì)學(xué)校工作要多出主意，多想辦法，共同搞好學(xué)校工作．
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