【正文】 健康教育針對近年來學生心理問題較為突出，且有不斷增多的現(xiàn)象，我們將加強對學生心理問題的關注力度，有效開展各項活動，并利用班主任經(jīng)驗交流會時間專題討論學生心理問題。二、豐富內(nèi)涵，構建特色校園文化學校是培育人才的場所，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，起著巨大的作用。繼續(xù)優(yōu)化校園的文化環(huán)境。積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。為促進良好校風、學風的形成，各班級應充分利用櫥窗表揚年級或班級的好人好事，另外根據(jù)本年級學生的心理特點營造積極向上的文化氛圍。開展愛國主義教育活動各學科教學要成為愛國主義教育的主渠道，任課老師要 深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內(nèi)容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。組織開展普法宣傳活動根據(jù)當前社會和學生中出現(xiàn)的新問題，對學生加強法制教育尤為重要。通過政治課、主題班會、專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習較為系統(tǒng)的法律知識，并大力宣傳網(wǎng)絡道德知識，反對沉迷網(wǎng)吧，引導學生進行文明、健康、高尚的網(wǎng)絡活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。每雙周召開一次班主任經(jīng)驗交流會，組織班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，強化理論學習、規(guī)范管理，開拓德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究。力爭培養(yǎng)縣、市、省級優(yōu)秀班主任6—10名。二、工作目標，充分發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗作用，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、活動等習慣。，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。三、工作措施，切實轉變育人理念。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。定期召開班主任工作會議，調(diào)動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現(xiàn)優(yōu)秀的 學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發(fā)榮譽證書，發(fā)揮模范作用。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。7．加強法制教育、反邪教教育。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制、反邪教教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發(fā)展觀。特別是對流傳快、危害大的傳染性疾病的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛(wèi)生安全常識教育，提高師生的衛(wèi)生安全意識。二、工作目標，提高學生自我管理能力。三、工作內(nèi)容及措施降低德育重心，確保學生安全。我們務必要確保人際關系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。學生愛國主義教育和集體主義教育以每月主題教育為載體，通過班會課、團會課、國旗下講話等多種渠道落實各項教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紀念紅軍長征勝利周年活動，對學生進行理想信念教育。十二月份開展法制宣傳教育及冬季安全教育活動，提高學生自護能力。加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，特別是高一年級新生的基礎文明習慣教育。利用班會時間組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《興隆林業(yè)局高級中學獎懲條例》，使學生做到知行統(tǒng)一，從學生日常行為規(guī)范抓起，抓學生的禮貌用語，讓學生知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌。繼續(xù)扎實推進環(huán)境教育，抓好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，同時要求做到“五無”——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，搞好環(huán)境衛(wèi)生。加大學生行為規(guī)范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。建立家校聯(lián)系制度，每學期至少召開一次家長會，各班主任每學期家訪不得少于兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過微信或電話聯(lián)系等方式，對家長的來訪和教師的家訪要作好記錄。：班容班貌，儀容儀表：清理體育場雜草及垃圾