【正文】 之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂(lè)在其中！總的說(shuō)來(lái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們搭建了廣闊的交流平臺(tái)。如果自己有什么困惑，可以直接發(fā)到班級(jí)回帖區(qū)中，求得其他老師的幫助，大家都能盡心竭力，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享。此次培訓(xùn)為遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我們不必出家門(mén)就能夠觀看專家教授的精彩講座，認(rèn)識(shí)了解教育教學(xué)的新動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。此次培訓(xùn)，形式多樣，尤其是在網(wǎng)上的互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè)?！陡柚{吟唱：語(yǔ)篇教學(xué)的又一新形式》發(fā)表于興化教育資源網(wǎng) / 小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)。多次收到本班學(xué)員和輔導(dǎo)老師的一致好評(píng)。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的感受，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對(duì)比，積極進(jìn)行反思，同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己的教學(xué)能力。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我忙碌著，卻充實(shí)著；我勞累著，卻收獲著；我辛苦著，卻快樂(lè)著??眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的：因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是知識(shí)，更有精神上的收獲與充實(shí)；因?yàn)槲曳窒碇腔?，享受著成長(zhǎng)的喜悅?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。正如一首歌中唱到的：你快樂(lè)，所以我快樂(lè)?，F(xiàn)在的社會(huì)教學(xué)，對(duì)師生關(guān)系提出了更高的要求。后來(lái)我常常在校園里碰到他，看到他與同學(xué)會(huì)們有說(shuō)有笑的樣子，我感到很欣慰。我進(jìn)一步說(shuō)：“現(xiàn)在你們最主要的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，一起做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，你們還沒(méi)有真正的成熟起來(lái)，需要把感情珍藏起來(lái)，瓜不熟是苦的，葡萄不熟是酸的?！忝靼桌蠋煹囊馑紗?？”他默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂?！耙?yàn)檫@時(shí)你們還沒(méi)有長(zhǎng)大，你們不不知道將來(lái)自己真正需要的是什么?！薄澳惚ＷC很多年以后你還會(huì)像現(xiàn)在這樣喜歡她嗎？”“我想會(huì)的?，F(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勀愕膯?wèn)題好嗎？”“你覺(jué)得現(xiàn)在與女生保持過(guò)分密切的交往合適嗎？劉潔她也是這樣想的嗎？”“我什么都不知道？只是非常想。怎么辦？怎樣才能正確的引導(dǎo)這個(gè)學(xué)生呢？放學(xué)后，我告訴他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有思想、有主見(jiàn)、重感情的人。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于一馬上跑著離開(kāi)教室?！苯虒W(xué)幾年來(lái)還從未遇到過(guò)這樣的問(wèn)題。沒(méi)想到他卻自動(dòng)找到我，提出的問(wèn)題也著實(shí)讓我吃了一驚。讀《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)，我能受感覺(jué)到農(nóng)民伯伯揮汗如雨的樣子，為此，我們應(yīng)該珍惜糧食。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，在樂(lè)趣中陶冶情操。我愛(ài)書(shū)中的孫悟空，它的英勇，火眼金睛能辨是非的超高本領(lǐng)讓我羨慕不已，我更佩服師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，不畏艱苦取回了真經(jīng)。在生活中，有許多無(wú)處不在的快樂(lè)，而在我的生活中，我深深地體會(huì)著：好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)??讀書(shū)是一種享受，享受其中的樂(lè)趣。安全著，你就快樂(lè)著！第二篇：讀書(shū)著快樂(lè)著讀書(shū)著快樂(lè)著寧國(guó)市寧陽(yáng)學(xué)校六（1）班張皓程讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。生命是唯美的，安全是我們對(duì)生命的不懈追求，安全是我們對(duì)美的向往，安全是親人發(fā)自內(nèi)心洋溢在臉上的幸福微笑和貼切企盼。對(duì)此，我們要通過(guò)全方位、多角度、全員宣傳活動(dòng)來(lái)營(yíng)造符合企業(yè)實(shí)際的安全文化氛圍，影響和造就員工的安全文化理念，變安全制度下“人”的被動(dòng)性為主動(dòng)性，發(fā)揮“人”遵守制度的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)“人”與制度有機(jī)結(jié)合的安全管理模式，切實(shí)提高全體員工的安全思想素質(zhì)。只有全體員工的安全文化素質(zhì)提高了，才能促使其有效、自覺(jué)地去規(guī)范自己的行為。只要各種安全制度和規(guī)定得以真正的落實(shí)，我們就有理由堅(jiān)信所有的事故都可以預(yù)防，任何安全隱患都能得以控制，乃至將其消滅在萌芽狀態(tài)。因此，要想徹底規(guī)范員工的行為，就要堅(jiān)持狠抓“嚴(yán)”字，要嚴(yán)制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)獎(jiǎng)懲；要把小問(wèn)題當(dāng)作大問(wèn)題來(lái)“小題大做”積極整改，改變安全工作的思維方式，改進(jìn)安全工作方法和管理方法，使全體員工的安全思想都經(jīng)歷一個(gè)從不敢到不能，最終到不愿去違反安全制度的變遷歷程。如果我們?cè)诠ぷ髦心軌驁?jiān)決克服麻痹思想，百分之百地遵循《安規(guī)》和“兩票三制”，那么血淋淋的事故早就不再重復(fù)上演了。在企業(yè)的安全生產(chǎn)中正是因?yàn)橐恍┤擞新楸?、粗心的思想?