三年級(jí)班班級(jí)文化建設(shè)方案-閱讀頁(yè)
2024-10-13 15:05本頁(yè)面
【正文】 為精神服務(wù)。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡(jiǎn)潔、實(shí)用，又不失生動(dòng)活潑，還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。在書(shū)的世界里，他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，悠久文化底蘊(yùn)的教育，他們會(huì)重新認(rèn)識(shí)中國(guó)這個(gè)古老而又以文明著稱的大國(guó)，也會(huì)重新審視自己的行為。在書(shū)的滋潤(rùn)中他們伸腰展臂茁壯成長(zhǎng)?！遍_(kāi)展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問(wèn)題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。（評(píng)比方法）首先制定評(píng)比細(xì)則，例如：每次測(cè)試100分的同學(xué)得到一顆學(xué)習(xí)星，紀(jì)律優(yōu)秀和有進(jìn)步的同學(xué)得到一顆紀(jì)律星。班干部、小組長(zhǎng)、監(jiān)督員要在班級(jí)的公示欄中公示，接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。班級(jí)文化讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。二、建設(shè)要點(diǎn)大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。三、具體內(nèi)容(1)班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。課堂上，專心聽(tīng)，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。兩課操，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。②分組情況，包括組名、組訓(xùn)、組規(guī)、口號(hào)及分工情況，張貼在西南角的版面上。④閱讀記錄表，標(biāo)題為快樂(lè)閱讀，張貼在東北角的版面上。標(biāo)題為：今天我最棒!(4)圖書(shū)角：存放課外讀物。班訓(xùn)：扎實(shí)基礎(chǔ) 拼搏向上班風(fēng)：求真 務(wù)實(shí) 篤學(xué) 力行班主任寄語(yǔ)：今天努力了，明天不一定會(huì)成功。讓學(xué)生充分了解自我，清楚自己每一天應(yīng)該做什么，明白自己來(lái)到學(xué)校是為了什么。【此版塊是班級(jí)的圖書(shū)角。】窗明幾凈，需要你我共同努力。放置打掃衛(wèi)生的工具。【此版塊主要是對(duì)違背規(guī)章制度的同學(xué)提出批評(píng)，指明努力的方向，希求改正。附班級(jí)衛(wèi)生公約不隨意扔紙屑垃圾?？匆?jiàn)垃圾要及時(shí)撿起來(lái)，不帶任何小零食到學(xué)校?？匆?jiàn)有人扔垃圾應(yīng)阻止并撿起來(lái)，做到人走地凈。打掃完教室要整理好桌椅，關(guān)好門(mén)窗，鎖好門(mén)。第五篇：八年級(jí)班班級(jí)文化建設(shè)方案八年級(jí)（1）班班級(jí)文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想：班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。四、具體內(nèi)容：班徽：整體為一心形，心形里是“一班”的漢語(yǔ)拼音首字母“YB” 寓意二一班全體師生一條心，為成才而奮斗。班級(jí)公約 ：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏優(yōu)雅大方 文明守信心胸寬廣 表里如一尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng) 永不言棄班級(jí)口號(hào) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我一班 氣勢(shì)磅礴班風(fēng)：前行之路，風(fēng)雨無(wú)阻；全力以赴，勝利永駐五、班級(jí)文化氛圍的布置班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境：爭(zhēng)取給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的良好空間，讓學(xué)生在清新的環(huán)境里安心的學(xué)習(xí)，我們采取了一系列措施來(lái)美化教室，給學(xué)生一個(gè)家般的溫暖和溫馨。水瓶擺放整齊。（3）在教室門(mén)口擺放花卉，增加教室的美色和亮點(diǎn)，也讓學(xué)生在進(jìn)入教室之前有一個(gè)好的心情，能更加熱愛(ài)自己的集體，同時(shí)也增加了同學(xué)們的審美情趣。做到讓“墻壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。）（1）班務(wù)欄（教室黑板右邊前墻壁）：規(guī)范張貼“三表”（課程表、作息時(shí)間表、清潔值日表）。由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。（3）班規(guī)紀(jì)律班規(guī)： 班級(jí)學(xué)習(xí)好，人人勤參與班級(jí)秩序好，人人守紀(jì)律 班級(jí)文明好，人人有善舉 班級(jí)財(cái)物好，人人都愛(ài)惜 班級(jí)體質(zhì)好，人人勤鍛煉（4）讀書(shū)驛站孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。（6）安全教育懸掛安全知識(shí)掛圖，增加學(xué)生的安全意識(shí)和能力。
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