【正文】 大賽三等獎(jiǎng)；姜黎娜：迎奧運(yùn)作文大賽三等獎(jiǎng)；王 錚：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；潘春霖：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；臧坤秀：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)； 張小藝：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；張棟杰：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；張嚴(yán)文：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；姜曉梅：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；王笑峰：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；這些成績的取得，是與我校堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作分不開的：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子密切配合，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)民主，以制度建設(shè)與人文關(guān)懷相結(jié)合的管理方法，贏得教職工的廣泛認(rèn)同。三是緊扣二期課改精神，在基礎(chǔ)性課程得到較好落實(shí)的同時(shí)，以多種主題、多種方式的活動(dòng)為載體，探索培養(yǎng)學(xué)生主體精神的有效途徑。同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師，利用自身優(yōu)勢和成果的積淀，創(chuàng)造更好的成績；在師資隊(duì)伍建設(shè)方面定位在擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮示范作用，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的目標(biāo)上；在教育科研方面，將主題性活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生主體精神，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)兩方面能力的有效遷移，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有機(jī)融合；在學(xué)校整體的發(fā)展方向上，志在挖掘內(nèi)部潛力，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，在促進(jìn)我校的均衡發(fā)展中起到應(yīng)有的作用。辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)方向端正辦學(xué)的指導(dǎo)方向明確，在堅(jiān)持“三個(gè)面向”同時(shí)，我們以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新客實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞“一切了為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展”和“全面構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo)，提出“以人為本，以德樹人，依法治教，依規(guī)辦校，教研興校，質(zhì)量立校”和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，將“六個(gè)學(xué)會(huì)”（即：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)做人）作為指引學(xué)生前進(jìn)的方向，探索出“德育領(lǐng)先，面向全體，全面發(fā)展，發(fā)揮特色，依法辦學(xué)”的一項(xiàng)辦學(xué)原則，并且制訂了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)；建立了科學(xué)規(guī)范、操作性較強(qiáng)的規(guī)章制度，做到了有章可循，有規(guī)可依，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是堅(jiān)持教學(xué)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)優(yōu)化，課堂結(jié)構(gòu)，狠抓校本教研，轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師的教法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一的自主探究，合計(jì)能力和分析自析解決問題的能力，不斷提高適應(yīng)修身學(xué)習(xí)的意識(shí)和基本能力。四是充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。其次，我們還注意學(xué)困生的輔導(dǎo)，因材施教，收到良好的效果。辦學(xué)行為規(guī)范，構(gòu)建和諧校園學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃開課，執(zhí)行國家關(guān)于“糾片”、“減負(fù)”的有關(guān)精神，節(jié)假日不補(bǔ)課，不布置課外作業(yè)，不亂訂、推銷課輔讀物，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，期中期末考試不排位，減輕學(xué)生的心理壓力的，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，不加收學(xué)生的一分錢，切實(shí)減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，不以升學(xué)率的高低和考試成績好壞來評(píng)價(jià)班級(jí)、教師和學(xué)生的好壞。二、管理體制與領(lǐng)導(dǎo)班子我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)，黨小組保證監(jiān)督，教代會(huì)民主管理三位一體的管理體制。按教育規(guī)律辦學(xué)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。定期檢查、總結(jié)學(xué)校各項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長分管具體方面的工作。完成好上級(jí)黨組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。教職工代表大會(huì)按黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規(guī)行使職權(quán)：審議校長工作報(bào)告、學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校其他重大問題，并根據(jù)需要作出相應(yīng)決議；參與評(píng)議、考核學(xué)校教師；對學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作提出批評(píng)、建議等。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運(yùn)行有序，著有成效。學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、考核、落實(shí)。在日常工作中，我們重視教職工政治思想工作，學(xué)校始終把建設(shè)一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、勇于拼搏的師資隊(duì)伍作為首要任務(wù)來抓。針對我校教師隊(duì)伍狀況，我們提出了三個(gè)方面的建設(shè)目標(biāo)：①師德建設(shè)目標(biāo)：樹立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師群體形象，以“向心凝聚校為家，求索創(chuàng)新圖國強(qiáng)”為?；?，以“路石、人梯、紅燭、春蠶”為師魂。③育人能力培養(yǎng)目標(biāo)：會(huì)做學(xué)生思想工作，會(huì)做家長教育工作，會(huì)做社會(huì)教育宣傳工作，出色組織校內(nèi)外教育活動(dòng)。要求教師做好表率，注重導(dǎo)行，增強(qiáng)教職工的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感、敬業(yè)愛生。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)校繼續(xù)為教師統(tǒng)一購買政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，組織教師參加“社會(huì)主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)與討論，組織教師觀看優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)實(shí)況錄像，并參加講座交流，寫出心得體會(huì)，進(jìn)行征文比賽等。主要是抓好基本功的訓(xùn)練，特別是抓好教師“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn)?，F(xiàn)在，我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，現(xiàn)有?？茖W(xué)歷9人，中師畢業(yè)4人。學(xué)校不斷完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)教師的不同職責(zé)采取平時(shí)經(jīng)常性考評(píng)與階段性考評(píng)相結(jié)合的方式，綜合評(píng)價(jià)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)文化、教學(xué)成績等（考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤），切實(shí)體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。班級(jí)評(píng)科任教師：學(xué)校定期組織班主任和學(xué)生對科任教師的上課質(zhì)量、施教態(tài)度、服務(wù)態(tài)度、責(zé)任心、遲到、曠工等各方面的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并做為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)，有效地提高了教學(xué)效率。四、教育工作學(xué)校始終把德育工作放在首位。我們建立健全了德育工作的各種制度和計(jì)劃，德育室、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站、等宣傳陣地齊全。全體教師自學(xué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學(xué)生，無體罰或變相體罰及訓(xùn)斥學(xué)生等現(xiàn)象，班主任每學(xué)期對50%以上學(xué)生進(jìn)行家訪，學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體家長會(huì)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》，積極開展“孝德工程”建設(shè)，要求教師不僅在學(xué)校是個(gè)好教師，而且在家庭中、在社會(huì)上是個(gè)好媳婦、好女婿。學(xué)校以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。我們嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升、降國旗制度，強(qiáng)化主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)的教育功能，認(rèn)真實(shí)施德育與行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具體開展了“我愛家鄉(xiāng)教育”、“環(huán)境保護(hù)教育”、“日常行為教育”等。一件平凡瑣細(xì)的小事讓家長感動(dòng)，反過來也震撼了學(xué)生，使他們對愛的體會(huì)更加深刻，增強(qiáng)行孝的自覺性，提高了學(xué)生們的思想道德品質(zhì)。自家長學(xué)校開辦以來，學(xué)校及時(shí)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極探索教育孩子的新方法，新思路。五、行政常規(guī)管理計(jì)劃制度我們制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?，并認(rèn)真按工作計(jì)劃和方案進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們還制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，并匯編成冊，要求教師和學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。管理與服務(wù)①我們認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例》和市教體局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍檔案完整，有專人負(fù)責(zé)。③我們嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理的有關(guān)法規(guī)和制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，使用情況記錄規(guī)范，賬目清楚，并定期公示。無卡外收費(fèi)的現(xiàn)象，無向?qū)W生亂攤學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象，所有收費(fèi)項(xiàng)目均予以公開。④我們建立健全了校產(chǎn)管理和維護(hù)機(jī)制，一物一卡，帳卡規(guī)范，物卡相對。⑤學(xué)校電教工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有電教領(lǐng)導(dǎo)小組和教師。⑥我們認(rèn)真做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，制定了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度嚴(yán)格，措施得力。六、辦學(xué)條件學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生195人，教職工13人。學(xué)校工具書、參考書150余種，訂閱報(bào)刊30余種，圖書室藏書5000余冊。每學(xué)期每班授課數(shù)達(dá)20節(jié)以上；教師用機(jī)達(dá)到2人1臺(tái)。學(xué)生具備了基本的辨別是非能力和自我教育能力，能自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知曉率達(dá)到了95%以上，基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我們有計(jì)劃地開展了心理健康及心理咨詢活動(dòng)，使學(xué)生得到了有目的有計(jì)劃的教育，學(xué)生的心理素質(zhì)良好。教學(xué)成績突出。學(xué)校第二課堂活動(dòng)內(nèi)容豐富，我們成立了音樂、美術(shù)、電腦、體育、語文、數(shù)學(xué)等六興趣小組，分類指導(dǎo)，有目的有計(jì)劃地開展活動(dòng)和競賽，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，特長和愛好得到發(fā)揮，并且效果較好。我們認(rèn)真做好衛(wèi)生工作。美育教育成果顯著。八、特色活動(dòng)為了深化素質(zhì)教育，更好地落實(shí)新課標(biāo)的要求，營造特色化校園文化，為學(xué)生的特色發(fā)展和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)提供廣闊的空間，我校積極響應(yīng)市室《關(guān)于開展學(xué)校特色化課外活動(dòng)的實(shí)施意見》，在全校開展了“根雕藝術(shù)”特色化課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，利用校內(nèi)外資源，創(chuàng)出有自己特色的校園文化。同時(shí)，我們還利用藝術(shù)教育月、六一、十一等節(jié)日，布置展室或壁櫥，宣傳學(xué)生作品，對學(xué)生進(jìn)行階段性地獎(jiǎng)勵(lì)，使他們樹立信心，體驗(yàn)成功的愉悅，從而創(chuàng)造了良好的校園文化。進(jìn)一步整合教育資源，加強(qiáng)科研力量，凝聚新的發(fā)展動(dòng)力，找到存在的問題，分析原因，作出新的部署，切實(shí)有效的實(shí)施，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造更加輝煌的成績。學(xué)校教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)模式還比較傳統(tǒng)，需提升工作、學(xué)習(xí)水平，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走電子備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之路。教育教學(xué)資金嚴(yán)重不足，建議上級(jí)部門著力解決這一問題。姜家小學(xué) 2006年10月23日