北師大版語文第七冊瑞雪圖教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-20 23:02本頁面
【正文】 的象聲詞，說說它們模擬了怎樣的聲音。 總結(jié)：“開始的時(shí)候，還伴著一陣小雨?！按笃笃薄巴泼懿肌?—— 讀得厚重。 師范讀。給本段課文加上小標(biāo)題。 師范讀課文，生思考 105頁填空題：雪后的景色，先寫（），再寫人；先寫色彩，再寫（）；先寫靜，再寫（ ）；先寫（），再寫近處。 讀下面 2組句子，說說哪句更好一些，為什么？ 那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。 那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。 指導(dǎo)朗讀。強(qiáng)調(diào)讀好“嗬”“蓬松松沉甸甸” “毛茸茸亮晶晶”等詞語。 總結(jié)：通過語速語調(diào)的輕、重、緩、急表現(xiàn)人們雪后的愉悅心情。說說這一部分用一個(gè)什么樣的標(biāo)題合適。 齊讀課文。 師生補(bǔ)充“瑞雪兆豐年”的理由。 說說你學(xué)了這篇課文有什么收獲？ 你還有什么疑問？ 齊讀課文
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