【正文】 題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。二、第二輪復(fù)習(xí)(五月份)第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到。根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。(5)以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的辦法就是以題代知識(shí)。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。三、第三輪復(fù)習(xí)(六月份)第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。(4)評(píng)分要狠。(5)給特殊的題加批語。(6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。因?yàn)?，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，兩節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說，一份題一般需要2課時(shí)的講評(píng)時(shí)間。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。(10)立足一個(gè)“透”字。二是要展開。四要以題代知識(shí)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來。與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。(12)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。(13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃第三篇：2016年初三中考數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2016年初三中考數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：初三數(shù)學(xué)是以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo),按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的,其目的是教書育人,使每個(gè)學(xué)生都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。為高中輸送合格學(xué)苗,、基本情況:本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(5)(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材?如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神?這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問題方式都必須不同與以往的教學(xué)。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。特制定本計(jì)劃。四、教學(xué)過程第一階段(第5周第12周)：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或變式題，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做，書后的讀一讀、想一想、試一試，也要學(xué)生認(rèn)真想一想，集中精力把九年級(jí)和八年級(jí)下的教學(xué)內(nèi)容等重點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。可將代數(shù)部分分為六章節(jié)：第一章數(shù)與式。第三章 函數(shù)。第五章 圖形與變換。復(fù)習(xí)中可由教師提出每個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類，加深記憶，還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。如數(shù)形結(jié)合的思想，不少同學(xué)解這類問題時(shí)，要么只注意到代數(shù)知識(shí)，要么只注意到幾何知識(shí)，不會(huì)熟練地進(jìn)行代數(shù)知識(shí)與幾何知識(shí)的相互轉(zhuǎn)換，建議復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重分析幾個(gè)題目，讓學(xué)生悉心體會(huì)數(shù)形結(jié)合問題在題目中是如何呈現(xiàn)的和如何轉(zhuǎn)換的?；A(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。第二階段(第13周第18周)：綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)中考復(fù)習(xí)的第二階段應(yīng)以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。,、教學(xué)進(jìn)度：第1周第2周 第二章相似形第3周第4周 第三章三角函數(shù)第5周試圖第6周 復(fù)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)第7周第8周 復(fù)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)第9周第10周 期考第11周第12周 復(fù)習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第13周 專題一第14周 專題二第15周 專題三第16周第19周 綜合模擬訓(xùn)練除了以上計(jì)劃外，我還將預(yù)計(jì)開展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，重視實(shí)習(xí)作業(yè)。深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以迎接初三年級(jí)的升學(xué)體育會(huì)考一：學(xué)生現(xiàn)狀分析初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文靜，不喜歡活動(dòng)，針對(duì)這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣；還有升學(xué)測(cè)試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。并不斷鞏固和提高。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。六：本學(xué)期考核項(xiàng)目800米跑、坐位體前屈、引起向上。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實(shí)績(jī)。具體措施：“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的具體安排數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊）第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時(shí)間：4月21日——6月18日英語：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）時(shí)間：2月25日——4月20日第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時(shí)間：4月21日——6月18日語文：第一階段（知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)）第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時(shí)間：4月21日——6月18日政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）時(shí)間：2月18日——3月8日（初一初二）3月9日——4月10日（初三）4月11日——4月10日（專題時(shí)政）第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時(shí)間：4月21日——6月18日歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈72天〉時(shí)間：2月18日——3月10日（古代史）3月11日——4月5 日（近代史）4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史第二階段（綜合訓(xùn)練）〈48天〉時(shí)間5月1日——6月18日物理：2月18日——3月15日 新課學(xué)習(xí)第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈460天〉時(shí)間：3月16日——4月31日第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）〈48天〉時(shí)間：5月1日——6月18日化學(xué)：2月18日——4月10日 新課教學(xué)第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈30天〉時(shí)間：4月11日——5月10日第二階段：(綜合強(qiáng)化訓(xùn)練)〈37天〉時(shí)間：5月11日——6月18日三、具體要求各階段的教育教學(xué)工作必須堅(jiān)持“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)” 的原則，嚴(yán)格按照要求扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作