20xx秋季數學教研計劃-閱讀頁
2024-10-13 15:57本頁面
【正文】 學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現的問題及時反思，深刻吸取教訓。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查?；ハ嗦犝n，取長補短。二、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍切實加強教師師德建設。繼續(xù)開展了《義務教育小學數學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。四、加強業(yè)務學習，提高教學水平。五、今后工作設想隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。但也存在著許多問題，如：學生對數學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數學知識水平仍然是我們的一個大課題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。繼續(xù)堅持周前備課。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。10月和11月各年級組抽一位老師進行課例觀摩（要求在年級組內實行集體討論和集體備課）繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。各任課教師制定教學工作計劃。每個單元進行集體備課對考進來的五位新老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習每個年級組自行月考并交到教務處存底十月份領導深入課堂聽課、檢查、指導每個單元進行集體備課教學常規(guī)工作檢查每個年級組自行組織月考并交到教務處存底對張發(fā)軍和凡鵬老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習十一月份組織期中考試組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。對王梅(小)、陳歡、張群英、黃昌仙老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習小學生數學口算比賽十二月份集體備課教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。完成教研工作總結。教學常規(guī)檢查數學教研組 2017年8月28日
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