書香江蘇讀書計劃-閱讀頁
2024-10-13 13:54本頁面
【正文】 學(xué)生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。五、活動要求利用學(xué)習(xí)園地、書香縈繞我心等宣傳陣地，展示讀書學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。利用班會課開展讀書主題活動，并做好宣傳或活動照片、讀后感、手抄報的收集工作。規(guī)范、完善班圖書角的管理，做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。上好每周的閱讀課，抓好每周的讀書筆記，鼓勵、督促學(xué)生寫好讀后感，堅持每周批改、交流讀書心得，激發(fā)同學(xué)們的閱讀和寫作興趣。其他活動。六、活動原則擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。我們主要通過讀書角來解決。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。推薦適宜讀物，教會學(xué)生有的放矢(1)從體裁考慮。(2)從教材擴展延伸。3)從時間上考慮。傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。對于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡單的讀書方法。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點勾畫?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。（3）寫讀書筆記。汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。因此，在本學(xué)校我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。讓孩子與書結(jié)緣，豐滿人生。三、讀書口號：我讀書，我快樂四、讀書活動措施：（一）、環(huán)境營造黑板報的布置。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報上張貼學(xué)生寫的讀書心得。設(shè)立圖書角。通過開展“獻一本看多本”的活動，可供學(xué)生豐富閱讀。班級的同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。這學(xué)期我班將閱讀《湯姆（二）合理安排閱讀時間：每周四下午的活動課作為閱讀課。每天中午11：30——12：15定為自由讀書讀報活動時間。周日在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。把每本讀過的書，自己寫讀后感，定基在班上評比。定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推薦，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。本學(xué)期準(zhǔn)備在班級里推薦一些名著，開展讀后感比賽，評選一、二、三等獎，再送學(xué)校參加比賽。看吳健雄女士的生平經(jīng)歷，弘揚“健雄”精神，開展“我能做什么？”征文
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