安全著,你就快樂(lè)著-閱讀頁(yè)
2024-10-13 10:33本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)又能幫助我們思考、觀察周?chē)畹氖录?、人物；保持一顆敏銳的心境，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，匯成思想的洪流。通過(guò)這次培訓(xùn)，我還深深地體會(huì)到：自己對(duì)本職工作責(zé)任的認(rèn)識(shí)不夠，教育教學(xué)理論不足，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。我們無(wú)法改變環(huán)境只有選擇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)意味著進(jìn)步，學(xué)習(xí)是一個(gè)人特別是教育者永恒的追求，放棄學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)必將落后于時(shí)代。“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，的確，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流。本次遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，讓我更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用；讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。我愿這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能成為我工作中一個(gè)新的起點(diǎn)，我將抓住支點(diǎn)奮力向上攀登！第五篇：快樂(lè)著,幸福著辛苦，并快樂(lè)、幸福著2號(hào)康瑜大家下午好。不知道大家小的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)最單純的，最初的夢(mèng)想，或者還在象牙塔時(shí)候浪漫地設(shè)計(jì)過(guò)自己的明天，或者幻想過(guò)自己的未來(lái)。長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，接著上了初中，然后是高中，接著是大學(xué)，這條學(xué)習(xí)之路，就這樣走著，而到了如今我還是一直在學(xué)習(xí)著，一個(gè)人的頭腦里面永遠(yuǎn)裝不完的就是知識(shí)，而我始終都是一名學(xué)習(xí)者，永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，這是我所希望看到的自己，我也在不斷地努力著。畢業(yè)后的我，從事了小學(xué)教育。這些養(yǎng)分來(lái)自知識(shí)的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，還有來(lái)自于學(xué)生對(duì)自己的信賴(lài)，和他們給予我的笑容。然而，之后的我，緣分，將我和在座的各位兄弟姐妹緊緊地牽到了一起。剛開(kāi)始上班的我，看到大家都拼命地干活，我腦海里的大家的形象就是：鋼。我被這樣的感覺(jué)深深地感染了。作為一名教師，我們的天職就是給孩子帶來(lái)希望，教育正是播種希望的事業(yè)。教師對(duì)幼兒的愛(ài)是廣義的，它源于我們對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度的責(zé)任感、同時(shí)也是教師對(duì)幼兒情感的釋放和表達(dá)。其實(shí)關(guān)愛(ài)幼兒，同時(shí)也就是關(guān)愛(ài)自己；是一種珍惜，是一種生命的表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這個(gè)毫無(wú)幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，我能做的很少，但我需要做的很多，需要學(xué)習(xí)的很多很多。接著我有了這樣的想法：上幼兒園對(duì)于兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)，他們就開(kāi)始學(xué)獨(dú)立，開(kāi)始慢慢的脫離爸爸媽媽的懷抱，這是多大的挑戰(zhàn)。但是看到他們哭啼的臉蛋，心里不停的作痛。接下來(lái)的日子里，和孩子們共同成長(zhǎng)，孩子們給了我無(wú)比強(qiáng)大的心靈力量。我喜歡孩子們天真無(wú)邪，甜甜的笑臉，喜歡聽(tīng)到他們的好聽(tīng)的笑聲，比歌聲還好聽(tīng)！每天跟他們膩在一起，很幸福，哪怕是周末不能和他們?cè)谝黄鹞叶紩?huì)很想他們，他們說(shuō)的童言趣語(yǔ)，他們的笑聲，總是充溢著我；他們的笑容也總是會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我腦海！這種如此強(qiáng)烈的幸福感包圍著我，每時(shí)每刻幸福著我。時(shí)不時(shí)又會(huì)聽(tīng)到從他們口中蹦出一句很有趣的話(huà)，笑的我們一發(fā)不可收！也會(huì)在不經(jīng)意間聽(tīng)到孩子們體貼的問(wèn)候聲，記得有一次我肚子很疼，那時(shí)是下午給孩子們換衣服，我在給我們班的軒軒寶貝換衣服，他走過(guò)來(lái)到我身邊，看我的表情不對(duì)，他先盯著我看了一會(huì)兒，然后蹦出一句很驚喜我的話(huà)：康老師，你不舒服嗎？我?guī)湍闳嗳?，馬上就好了。然后還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就在我臉頰狠狠地親了一口！很幸福，很幸福！還有一天，中午午睡后，我們都沒(méi)有休息，不經(jīng)意打了一個(gè)哈欠，一孩子見(jiàn)到馬上跑到我身邊，撲上來(lái)說(shuō)了一句話(huà)：康老師，你累了嗎？我抱抱你，親親你，你就不累了！哈，我樂(lè)得馬上把她抱起來(lái)，狠狠地親了她！很感動(dòng)，很幸福！還有些孩子早上一來(lái)到教室就會(huì)走到我身邊，用清澈明亮的雙眼，看著我，然后叫一聲：康老師。每次換洗的時(shí)候，看著每個(gè)孩子的表情，我都會(huì)看到我們班的老師臉上流露的幸福感！相信大家在自己班上也會(huì)有很多這樣的讓人無(wú)比幸福的事情！很感激小小二班的老師們和寶貝們帶給我的幸福感。這個(gè)家?guī)Ыo我很多的感動(dòng)與滿(mǎn)足感。孩子們對(duì)我的認(rèn)同更是我不斷努力，不斷加油的動(dòng)力。接著我能做的就是做好自己該做好的，發(fā)現(xiàn)自己還能做的然后盡自己最大能力去做。記得上個(gè)星期，很驚喜，上完英語(yǔ)課，孩子們上洗手間時(shí)間，我們的蔡鈺檸寶貝跑到我身邊抱著我說(shuō)：Ms 康，我真的好喜歡你哦。教育需要愛(ài)，愛(ài)就是最好的教育。愛(ài)是信任，就要相信幼兒，相信幼兒有無(wú)限的潛力，挖掘它們，鼓勵(lì)孩子們?nèi)プ灾魈骄?，從而把他們自身的潛能充分的發(fā)揮出來(lái)。這種生活，幸福感洋溢著我，包圍著
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