【正文】 能出臺的條件是要經(jīng)過這三個階段，并不是說交由民眾充分商討。 C 項，“要注意地域特點 于文無據(jù)。鞭炮寄托著人們對新年的美好祝福，是 我國流傳已久的民俗，認為“年味兒”就是“炮味兒 。鞭炮具有不安全因素，無論制作、運輸還是燃放，都有危險伴隨，但有些民眾忽視了這些不安全因素。近年來我國環(huán)境污染嚴重，有些民眾沒有認識到每個人都是減少環(huán)境污染的一分子的道理，認為燃放鞭炮對環(huán)境不會造成污染。 10 答案 A 解析：敕為皇帝的命令，而且所列詞語并非全為貶官之意。 （ 1）教坊有樂工擅長創(chuàng)制新聲，變革音律，宣旨授予他揚州司馬?！蔽淖谟幸馄凰?.(5 分 ) （ 2）陛下只要是行事正確，就不要擔心微臣不記載。 (5 分 ) 翻譯：魏謨字申之，巨鹿人。同州刺史楊汝士做長春宮巡宮，文宗讀到《貞觀政要》，想到魏徵的賢德，下詔尋訪他的后人，楊汝士舉薦魏謨?yōu)橛沂斑z。 在此之前邕管經(jīng)略使 董昌齡冤殺了錄事參軍衡方厚，因而貶官為溆州司戶。近來董昌齡專門殺戮無辜，事實彰明較著。到審問時董昌齡承認罪過，卻未被判決處死，朝廷內(nèi)外紛紛議論，認為這是違法曲斷?！庇谑腔实巯旅顚⒍g改任為洪州別駕。魏謨上疏勸 諫說：陛下登位以來，從不愛好聲色之娛，至今十年以來，從未采選宮人。日前又召取李孝本女兒進宮。諺語說：‘止住寒冷不如多著皮裘，平息謗議不如加強修身。”上疏見效，文宗當日就放出了李孝本的女兒。我得 到魏謨的輔助，他必定能盡心勸諫。教坊有樂工擅長創(chuàng)制新聲，變革音律，宣旨授予他揚州司馬?！蔽淖谟幸馄凰纵o大臣授意諫官不要再進諫了，唯獨魏謨堅持進諫，于是樂工改任為潤州司馬。文宗對他說：“你家里有什么以往的奏疏、詔令留存下來么？”魏謨回答說：“僅有笏板尚存。鄭覃說：“懷念在人不在笏。”魏謨正要退去，文宗又叫住他，告訴他說：“我行事如有不當，你要立即進呈奏論。現(xiàn)今官居史臣，職責僅在記載君主言行，臣不敢超越職分。”文宗派宦官向魏謨?nèi)∫泴懙牡弁跗鹁幼?，想看一看。陛下只要是行事正確，就不要擔心微臣不記載。”文宗又說：“不是這 樣的，我曾經(jīng)取起居注看過。陛下一看之后，從此記事就必須有所回護避忌。傳給后代，怎么讓人信從？”文宗這才停止索看起居注。后又被任命為吏部尚書，右仆射、太子少保。 （答對一項得 2 分，答對兩項得 5 分） A 項 “凄清的氛圍 ”錯，這里是一種想象，且表現(xiàn)出一種空明自然的景致． D 項 “暗示了當時壓抑的政治環(huán)境 ”錯，此處無中生有． 15.① 與朋友離別的依依不舍之 情．第四句直接寫到 “離憂悵有余 ”，五、六句渲染離別時凄清寂靜的環(huán)境來表達離別的悲傷． ② 渴望建功立業(yè)的豪邁之情．詩歌七、八句詩人向友人坦露心胸，表明自己此行是向朝廷上書論政，傾吐自己立志為國建功立業(yè)的宏大理想．（每點3 分，共 6 分，意思對即可） 譯文： 紫色邊塞隔斷白云，春天時節(jié)明月初升． 面對如此美酒良辰，遭逢別離惆悵滿胸． 花瓣掛滿清涼露珠，檐邊滴盡水珠叮咚． 思君念君想贈什么？獻書論政是我初衷． 賞析： 寫宴會上的情景，詩人向友人坦露心胸，表明自己此行是向朝廷上書論政，傾吐自己立志為國建功立業(yè)的宏大理想． 后首詩開頭 “紫塞白云斷，青春明月初 ”二句寫景，前句寫旅程之展望，為虛寫；后句寫眼前之場景，是實寫．此聯(lián)形式上為對仗，內(nèi)容上既點明詩題的 “春夜 ”，又可見一種高邁的情懷．接著 “對此芳樽夜，離憂悵有馀 ”二句，是說雖然處于良辰美景之中，但在這個充斥著離情別意的場面上，一切都變得黯然，用的是以樂景寫哀情的反襯手法．五六二句 “清冷花露滿，滴瀝檐宇虛 ”渲染了離別時的凄冷情境，這兩句與前首五六兩句意境相通，寓情于景，從景物描寫中可見人物心理，表達出朋友離別依依不舍的深情．最后二句作者自豪地向友人宣告：“懷君欲何贈？愿上大 臣書． ”表明作者此行非為其他，而是向國家獻書論政，本是為了政治事業(yè)．因此他對友人沒有什么世俗禮品可贈，只愿他們能理解和支持自己的這次遠行．由于有這樣的思想基礎(chǔ)，因而詩篇雖略有感傷色彩，但基調(diào)卻高昂明快，并不給人以任何低徊悲抑之感． 這組詩因反復渲染離情而帶上了一層淡淡的愁緒，但作者并沒有套用長吁短嘆的哀傷語句，卻在沉靜之中見深摯的情愫．而要達到這樣的境界，應(yīng)不溫不火． “火 ”則悲吟太過而感情淺露； “溫 ”則缺乏蘊藉而情致不深．詩寫離情別緒意態(tài)從容而頗合體度，有如琵琶弦上的淙淙清音，氣象至為雍雅，不作哀聲而多幽深 的情思． 這兩首詩語言暢達優(yōu)美，除了開頭一聯(lián)因場面描寫之需而適當選用華麗辭藻外，其余用語都不加藻飾，平淡自然．他所追求的乃是整首詩的深厚和雅．清人紀昀說得好： “此種詩當于 神骨氣脈之間得其雄厚之味，若逐句拆開，即不得其佳處．如但摹其聲調(diào)，亦落空腔 ”．全詩通篇情景合一，從優(yōu)美的意象描寫中自然地流露感情，勝于一般的離別之作． （ 1） 悵寥廓，問蒼茫大地 。 （ 3） 萬鐘則不辯禮義而受之 。做這類題，除了理解成語的意思外，還應(yīng)該堅持 “詞不離句 ”的原則，著重結(jié)合語境來分析，既要考慮成語的基本義，也要結(jié)合上下文考慮其感情色彩、范圍大小、詞義輕重和與上下文的搭配等，還要注意排除法的運用。多用以指自己應(yīng)當?shù)牟豢赏菩兜氖?。指壞運到了頭好運就來了。現(xiàn)也指對錯誤言論或事物不聞不問，聽之任之。故選 D。主要是謙辭與敬辭的運用。 A項 “忝列 ”，意思是有愧于排列在其中，為謙辭，而對象是 “您 ”，運用不當； B“鼎力相助 ”是盡全力幫助，為敬辭，是感謝別人， “笑納 ”，用于請人收下自己的禮物，本句中兩個詞正好用反； D“賜教 ”敬詞，表示請求對方給予指教，文中用于指自己，錯誤； C 項 “光臨 ”是敬辭，用于指 “張老師 ”恰當。 20.① 淡月照耀下花朵晶瑩閃光； ② 綠葉襯托下的花朵忽明忽暗； ③ 荷花不染纖塵的美質(zhì)。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。如 “正如一粒粒的明珠 ”，本體是荷花，喻體是明珠，是寫淡月照耀下花朵晶瑩閃光。 21. 【答案】 微信用戶向騰訊服務(wù)器發(fā)送信息，你的服務(wù)器接收騰訊服務(wù)器 POST 數(shù)據(jù)，再輸出數(shù)據(jù)，由騰訊抓取，最后微信用戶接收到你的服務(wù)器通過騰訊服務(wù)器發(fā)送的返回信息。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新 題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。組織答案時注意箭頭的指向，由 “微信用戶 ”到 “騰訊服務(wù)器 ”再到 “你的服務(wù)器 ”，然后再返回。對于材料作文，考生 寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。它其實時時刻刻都在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。傳統(tǒng)文化是我們的根，我們的