【正文】 入最基層，記錄下身邊的百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用筆述說(shuō)著人們的喜悅和苦衷，并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報(bào)社，讓組織讓社會(huì)了解當(dāng)代百姓的生活狀況，同時(shí)，吳老師也在第一時(shí)間向村民們傳達(dá)黨組織的最新指示和會(huì)議精神，吳老師獨(dú)自一人構(gòu)建起了連接黨組織和人們的橋梁。值得一提的是，三十多年，吳老師義務(wù)寫(xiě)稿，從未要過(guò)一分稿費(fèi)。幾十年前，徐行區(qū)小廟村交通不便，報(bào)紙一周才會(huì)送來(lái)一次，而村里沒(méi)有投遞員，為了讓全村2000多戶(hù)人家可以看到報(bào)紙，為了讓外部信息及時(shí)傳到村內(nèi)，吳老師主動(dòng)承擔(dān)了投遞報(bào)紙的工作，風(fēng)雨無(wú)阻，這份工作一做就是十幾年，經(jīng)吳老師投遞的報(bào)紙有近30000份。返校后，我團(tuán)支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì)，參加班會(huì)的有全體工管1班同學(xué)，以及商學(xué)院輔導(dǎo)員陳欣老師。提高效率拓寬視野10級(jí)商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)在任課教師XXX老師的主持下在7405教室召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，此次會(huì)議取得了圓滿的成功，其中的各抒己見(jiàn)，出現(xiàn)的許多新觀點(diǎn)讓同學(xué)們獲益匪淺。該次會(huì)議采取分組的形式進(jìn)行，總共八個(gè)大組，組員都由XXXXX班和XXXXX班的同學(xué)混合組成，每個(gè)組先商議集合大家的觀點(diǎn)，然后再跟大家分享，其中第一組的組長(zhǎng)XXX談?wù)摿藢W(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是相輔相成，是可以共同提高的，這個(gè)觀點(diǎn)得到了第四組XXX的積極響應(yīng)。其他組的陶輝發(fā)表了新的一個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為學(xué)習(xí)的這個(gè)概念的是相當(dāng)廣泛的，只要你細(xì)心觀察，有一個(gè)謙虛的心態(tài)，處處可以學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們思考了自己的學(xué)習(xí)觀。其他的同學(xué)也各抒己見(jiàn)，表達(dá)了自己的一些想法和觀點(diǎn)，最后由XXX老師進(jìn)行了總結(jié)，老師主要是讓同學(xué)們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí)，并要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，投入激情。此次大會(huì)取得了比較好的效果，讓同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀和未來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)比較清晰的表述，為大家以后在學(xué)習(xí)上和生活上應(yīng)該怎樣去做做了一個(gè)很好的前瞻性的鋪墊，讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)也更有信心。此次活動(dòng)包含了舞蹈、唱歌、小品、雜技等20幾項(xiàng)。院學(xué)生會(huì)于11月24日在學(xué)校振華廣場(chǎng)舉辦了迎接2011級(jí)新生的“迎新文娛聯(lián)歡活動(dòng)”，學(xué)生和老師歡聚一堂，同學(xué)們帶著自己精心編排的節(jié)目紛紛亮相,在歡歌笑語(yǔ)聲中營(yíng)造了新生與老生之間的和諧友好、歡樂(lè)、向上的熱烈氣氛。本次的主題活動(dòng)是讓大家函授到和諧的校園氛圍，讓大家在平常的生活當(dāng)中關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作為國(guó)家的花朵，21世紀(jì)的新型人才，祖國(guó)的棟梁。做個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年。事實(shí)證明，理想絕不是人生旅途中可有可無(wú)的裝飾品。我們當(dāng)代大學(xué)生有比長(zhǎng)輩接受更高質(zhì)量和更高層次教育的機(jī)會(huì)和條件，總體上看，我們這一代思維活躍，知識(shí)豐富，視野開(kāi)闊，敢于嘗試，多才多藝，也涌現(xiàn)出許多德才兼?zhèn)?、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀人才，但也存在一些令人學(xué)習(xí)、生活以及十分憂慮的問(wèn)題、現(xiàn)象和不足：一是以自我為中心，表現(xiàn)在處人處事、待人接物等方面，以自已為中心，缺少高度、厚度，有的經(jīng)不起挫折，有的缺少社會(huì)公德，有的甚至違法亂紀(jì)，給自己和社會(huì)造成無(wú)法挽回的損失。我們要 樹(shù)立的正確的人生觀、價(jià)值觀。該次會(huì)議采取分組的形式進(jìn)行，總共八個(gè)大組，組員都由xxxxx班和xxxxx班的同學(xué)混合組成，每個(gè)組先商議集合大家的觀點(diǎn)，然后再跟大家分享，其中第一組的組長(zhǎng)xxx談?wù)摿藢W(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是相輔相成，是可以共同提高的，這個(gè)觀點(diǎn)得到了第四組xxx的積極響應(yīng)。其他組的陶輝發(fā)表了新的一個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為學(xué)習(xí)的這個(gè)概念的是相當(dāng)廣泛的，只要你細(xì)心觀察，有一個(gè)謙虛的心態(tài)，處處可以學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們思考了自己的學(xué)習(xí)觀。其他的同學(xué)也各抒己見(jiàn)，表達(dá)了自己的一些想法和觀點(diǎn)，最后由xxx老師進(jìn)行了總結(jié)，老師主要是讓同學(xué)們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí)，并要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，投入激情。報(bào)：校學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部、校團(tuán)委辦公室送：商學(xué)院團(tuán)委辦公室發(fā)：商學(xué)院各團(tuán)支部商學(xué)院 11級(jí)工商管理類(lèi)1班 劉思達(dá) 110151992 篇四：應(yīng)用文 公司簡(jiǎn)報(bào)制作內(nèi)部資料 編號(hào)：001 注意保存龍騰公司團(tuán)隊(duì)娛樂(lè)競(jìng)技活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第 3期 龍活動(dòng)領(lǐng)騰導(dǎo)小公組辦公司 室 2013年12月15日 超越自我秀出風(fēng)采馨的瞬間值得紀(jì)念，值得我們分享，員工間個(gè)體與個(gè)體間相處的好壞就決定著一個(gè)公司集體凝聚力的強(qiáng)地增進(jìn)員工之間的感情、加強(qiáng)員工之間的交流，提高員工們的團(tuán)隊(duì)合作精神；釋放大家的青春與活力；展現(xiàn)當(dāng)代員工的精神，我們特此舉辦了此次戶(hù)外競(jìng)技游戲活動(dòng)。送：友公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（共印300份）篇五：從應(yīng)用文《簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作》談如何有效備課從應(yīng)用文《簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作》談如何有效備課四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 文才一、教學(xué)設(shè)計(jì)選錄（一）教學(xué)目標(biāo)（二）教學(xué)重點(diǎn)（三）教學(xué)難點(diǎn)（四）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導(dǎo)入。學(xué)生自讀課文中的相關(guān)語(yǔ)段，特別重點(diǎn)研讀《應(yīng)用文的語(yǔ)言》這篇知識(shí)短文。寫(xiě)作練習(xí)。二、課堂情景再現(xiàn)(“寫(xiě)作練習(xí)”部分)師：通過(guò)上面這些活動(dòng)，我們對(duì)簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作要求有了一定的理解和認(rèn)識(shí)。再請(qǐng)看題目，是要求以班級(jí)或?qū)W校的名義，為某一項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)一份簡(jiǎn)報(bào)。我平時(shí)常說(shuō)的寫(xiě)作時(shí)選取生活中的材料的三大原則是什么？師：對(duì)?！罢勅松敝黝}班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)人與月專(zhuān)題學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)高三畢業(yè)典禮簡(jiǎn)報(bào)我的職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)報(bào)??師：正文之上先擬標(biāo)題。師：正文的開(kāi)頭部分一般用一句話或一段話概述要反映的主要事實(shí)。師：下一步寫(xiě)正文的主體部分。要寫(xiě)清具體做法，或活動(dòng)內(nèi)容，取得的結(jié)果。三、教學(xué)所得本課是應(yīng)用文作文寫(xiě)作指導(dǎo)課。在課文引入部分，讓學(xué)生展示自己收集到的簡(jiǎn)報(bào)，并念出題目名稱(chēng)。一系列問(wèn)題都用學(xué)生自己親手找來(lái)的“實(shí)際東西”去說(shuō)明，而不是通過(guò)教師空泛的說(shuō)教。平時(shí)注意要求和引導(dǎo)學(xué)生多留意生活中的事物，多積累、掌握了具體的真實(shí)的內(nèi)容和材料，寫(xiě)作起來(lái)就輕松