【正文】 教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校綜合理科再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。綜合理科教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我們組在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。二、教育教學(xué)情況認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在備課中,我們組認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，制定符合學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真，、認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我們組了解了現(xiàn)在理科教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我們組意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。但還需進(jìn)一步提高。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。在教學(xué)過程中注重“雙基”教學(xué)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。全組教師堅(jiān)持課前三分鐘侯課，并進(jìn)教室組織教學(xué)。課后及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)。有條不紊：（1）組織五課的開展。這樣，有利于教師之間取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)中，教師們的思想得到解放，教育教學(xué)能力得到提升。（4）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課，做到了課前交流互助，課堂借鑒學(xué)習(xí)，課后研究改進(jìn)，同時(shí)落實(shí)了教務(wù)處要求的評(píng)課“三要點(diǎn)”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個(gè)方面，對(duì)研討課作出忠懇，合理的評(píng)價(jià)。（5）組織參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)和校級(jí)課改活動(dòng)，我們組有一名教師參加了此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎(jiǎng)，課改受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。形成了良好的組風(fēng)。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓，積極奉獻(xiàn)的集體。致使許多活動(dòng)只能由少數(shù)人去做，甚至于組長一個(gè)人去完成，時(shí)間長了，工作拖拉，很難開展形式多樣，豐富多彩的教研活動(dòng)。，僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次，不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。，使器材室的儀器能夠得到及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。在今后的工作中，我們要積極傾聽組員呼聲，收集學(xué)生的意見，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫和利用，深化課堂教學(xué)改革，舉行形式多樣的教研活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，給力教師的成長和進(jìn)步，把理綜組的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個(gè)新的征程。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。在教學(xué)過程中還要注重“雙基”教學(xué)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。全組教師堅(jiān)持課前三分鐘侯課，并進(jìn)教室組織教學(xué)。課后及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)。，有條不紊：（1）為九年級(jí)物理競賽選拔了參賽學(xué)生，并利用下午的第八節(jié)課進(jìn)行了輔導(dǎo)，但由于政策零時(shí)調(diào)整，取消競賽而停止。促進(jìn)了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達(dá)到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學(xué)工作。（4）精心安排完成了九年級(jí)物理、化學(xué)的備考、應(yīng)考工作。，團(tuán)結(jié)協(xié)作：理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。大家對(duì)有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待教學(xué)工作，大家盡職盡責(zé)，任勞任怨。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。二、存在的問題和建議：，平均年齡偏大，工作量相對(duì)較大，對(duì)教研工作缺乏熱情和動(dòng)力。，需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學(xué)，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使學(xué)生在標(biāo)本制作，科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新提高。，需進(jìn)一步完善。使實(shí)驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化，常規(guī)化。2014年7月6日第五篇：理綜教研組工作計(jì)劃理綜教研組2013—2014下學(xué)期工作計(jì)劃帶著希望和憧憬迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期理綜教研組將在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，探究教學(xué)過程。一、指導(dǎo)思想：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)周圍。二、目標(biāo)任務(wù)：落實(shí)“教學(xué)案例”要?jiǎng)?chuàng)特色的要求，提高評(píng)課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨(dú)特的見解。每次活動(dòng)，至少請(qǐng)一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。七、八年級(jí)生物要正常開展，力求取得相應(yīng)的成果。九年級(jí)化學(xué)、物理、體育按照中考方向去組織教學(xué)為中考做好準(zhǔn)備，力求取得理想的成果。也就是學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、親自體驗(yàn)、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息，給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)知識(shí)的形成。組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課，取長補(bǔ)短，主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)反思，以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人，育人為本”。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。指導(dǎo)教師鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，互相促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)體精神。組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時(shí)發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有計(jì)算機(jī)教師，計(jì)算機(jī)水平相對(duì)也較好，力爭開展電子備課的工作。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。加強(qiáng)考法研究，認(rèn)真對(duì)待每次考試，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況，備好每節(jié)課，出好每道題。為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)。力爭取得好成績，為校爭光。對(duì)九年級(jí)的實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行考前有效訓(xùn)練，力爭中考取得優(yōu)異成績。劉昔清2014/2/16