【正文】 m跑道比賽，他給我說(shuō)，我只要讓他比我往里3道，也就是我跑4道，他跑1道，他一定能贏我。于是我欣然答應(yīng)。這使我感到十分奇怪：我平時(shí)跑得快，為何我往外就挪了3道，就輸了呢？我決定就這個(gè)問(wèn)題仔細(xì)探究。經(jīng)過(guò)實(shí)際測(cè)量和查閱資料，我得到了以下數(shù)據(jù)：同時(shí)，我又知道兩個(gè)半圓形跑道可合成一個(gè)圓形計(jì)算周長(zhǎng)，（為了精確起見(jiàn)，）?？偤蜑?00米，≈。于是我就得到了第一個(gè)結(jié)論：在標(biāo)準(zhǔn)400m跑道上。假設(shè)外圈彎道直徑為D，內(nèi)圈彎道直徑為d，則C彎1彎2=π（Dd）=【（+2）】π=2π也就是道寬2π。最終得到了另一個(gè)“萬(wàn)能公式”——其他長(zhǎng)度比賽（前提：有兩處彎道，并使用400m場(chǎng)地）每道比前道應(yīng)提前：道寬2π（比賽長(zhǎng)度/400m）。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來(lái)沒(méi)有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真有趣。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。我沒(méi)有馬上把答案告訴媽媽?zhuān)址捶磸?fù)復(fù)地想了幾遍，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽?！鼻?，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在?。∽屛覀儫釔?ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！【第二篇】：巧用數(shù)學(xué)今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車(chē)，爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“答對(duì)問(wèn)題才能下車(chē)，”爸爸得意洋洋的對(duì)我們說(shuō)：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車(chē)6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1。用10010=9090247。25乘5約等于6。3=57。剛一進(jìn)門(mén)，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開(kāi)會(huì)那樣，一個(gè)人大喊，免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng)，從1加到9999是多少？我一聽(tīng)是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。我一想這答案決對(duì)有竅門(mén)，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。一本《數(shù)學(xué)司令》讓我看得津津有味，一本《數(shù)學(xué)西游記》讓我回味無(wú)窮，一本《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》讓我手不釋卷，而這本《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》讓我廢寢忘食。在這里他們?nèi)チ顺錆M(mǎn)危險(xiǎn)的數(shù)學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園，打了有趣的數(shù)學(xué)擂臺(tái)，還被“小偷”給騙了一次。以前，我總是覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得挺好的，可是看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得其實(shí)并不好，因?yàn)闀?shū)中許多的數(shù)學(xué)題我都不會(huì)做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。通過(guò)這本書(shū)，我深入地了解了數(shù)學(xué)，并真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一門(mén)精致又有趣的學(xué)科。買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數(shù)學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數(shù)學(xué)。首先，我們先去給爸爸買(mǎi)衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。爸爸問(wèn)我，一件衣服的價(jià)錢(qián)是150元，,你知道一件衣服多少錢(qián)嗎？我想：,不如將于150除10等于15,再相乘，15乘8等于120元，結(jié)果得120元，我高興得對(duì)爸爸說(shuō)：“是120元！”爸爸問(wèn)：“為什么呢？”我便把問(wèn)題解答的過(guò)程告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“對(duì)，,150乘8等于1200,再點(diǎn)上一位小數(shù)點(diǎn)就成了120.”買(mǎi)完衣服，我們就來(lái)到了地上超市，爸爸對(duì)我說(shuō)：“商店奶制品正在做促銷(xiāo)活動(dòng)，買(mǎi)二贈(zèng)一，如果買(mǎi)兩箱，相當(dāng)于打幾折呢？”我說(shuō)：“讓我算一算。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢(qián)買(mǎi)了150元的牛奶，那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù)，,，你明白了嗎？”我說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣的，我現(xiàn)在明白了！”在回家的途中，我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué)，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽(yáng)能的容水量，國(guó)旗的精確度等等一些問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)！這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，我相信，還有更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題在前方等待著我們！【第五篇】：數(shù)學(xué)日記今天在數(shù)學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎！”看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。1300000000247。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電。哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用??！所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。因?yàn)?，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活?？墒乾F(xiàn)在跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。一開(kāi)始，那個(gè)同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里，然后開(kāi)始煮粥。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間嗎？那他不虧大了呀！所以說(shuō)，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活。學(xué)好數(shù)學(xué)不一定要有高智商。做數(shù)學(xué)不一定非得題海戰(zhàn)術(shù)，只要把握規(guī)律，在腦中能拎起一個(gè)框架，在框架中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，樞紐都有一道典型例題。做數(shù)學(xué)題目要少而精，少而頻，溫故知新。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)必須有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，細(xì)致慎密的思維和一絲不茍的精神?！镜诎似浚簲?shù)學(xué)考試“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因?yàn)檫@節(jié)課要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，教室里彌漫著一種緊張的氣氛?！霸懔耍@道題我沒(méi)復(fù)習(xí)上?！薄肮?，太簡(jiǎn)單了，小菜一碟?！崩蠋熞宦暳钕拢淌依镱D時(shí)安靜了下來(lái)，連平時(shí)有名的說(shuō)話(huà)大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認(rèn)真地伏案疾書(shū)呢！教室里響起了一片寫(xiě)字的沙沙聲，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒號(hào)。進(jìn)攻一，第一大題，填空。二題，三題，很順利嘛，看來(lái)這次我一定會(huì)得高分了。唉，誰(shuí)讓我上課沒(méi)好好聽(tīng)呢？真是報(bào)應(yīng)??！唉，還是做下一題吧。不過(guò)，“忘羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。第五篇：數(shù)學(xué)小論文暑假里,我閑著沒(méi)事干,隨手打開(kāi)書(shū)櫥,拿了幾十本我哥哥那時(shí)候的奧數(shù)書(shū),要知道,我哥哥那時(shí)候特別酷愛(ài)數(shù)學(xué),我現(xiàn)在也由于哥哥的影響，《神奇的火柴棒》里面都是讓我們思考關(guān)于火柴棒的一系列題目,我翻開(kāi)第一頁(yè),一道火柴棒的題目映入我的眼簾,上面寫(xiě)著一道題目17+41+1=72,首先想到的是答案72不變,17的下面加上就變成了12,12+41+1=72?不是,!7+1+1=9,如果把1移開(kāi)個(gè)位上7+4+1正好等于12,然后再考慮1往哪移,在這到題目中,1只能放在兩個(gè)7的下面變成12+4+1=72或變成17+4+1=22看來(lái)是第二種行得通,由此得來(lái)答案17+4+1=,內(nèi)容就是說(shuō)的田忌在不利的情況下憑著聰明的頭腦戰(zhàn)勝了齊王,傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊王與田忌各有上、中、下三匹馬,同等級(jí)的馬中,齊王要與田忌賽馬,雙方約定：比賽三局,每局各出一匹馬,每匹馬賽一次,田忌似乎沒(méi)有什么勝的希望,但是田忌的謀士了, 解到主人的上、中等馬分別比齊王的中、下等馬強(qiáng)??.怎么辦呢?于是田忌就想出了一個(gè)妙辦法,既然循規(guī)蹈矩地去比賽根本就行不通,那么干脆就來(lái)一個(gè)超常規(guī)的方法,就是當(dāng)齊王出下馬時(shí)自己就出中馬,那么現(xiàn)在齊王和田忌的比分就是0：1,第一場(chǎng)田忌勝了,當(dāng)齊王派出上馬時(shí),由于自己的中馬已經(jīng)比過(guò)不能再用,而下馬和上馬又沒(méi)一個(gè)是它的對(duì)手,怎么辦呢,田忌就用了下馬迎戰(zhàn),結(jié)果肯定是輸了,很多人會(huì)認(rèn)為田忌這是自暴自棄沒(méi)有信心的行為，還有人認(rèn)為他不想比賽，輸了就輸唄,其實(shí)其中另有玄機(jī),田忌已經(jīng)這樣子思考過(guò)了,有兩種方法：（1）、自己出上馬,那就是輸,然后最后一場(chǎng)出下馬,對(duì)方出中馬,還是輸,最終的結(jié)果是2：1,自己會(huì)輸.（2）、自己出下馬,這局雖然也是輸,但是下一局的情況就不一樣了,自己的上馬可以贏齊王的中馬,所以總分是1：2,自己勝,哪個(gè)可取,肯定是方法2,田忌就用這個(gè)方法不僅贏得了比賽的勝利，而且得到齊王的重視。3=150元,狐貍那里每米是660247。（3030）=,而狐貍家是每平方米660247。”“十一”期間，許多商場(chǎng)都在打折，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，我和爸爸媽媽一起去了“萬(wàn)霖”商場(chǎng)?！?真的差不多嗎？我腦子產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。而要是滿(mǎn)兩百返一百六十呢。416和200比起來(lái)，當(dāng)然第二種比較好。你難道不心動(dòng)嗎？可如果真這樣做，你就掉入一個(gè)無(wú)底洞，花200返160，花200返160……你永遠(yuǎn)也花不完剩下的錢(qián)。比如，在我現(xiàn)在的第九冊(cè)的練習(xí)冊(cè)中，有一題思考題是這樣說(shuō)的：“一輛客車(chē)從東城開(kāi)向西城，每小時(shí)行45千米，這時(shí)剛好離東西兩城的中點(diǎn)18千米，東西兩城相距多少千米？王星與小英在解上面這道題時(shí)，計(jì)算的方法與結(jié)果都不一樣。這是為什么呢？你想出來(lái)了沒(méi)有？你也列式算一下他們兩人的計(jì)算結(jié)果。其實(shí)，在這里我們忽略了一個(gè)非常重要的條件，就是“這時(shí)剛好離東西城的中點(diǎn)18千米”這個(gè)條件中所說(shuō)的“離”字，沒(méi)說(shuō)是還沒(méi)到中點(diǎn)，還是超過(guò)了中點(diǎn)。所以正確答案應(yīng)該是：45＝（千米），+18＝（千米），2＝261（千米）和45＝（千米），＝（千米），2＝189（千米）。在日常學(xué)習(xí)中，往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案是多個(gè)的，容易在練習(xí)或考試中被忽略，這就需要我們認(rèn)真審題，喚醒生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)推敲，全面正確理解題意。數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個(gè)圖形都互相依存，但也各有千秋。計(jì)算圓的面積的公式是S=∏r178。例如，“一個(gè)半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的天平。=9178?！?117∏，而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=∏r178?！?225∏，所以，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳汩_(kāi)通的分時(shí)電表真的節(jié)約錢(qián)了嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己去研究一下吧。到底節(jié)約了多少錢(qián)呢？我拿出筆來(lái)一算，如果沒(méi)有分時(shí)電表，我們家應(yīng)該支付1439元，開(kāi)通后，只要支付1388元。”我對(duì)著在廚房做飯的媽媽喊道。你和爸爸也出出主意?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我記得有首兒歌?高檔啟動(dòng)低檔轉(zhuǎn)，慢慢轉(zhuǎn)著就省電，風(fēng)由涼處吹熱處，蒸蒸暑氣不愁散?！闭f(shuō)著，家里的洗衣機(jī)嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了，我腦袋里靈光一閃：“洗衣機(jī)也可以晚上九點(diǎn)以后再洗?。　眿寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)是個(gè)好主意！” 我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)約了電費(fèi)，我們就可以買(mǎi)別的好東西了。我一定要節(jié)約用