【摘要】龍陽鎮(zhèn)小學(xué)“235”互動(dòng)課堂教學(xué)模式實(shí)施方案一、理論依據(jù)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)教育過程中教師與兒童是互動(dòng)的,教育過程既是學(xué)生參與知識(shí)建構(gòu)的學(xué)的過程,同時(shí)也是教師指導(dǎo)兒童知識(shí)建構(gòu)的教的過程。教師在教育過程中應(yīng)是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者,而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者。。全面發(fā)展教育論追求人的全面和諧發(fā)展,達(dá)到個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一。它要求我們必須確立“主動(dòng)發(fā)展觀”,以學(xué)生終身學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)
2024-08-24 01:08
【摘要】同步互動(dòng)課堂系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案此次建設(shè)的XXXXX同步互動(dòng)課堂系統(tǒng),采用一個(gè)平臺(tái)多種應(yīng)用的原則,依托市城域網(wǎng)為載體,能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)與12個(gè)班級(jí)的直播交流。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、精品課件直播/錄播/存儲(chǔ)、精品課件資源共享、跨區(qū)域教學(xué)合作/學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新教學(xué)模式和聽課模式、視頻會(huì)議、培訓(xùn)教研等多種應(yīng)用。目前,XXXXX需要建設(shè)一套同步課堂系統(tǒng)??蓾M足學(xué)校的互動(dòng)教學(xué),并實(shí)現(xiàn)12個(gè)
2025-05-25 00:34
【摘要】第一篇:小學(xué)語文課課堂互動(dòng)研究 小學(xué)語文課課堂互動(dòng)研究 課堂互動(dòng)指課堂教學(xué)中教師與學(xué)生之間的一切交互作用和影響。小學(xué)語文教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教師“一言堂”的教學(xué)模式,要求教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,...
2024-10-13 22:55
【摘要】第一篇:創(chuàng)設(shè)問題情境實(shí)施課堂互動(dòng) 創(chuàng)設(shè)問題情境 實(shí)施課堂互動(dòng) 弼時(shí)鎮(zhèn)中心小學(xué)劉冰花常永貴 聯(lián)系電話:*** 內(nèi)容提要:如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),是新課程課堂教學(xué)的一個(gè)重要命題,而“提問”則是...
2024-11-14 18:10
【摘要】第一篇:實(shí)施有效師生互動(dòng),構(gòu)建高效課堂平臺(tái) 實(shí)施有效師生互動(dòng),構(gòu)建高效課堂平臺(tái) 廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)孟令平 論文摘要:新課程改革的大背景下,如何實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的學(xué)和教師的教的方式的...
2024-11-09 17:40
【摘要】小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)參考方案 互動(dòng)教學(xué)走進(jìn)課堂多年,發(fā)揮了其特有的“功效”。教師利用互動(dòng)教學(xué),既能活躍課堂氛圍,又能推進(jìn)課堂變革。但從目前來看,互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用中呈現(xiàn)出一些問...
2025-04-04 01:53
【摘要】第一篇:《課堂互動(dòng)教學(xué)策略實(shí)證研究》方案 《課堂互動(dòng)教學(xué)策略實(shí)證研究》方案 泉州第十一中學(xué)羅型芳 一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義 (一)課題提出的現(xiàn)實(shí)背景 課堂教學(xué)是學(xué)校教育最重要和最基本的活動(dòng)形...
2024-11-15 12:14
【摘要】英語課堂互動(dòng)小游戲1拼寫單詞用“吊死鬼”游戲。就是畫一個(gè)腳手架,然后在邊上劃幾條橫線,告知該單詞有幾個(gè)字母,讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)猜。猜出一個(gè)在橫線添上一個(gè)字母,猜不出就在架子上畫一筆吊死鬼,看孩子能不能在吊死鬼出來前完成單詞的拼讀。比劃可以自己控制~2朗讀單詞用石頭剪子布游戲rockpaperscissors同時(shí)可以爬格子,讀對(duì)的爬上一格,讀錯(cuò)了機(jī)會(huì)讓給對(duì)手,先爬到頂者為勝
2024-08-24 16:05
【摘要】北京富華勝科技中心專業(yè)互動(dòng)系統(tǒng)研發(fā)機(jī)構(gòu)革命性的創(chuàng)新產(chǎn)品富華勝課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)北京富華勝信息技術(shù)有限公司北京富華勝科技中心專業(yè)互動(dòng)系統(tǒng)研發(fā)機(jī)構(gòu)北京富華勝科技中心專業(yè)互動(dòng)系統(tǒng)研發(fā)機(jī)構(gòu)公司簡(jiǎn)介:?北京富華勝科技中心成立于2003年7月,是一家主要從事信息技術(shù)產(chǎn)品(軟件、硬件)研發(fā)與銷售的企業(yè),公司宗旨“
2025-05-22 22:03
【摘要】“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”階段性總結(jié)雙廟明德學(xué)校陳軍麗“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”在我校的推展已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期的時(shí)間了,對(duì)于我來說,新課改既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。通過這一階段的教學(xué),我總結(jié)了以下幾點(diǎn):一、課前預(yù)習(xí)階段。135互動(dòng)課堂要求學(xué)生課前必須按要求去自主學(xué)習(xí),才能保證課堂充分的互
2025-04-07 04:43
【摘要】泉州市教育科學(xué)“十一183。五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“和諧課堂教學(xué)的研究”晉江磁灶張林中心小學(xué)子課題在教學(xué)中追求師生的共同發(fā)展——“加強(qiáng)師生互動(dòng)構(gòu)建和諧課堂的研究”子課題結(jié)題報(bào)告晉江市磁灶鎮(zhèn)張林中心小學(xué)課題研究小組執(zhí)筆:張阿育一、課題研究的意義黨中央提出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這一戰(zhàn)略目標(biāo),此目標(biāo)已成為大家共同關(guān)注的話題。我國古代思想家孟子曾提出“天
2025-05-26 23:58
【摘要】 幼兒園大班音樂教案《節(jié)奏訓(xùn)練》含反思 大班音樂教案《節(jié)奏訓(xùn)練》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過節(jié)奏練習(xí)發(fā)展幼兒手腦一致、身體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒聽音樂打節(jié)奏、聽音樂做肢體動(dòng)作,感...
2024-10-06 19:02
【摘要】說課流程一:教材分析?教學(xué)內(nèi)容本節(jié)樂理課是高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教學(xué)用書《音樂》一書中的第三單元第二第三小節(jié)的內(nèi)容。?地位和作用樂理課是中職幼師專業(yè)中最基礎(chǔ)的課程,也是幼師教育專業(yè)的重要組成部分。樂理知識(shí)能不能學(xué)好將會(huì)直接作用于其他有關(guān)于音樂的課程的
2024-08-28 15:36
【摘要】小學(xué)《音樂課節(jié)奏訓(xùn)練》的教學(xué)反思 小學(xué)《音樂課節(jié)奏訓(xùn)練》的教學(xué)反思1本周帶領(lǐng)四年級(jí)學(xué)生練習(xí)了節(jié)奏。節(jié)奏稱為音樂的靈魂和骨架,節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)教學(xué)中占有重要位置。 學(xué)生在學(xué)習(xí)唱歌、器樂等活...
2024-12-04 04:17
【摘要】《音樂課節(jié)奏訓(xùn)練》的課后教學(xué)反思 《音樂課節(jié)奏訓(xùn)練》的課后教學(xué)反思1 本周帶領(lǐng)四年級(jí)學(xué)生練習(xí)了節(jié)奏。節(jié)奏稱為音樂的靈魂和骨架,節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)教學(xué)中占有重要位置。學(xué)生在學(xué)習(xí)唱歌、器樂等活...
2024-12-03 03:53