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正文內(nèi)容

20xx理綜教研組總結(jié)[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)

2024-10-13 16:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師開課情況,最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后,教研組全體教師參加評課,這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的教學(xué)水平。四、積極組織、參加教研工作積極組織參加本校教研組的教研活動,并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非本組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課,總之,這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況,有條不紊地進行各項內(nèi)容,保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。理科教研組工作總結(jié) 本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想,加強對理化課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我校的理科教學(xué)水平不斷提高。一、教研組建設(shè)方面,不斷更新教學(xué)觀念本組全體教師在暑假期間參加了由市教體局組織的義務(wù)教育階段教師“國培計劃”,通過學(xué)習(xí)使所有參培教師對新課改有了新的認(rèn)識,在思想上有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)期一開始,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。二、教學(xué)常規(guī)方面,堅持超周備課制度,做到每周五放學(xué)前簽字,不遲簽。,要求平行班統(tǒng)一進度和內(nèi)容,同時也備學(xué)生的思想動態(tài),分析反饋學(xué)生的想法,教后寫出教學(xué)反思。,及時反饋教學(xué)工作中存在的問題。,全體教師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評課活動并寫了評課稿。三、教研、課改方面,樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計算機輔助教學(xué),既是課堂教學(xué)改革的方向,也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會熟練使用計算機。在平時的課堂教學(xué)中,我們基本做到了計算機備課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂的密度和效率。,開展體驗式教學(xué) 本學(xué)期,我校在上學(xué)期學(xué)習(xí)“一引二導(dǎo)三思”教學(xué)模式理論的基礎(chǔ)上全面實施課堂教學(xué)改革。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識傳授的學(xué)習(xí)方式,而代之以一種學(xué)生主動學(xué)習(xí)探求知識,并重視解決實際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。通過四周的實施,已積累一定的經(jīng)驗,同時也對教學(xué)行為進行了規(guī)范,為進一步推行提供了有益的經(jīng)驗。四、不足及今后努力的方向,忙于教學(xué)工作,所進行的活動中,以教師為主的多,開展學(xué)生性的活動少,在下學(xué)期力爭進行幾次學(xué)生活動。、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求理科教研組建設(shè)日臻完善。理綜組教研工作總結(jié) 這一學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、制定了切實可行的工作計劃在上學(xué)期末,全體理綜教師就思考一個問題:如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為,給老師們搭建互動平臺,在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長,理綜組教研工作總結(jié)。為此本學(xué)期初,我們教研組提出了“吸納新理念,促進新課改,夯實基本功,再上新臺階”的指導(dǎo)思想,制定了切實可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。二、本學(xué)期開展的主要工作新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實、完善自我,掌握新課程的理論精髓,才能更好的完善自己的課堂教學(xué),提升教學(xué)水平,以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初,我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段,利用每兩周一次的教研活動進行展示,每次安排23人,時間1015分鐘,然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進行了認(rèn)真的討論。效果很好,教師熱情度非常高,特別是展示后的討論,更是讓展示者受益匪淺,這不僅加強組員間的相互交流,取長補短,更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。開展常規(guī)教研活動,提高教研活動的實效性本學(xué)期,我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合,加強了教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,我們組教師的工作,盡管并非盡善盡美。但我們看到,每次都在不斷的改進,相當(dāng)一部分教師的教案,能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實際,但少部分教師教案實用性仍然不夠,留有形式,作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是:集體備課也有待與進一步規(guī)范化,加強備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制:一定要做到五個到位:人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。三、反思和改進本學(xué)期,我組雖然在教研上努力了,但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠。今后,我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí),勤于實踐,勇于探索,繼續(xù)相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中,各顯其能、各展所長,使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體,為我校綜合理科再上新臺階貢獻一份力量。綜合教研組工作總結(jié)計劃總結(jié) 在本學(xué)期中,綜合教研組在校長室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項計劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長,結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:一、思想表現(xiàn)積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項教育教學(xué)法規(guī),課無被無故擠占、挪用,綜合教研組工作總結(jié)計劃總結(jié)。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計,以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強活動為主的教案,能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中,四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。加強理論學(xué)習(xí),推進新課程的改革實驗(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師
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