20xx最新小學(xué)美術(shù)活動方案-閱讀頁
2024-10-13 16:10本頁面
【正文】 持室內(nèi)清潔。美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。四、采取的措施：（1）美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，課外活動時間在美術(shù)教室活動。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。第五篇：美術(shù)活動方案美術(shù)教室活動方案一、意義為了進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣愛好，豐富幼兒藝術(shù)生活，增強幼兒的美術(shù)素質(zhì)和提高幼兒審美能力，使幼兒在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。二、本學(xué)期任務(wù)目標合理安排美術(shù)室的使用時間。配合美術(shù)教師開展好幼兒園的第二課堂—美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。認真搞好美術(shù)室的管理工作。引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍、橙、綠、紫、黑、棕等6－8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，并使他們會自由選用自己喜歡的顏色作畫。能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。大班：進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。四、具體管理措施美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔(dān)任管理員。美術(shù)室衛(wèi)生由每天上課班級教師負責(zé)打掃干凈，畫具等擺放整齊，走時關(guān)好窗、鎖好門。嚴禁幼兒攜帶任何食品、飲料進美術(shù)室，在教室內(nèi)不得大聲喧嘩、打鬧、亂丟紙屑雜物、不能在桌子、小椅子、墻壁上亂涂亂畫。六、美術(shù)室添置材料:顏料: 丙烯顏料、水粉顏料紙: 素描紙、A4紙、卡紙、皺紋紙、海綿紙、彩紙、瓦楞紙、筆: 水彩筆、畫筆、有顏色的簽字筆、小蠟筆、鉛筆膠水: 透明膠、雙面膠、白乳膠、玻璃膠、萬能膠手工區(qū)材料: 竹筒、各種瓶子、一次性碗、盤子、杯子、毛線、針線盒、裝衣服鞋子的紙袋、瓶蓋、有顏色的豆子、花布、彩色扣子、蛋托、小紙盒、小箱子、小籃子、小剪刀、橡皮泥、火柴、石頭、各種洗發(fā)水瓶、廢舊牙刷、報紙、紙面具、馬勺水瓢、無紡布、彩色毛條、彩色紙繩、空白紙傘、彩色扇子折扇其他: 小圍裙、小水桶、小碟子、顏料盤、桌子6張、小凳子36把、各種形狀的大展示柜3到5個、教師操作臺、投影儀、教師示范作品。幼兒園上課時間安排如下:每周的星期一小班、星期二中班、星期三大班、星期四大大班，星期五不安排上課。小 班目標:從畫圓開始，認識并畫出各種圖形，逐步學(xué)會用圖形與線條組合創(chuàng)造各種符號，表示自己熟悉的物體。在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的的思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。第一階段（15周）從無目的的涂鴉向有目的的涂鴉過渡。初步學(xué)會使用彩色水筆。畫直線、橫線，分辨圖像的上下與左右。主動調(diào)換各種顏色作畫，體會色彩的美感。中 班目標:擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部位與主要的特征，會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平和垂直的圖像。以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖像之間的大小、上下、左右位置。第一階段（16周）運用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各中人與物的基本部分。學(xué)習(xí)蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂。區(qū)別顏色深淺，擴大選色范圍。第三階段（1520周）擴大對物體特征的認識，注意主要特征部分不遺漏。運用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮明。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。明顯的重疊和上下位置表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，通過實物繪畫，大膽地表現(xiàn)物體的立體感。第二階段（714周）學(xué)習(xí)使用油畫棒，提高控制手部動作的能力。靈活運用色彩的漸變和對比配色，提高色彩表現(xiàn)能力。嘗試用顏色表現(xiàn)作品的內(nèi)容，產(chǎn)生各種
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