【正文】 可我不敢直視。那個(gè)冬天，好冷，可總有那么一束陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，讓我很害怕。外公并不知道自己得了什么病，以為只是小小的肺炎，我們偷偷地哭了，外公卻笑了，就像陽(yáng)光一樣。那個(gè)冬天僅有的一縷陽(yáng)光斷了。那是外公生前種下的，是外公留下的最可親的關(guān)愛(ài)，外公說(shuō)那是為我種的，因?yàn)槲蚁矚g郁郁的青，喜歡青豆的味道……外公喜歡把豆苗放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)。我討厭陽(yáng)光，是它奪走了我的豆苗，是它奪走了我的外公。透過(guò)舅舅血色的眼睛，我看到了一個(gè)漢子的傷心，我想舅舅也是不會(huì)相信那縷陽(yáng)光的。外公走后，舅舅把老屋賣了，我沒(méi)有哭，只有一絲冷笑，我知道，外公不在了，老屋也就沒(méi)有什么意義了。外公生前是一名修車工，可是他又不同于其他的修車工。終于，在那個(gè)冬天，搖椅不在了，陽(yáng)光也隨之消失了。春天到了，看著遠(yuǎn)處的小山，小草綠了，小土丘也綠了。他在笑，笑得那樣燦爛，就像一縷溫和的陽(yáng)光照在我的臉上?！军c(diǎn)評(píng)】得分：65分本文緊扣題意，質(zhì)樸為文，情感真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從實(shí)入手，以陽(yáng)光為線索，寫(xiě)出了“我”的情感起伏，表達(dá)了對(duì)外公的深切思念之情。擁有陽(yáng)光萬(wàn)物生靈皆因陽(yáng)光的普照而蓬勃生長(zhǎng)、欣欣向榮。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是一個(gè)火紅的太陽(yáng)，真誠(chéng)的愛(ài)就是它不竭的能量來(lái)源，無(wú)私地發(fā)出光和熱，溫暖著身邊的每一個(gè)人。羅映珍就是這樣一位愛(ài)的傳播者。一次在兩人回鄉(xiāng)探親時(shí)，丈夫臨危不懼，同三名販毒分子糾纏，最終不幸被打成“植物人”。她無(wú)微不至地關(guān)懷著自己的丈夫，并含淚寫(xiě)下了600多篇愛(ài)的日記，用自己的愛(ài)為丈夫送去縷縷陽(yáng)光。擁有陽(yáng)光，傳播真愛(ài)，呵護(hù)生靈。但是，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們也看到一群白衣天使義無(wú)反顧地沖向抗戰(zhàn)前線的身影。他們從心中照射出愛(ài)的陽(yáng)光，安撫著人們不安的心靈。擁有陽(yáng)光，傳播真愛(ài)，給人感動(dòng)。雖然身患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，縱然沒(méi)有自理能力，縱然或許只有18年短暫的生命歷程，他仍然滿懷愛(ài)心。當(dāng)面感謝恩人，踐行著自己的承諾，播散著愛(ài)的陽(yáng)光。讓我們循著冰心奶奶的聲音“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝拂葉的行人踏著荊，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”傳播我們內(nèi)心愛(ài)的陽(yáng)光。列舉“羅映珍”、“黃舸”等“播灑陽(yáng)光”的人物，極具說(shuō)服力，語(yǔ)言上注重文采，如倒數(shù)第二段中的排比句使用。擁有陽(yáng)光當(dāng)你面向太陽(yáng)時(shí)，你就不會(huì)看見(jiàn)黑暗。然而心靈的陽(yáng)光無(wú)疑是更美的。靜靜地，他來(lái)到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。那是人類虔誠(chéng)心靈與自然的對(duì)話，空氣靈動(dòng)，湖水漣漪那是梭羅藍(lán)色的靈魂在顫抖；瓦爾登那深邃的泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點(diǎn)畫(huà)生命之美。正如向日葵面向陽(yáng)光，梵高心中的陽(yáng)光無(wú)止息地追求藝術(shù)的完美，將這位藝術(shù)的殉道者帶入不朽的殿堂。李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時(shí)候，命運(yùn)只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價(jià)履行了保衛(wèi)人民的職責(zé)。人心靈的陽(yáng)光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時(shí)代所帶來(lái)的輕浮之風(fēng)能否讓人守護(hù)心靈陽(yáng)光成為可能？是否意味著更多的人將失去道德的操守。相反，事實(shí)是，一個(gè)以“腦袋”擔(dān)保的科學(xué)家與一個(gè)“讓兒子一起坐牢”的現(xiàn)代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。擁有陽(yáng)光，去感受微雨濕花長(zhǎng)風(fēng)振林這自然的美！擁有陽(yáng)光，在杰作中體悟人生的奧秘，穿越時(shí)空，靈魂交流。【點(diǎn)評(píng)】得分：61分得分點(diǎn)：本文是一篇考場(chǎng)佳作，優(yōu)點(diǎn)有三：其一，入題快，開(kāi)門見(jiàn)山。”其二，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)。接著對(duì)應(yīng)列舉梭羅、梵高、李劍英、“華南虎事件”等事件，論證說(shuō)理。其三，有思想個(gè)性，語(yǔ)言表達(dá)好。陽(yáng)光，是前行的火，點(diǎn)亮我們前行的燈；陽(yáng)光，是前行的燈，照亮我們前行的路，擁有陽(yáng)光，幫助我們駛向成功的碼頭。但他不悲觀，不絕望，他擁有陽(yáng)光的心態(tài)，他憑借堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的心態(tài)使原本破舊的花架變得繁花似錦，使原本漆黑的夜幕變得群星閃爍，使原本貧瘠的土地變得油油翠綠。魏晉時(shí)期的嵇康，因?yàn)橐痪洹胺菧涠≈芸住倍粍e人抓住了辮子，丟掉了腦袋；明代的李卓，因?yàn)椤安灰钥鬃又欠菫槭欠恰倍黄群χ了溃粷h代王充敢于問(wèn)孔刺孟，不畏強(qiáng)權(quán)；左拉憤然指控“國(guó)家錯(cuò)了”，為一個(gè)素昧平生的小人物鳴不平，縱使是被流放也毫不妥協(xié)。正因?yàn)閾碛小巴洳荒芮钡娜松鷾?zhǔn)則，成為歷史長(zhǎng)河中一朵朵不息的浪花。朔風(fēng)凜冽，他與羊群為伴，將“生是大漢臣，死是大漢人”的高貴銘刻于心；胡笳幽怨，他與孤冢為伍，將千金封侯的許諾拋到九霄云外，他用錚錚鐵骨奏響了千古的悲歌，用一枝光禿的旌節(jié)書(shū)寫(xiě)了千古的精忠報(bào)國(guó)，期企的雙眼終于迎來(lái)了曙光，十九年的守望終于得以實(shí)現(xiàn)，正因?yàn)閾碛小皥?jiān)持自我”的陽(yáng)光，矢志不渝，成為后人所贊譽(yù)的榜樣。擁有正確的標(biāo)準(zhǔn)，擁有正確的自我。接下來(lái)的二、三、四小節(jié)就分別緊扣以上三個(gè)方面進(jìn)行論證。文章的例證較為充實(shí)，且采自課本與讀本，這是應(yīng)提倡的。不足點(diǎn)：分論點(diǎn)最好放在每小節(jié)的開(kāi)頭，以彰顯結(jié)構(gòu)的整齊?！}記盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明。陽(yáng)光就是樂(lè)觀的心態(tài)，是廣闊的胸襟，是面對(duì)生活一往無(wú)前的勇氣。世上沒(méi)有絕望的深淵，只有你推開(kāi)樂(lè)觀的陽(yáng)光后恒久的黑。是的，一個(gè)用心中樂(lè)觀的陽(yáng)光照亮漆沉黑夜也照亮了陰霾社會(huì)的人！黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恒久的燦爛。世上沒(méi)有上帝恩賜的金鉆，只有托起樂(lè)觀的陽(yáng)光后奪目的光華。怎么不動(dòng)人心魄？當(dāng)他們連安全地返回國(guó)內(nèi)都難以保證的時(shí)候，他們選擇托著一輪樂(lè)觀的太陽(yáng)，奮力拼搶，為了祖國(guó)被塵土掩埋的未來(lái)，為了痛苦人民的歡樂(lè)，要知道，這是樂(lè)觀的陽(yáng)光力量！我們還長(zhǎng)著稚嫩的眉眼，像是一株株尚未長(zhǎng)成的蒲公英，還很弱小，不曾有飛翔的翅膀，但也要擁有一輪樂(lè)觀的太陽(yáng)，迎著一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方，即便是落到不為人知的地方，即便是沉入荒野與泥潭，也要試著墾開(kāi)處女地的犁印，也要照亮困頓與夢(mèng)想。緊接著用一組生動(dòng)形象的排比句把樂(lè)觀的內(nèi)涵具體展開(kāi)，此節(jié)是文章亮點(diǎn)。篇末再次用詩(shī)化語(yǔ)言點(diǎn)明主旨，水到渠成，收束全篇。第五篇：以陽(yáng)光為話題_作文以“陽(yáng)光”為話題作文陽(yáng)光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內(nèi)涵?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。[思路點(diǎn)撥]話題作文一般由導(dǎo)引材料、啟發(fā)提示語(yǔ)、話題要求、注意事項(xiàng)等構(gòu)成。作文前你首先要仔細(xì)研究啟發(fā)提示語(yǔ)的意思。所給材料，可幫助你打開(kāi)思維，引發(fā)聯(lián)想，如果在考場(chǎng)上，它能在較短的時(shí)間內(nèi)較快做出決定：寫(xiě)什么、采用何種文體來(lái)表現(xiàn)等。注意事項(xiàng)啟發(fā)你所享受的“權(quán)力”，也規(guī)定你必須盡的“義務(wù)”（本題中“，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇”是你的權(quán)力，“題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行,題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用XX代替”是你的義務(wù)）其次，你可在“陽(yáng)光”上拓展思路。曾有一位畫(huà)家，畫(huà)了一幅自我感覺(jué)非常完美的畫(huà)，他希望得到別人的認(rèn)可。過(guò)了一天，待他將畫(huà)帶回家觀看時(shí)，畫(huà)上到處都被圈了出來(lái)——沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫(huà)。于是，畫(huà)家重新拿起畫(huà)筆，滿懷信心地畫(huà)了起來(lái)，最終，他成了一位舉世聞名的畫(huà)家。第一次讓別人評(píng)畫(huà)，給滿懷希望的畫(huà)家潑了一瓢冷水，澆滅了他心中的希望，使陰影籠罩心情。或許，類似這樣的故事，我們也曾遇到過(guò)。這時(shí)的雙腿仿佛有千斤重，全身的力氣連喘氣都不夠用，更不要用說(shuō)爬山了。我開(kāi)始擔(dān)心自己能否到達(dá)山頂，干脆一屁股坐了下來(lái)，再也不想走了。這樣想著，身上仿佛也有了勁，兩腿也輕快了許多，山路似乎不再那么難走，最后終于登上了山頂。否則，就會(huì)讓心上的山把我們壓垮。美國(guó)有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無(wú)成，他整天唉聲嘆氣，覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，只能荒度人生。此后，亨利完全改變了對(duì)自己的看法。如今他欣賞自己的正是這一點(diǎn)，“矮個(gè)子真好!我爺爺就是以這個(gè)形象指揮千軍萬(wàn)馬的!”以前，他覺(jué)得自己英語(yǔ)講得不好，而今他以講帶有法國(guó)口音的英語(yǔ)而自豪!當(dāng)遇到困難時(shí)，他會(huì)認(rèn)為“在拿破侖的字典里沒(méi)有‘難’字”。他微笑著走出家門，輕松地去尋找工作，無(wú)論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因?yàn)樗悄闷苼龅暮蟠：髞?lái)，他請(qǐng)人調(diào)查自己的身世，才知道自己并不是拿破侖的孫子?！焙嗬某晒?，是那本雜志中關(guān)于他“身世”的信息，給他陰沉的心靈灑滿了接納自己、相信自己，甚至欣賞自己的陽(yáng)光，在這陽(yáng)光的照射下，他竭盡所能去工作、去生活，最終取得了成功。在人生的道路上，我們何不讓自己的心靈灑滿陽(yáng)光，去收獲陽(yáng)光照射下的累累碩果呢?【點(diǎn)評(píng)】文章開(kāi)篇點(diǎn)題：“人的心境，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)卻會(huì)陰霾密布”。首段提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)全文，全文綱舉目張，眉目清楚。【例文】擁抱陽(yáng)光，擁抱自己一縷縷陽(yáng)光，跳過(guò)樹(shù)隙歡快地竄入我的發(fā)隙，親吻著我的臉蛋。題記溫暖陽(yáng)光是愛(ài)的天使，它給人以溫暖。于是乎，米黃色的光芒在房間中彌漫開(kāi)來(lái)，溫暖也融入進(jìn)房間。容納再一次坐在房間，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照射中，有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞。于是，在陽(yáng)光的塵埃中懂得：陽(yáng)光容納塵埃，原來(lái)也是一種美麗的智慧。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我念叨著。在陽(yáng)光的映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過(guò)。想著想著，我的心也忽得變得豁然明亮起來(lái)。在風(fēng)雨中，我們被雨水澆灌了一次又一次，發(fā)際被狂風(fēng)吹得東倒西歪，惟留下那陰沉昏暗的天。尾聲擁抱陽(yáng)光，感受于它的溫暖；擁抱陽(yáng)光，懂得于它容納的智慧；擁抱陽(yáng)光，在明亮充滿希望的世界中堅(jiān)定信心；擁抱陽(yáng)光，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，請(qǐng)相信有希望！今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界！以陽(yáng)光為話題作文1明媚的早晨，陽(yáng)光裹狹著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息地落在房間里，教室里??柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂(lè)和光明。早上起床，就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光揮手告別，生活，到處充滿陽(yáng)光。有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。陽(yáng)光，還是一聲祝福。陽(yáng)光，還是一句“謝謝”。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑暗所籠罩；只要心中有陽(yáng)光，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明！讓心中充滿陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！感受陽(yáng)光陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓他樂(lè)枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。和陽(yáng)光對(duì)話，你會(huì)感受到光明、快樂(lè)、溫暖、向上、力量??如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片，炫耀在茂密的枝梢間。瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過(guò)，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫(huà)的黃昏。倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?，F(xiàn)實(shí)的憂郁會(huì)被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過(guò)一樣消解了。即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋，怯懦的哀傷。如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友，那么陽(yáng)光會(huì)給你一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。院長(zhǎng)總是不說(shuō)話，而是用他粗糙的手摸摸他的手，弄亂他微卷的棕黃短發(fā)，憐愛(ài)的目光似乎已回答了一切一切。微風(fēng)像他祖母那雙手，撫著他寬闊的前額，雜草散發(fā)著一種獨(dú)特的香氣，仿佛他媽媽洗完頭后的那種味道。他很難得地綻出一個(gè)微笑。和煦而溫暖，明暢而舒適，然而他卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到，心依舊冷冷清清——也許他心上負(fù)的傷早已把他的心覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連陽(yáng)光也穿透不了。那時(shí)天是多么藍(lán)，草是多么青，陽(yáng)光是多么燦爛！他們躺在后山的草地上，擺弄著父親做的小玩意兒，互相談笑。他的朋友突然伸出手，在半空中抓著什么，然后把手握緊，放到他鼻眼前，“聞聞看。他聞了，又疑惑地看著朋友，“這是陽(yáng)光的味道！”朋友又抓了一把陽(yáng)光，聞了起來(lái)。他像當(dāng)年一樣捧著一把陽(yáng)光，聞了一下——沒(méi)有當(dāng)年的味道，這不是陽(yáng)光的味道，他想。他想記下這形狀，因?yàn)檫@和他，好像??孩子們眼中的希望是什么形狀？他永遠(yuǎn)記得，是蒲公英飄散的形狀，一樣地在尋求，尋求著陽(yáng)光的味道??【例文】“生活中的陽(yáng)光”春的陽(yáng)光,溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望??一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。它洗滌了我們內(nèi)心的污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會(huì)被那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。前方的大道，必將鋪滿陽(yáng)光。大明湖站上來(lái)一位陽(yáng)光大男孩，他高舉著手中紅色女士錢包，陽(yáng)光穿過(guò)車窗打在錢包上，紅艷靚麗，顯得格外名貴，他晃動(dòng)著手中錢包大聲問(wèn)：“誰(shuí)的錢包？”不知怎的，看到這情景，一股暖流涌上心頭。“噢，是我的?！凹热皇悄愕?，那你想要回去嗎？”咦，這句話聽(tīng)著怎么這么不順耳啊！“是我的我干嗎不要？”看來(lái)那女孩有點(diǎn)兒生氣了?！靶』镒?，做人可不能這樣??！”一位老大爺實(shí)在看不下去了。女孩不情愿的從兜里掏出一張鈔票，看也不看一眼就氣呼呼地扔在了地上。公交車又到了一站，女孩兒下車了。”又是那個(gè)小伙子的聲音。“大爺，您剛才掏錢的時(shí)候掏掉了20元錢。噢，原來(lái)如此！“對(duì)不起，小伙子，是大爺錯(cuò)怪你了?！毙』镒拥男θ莺軤N爛，就像那窗外的陽(yáng)光一樣。在一個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，把衣服脫下后，忘記穿回去了。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，等到奶奶打電話給媽媽的時(shí)候，我已經(jīng)非常難受了。一路上，我全身發(fā)抖，爸爸緊緊地抱著我，媽媽顧不上自己，把外套脫下來(lái)給我披上。我微微地睜開(kāi)眼睛，看著他們?cè)诤涞亩爝€是跑得滿頭大汗，心里就責(zé)備起自己來(lái)，都是自己調(diào)皮才害得爸爸媽媽這么辛苦，我的眼淚情不自禁地流下來(lái)了。”鹽水一直掛到晚上十一點(diǎn)多，我也慢慢地好了許多，醫(yī)生說(shuō)：“你們可以回家了。一路上，爸爸媽媽調(diào)換著抱我。哦，爸爸媽媽，你們的愛(ài)就是陽(yáng)光，溫暖著我，照耀著我；你們的愛(ài)，就是雨露，滋潤(rùn)著我，成