標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園匯報(bào)材料-閱讀頁
2024-10-10 17:17本頁面
【正文】 專任教師62名，有4人獲得小學(xué)高級教師，28人獲得小學(xué)一級教師，其中保育員14名?，F(xiàn)從三個(gè)方面將創(chuàng)建州級示范園的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行匯報(bào)。添置了大型玩具和10多種中小型玩具，投入28萬準(zhǔn)備鋪設(shè)1000多平方米軟質(zhì)地墊，改建活動(dòng)場地、花園種植地、飼養(yǎng)園地等1000多平方米。備有常用醫(yī)療、保健的藥品，能滿足了教育、教學(xué)游戲活動(dòng)和幼兒保健的正常需求。隨著社會(huì)的發(fā)展，對我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。充分尊重教職工的人格，關(guān)心他們的情感需求，設(shè)法將辦園目標(biāo)，規(guī)章制度內(nèi)化為教職工的內(nèi)在動(dòng)力和自覺行為，激發(fā)教師樹立較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，自覺參與幼兒園的建設(shè)。隨著辦園條件的改善，進(jìn)一步提高教師的福利待遇，及時(shí)調(diào)整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)關(guān)心，送去溫暖。（二）進(jìn)一步強(qiáng)化制度建園的措施。平時(shí)狠抓制度的落實(shí)，分管教學(xué)的副園長經(jīng)常深入幼兒園檢查教師的保教行為，督導(dǎo)教師全面規(guī)范保教管理。面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的教育形勢，我園教師始終樹立服務(wù)意識(shí)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的順利保證。每位教師將安全工作細(xì)化到一日管理的每個(gè)環(huán)節(jié)中，如晨檢、午檢、室外活動(dòng)、入廁、接送等。對園內(nèi)環(huán)境，我們做到每天一小掃，每周一大掃。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。定期組織幼兒體檢，保健室及時(shí)整理統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)決杜絕流行病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長取得聯(lián)系，盡快解決。提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是提高師資隊(duì)伍質(zhì)量。主要著力抓好三個(gè)方面的工作: 一抓師德教育，塑造高尚師表形象。二抓活動(dòng)開展。除了教師直接進(jìn)行活動(dòng)評比外，我們還在園內(nèi)開展形成多樣的幼兒活動(dòng)，通過幼兒活動(dòng)來考評輔導(dǎo)教師。三抓學(xué)習(xí)交流，在各種活動(dòng)中促進(jìn)教師專業(yè)成長，強(qiáng)化教師內(nèi)功。三、提升保教品位，彰顯特色，保證亮點(diǎn)更亮在特色教育方面，我園本著“一切為了孩子”的原則，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極探索家園互動(dòng)的有效模式，以家長問卷、課間操展示活動(dòng)、家長會(huì)、教學(xué)開放日活動(dòng)以及各類親子活動(dòng)等渠道加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展多種形式的雙向互動(dòng)的家園共育活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。首先是幼兒雙語，我們認(rèn)為：雙語是工具，有用才是硬道理。因此，我園雙語教學(xué)的內(nèi)容大都和孩子的一日生活有關(guān)，和孩子的游戲、成長有關(guān)。其次是美術(shù)教育采用孜婭達(dá)老師創(chuàng)造性美術(shù)教育的理論和繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創(chuàng)作，盡顯孩子的創(chuàng)造性。四是，積極正確評價(jià)幼兒的手工作品。為了減輕幼兒的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)其創(chuàng)作的信心，我們?yōu)橛變籂I造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，只要幼兒的作品能夠表現(xiàn)出工藝品的特點(diǎn)，就可以算是成功的作品，讓對幼兒作品的評價(jià)從像與不像的“舊框”中走出來。回顧整個(gè)創(chuàng)建工作，我園取得了長足的進(jìn)步和欣慰的成績，但仍需進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們將一如既往、開拓創(chuàng)新，明確責(zé)任，立足當(dāng)前，著眼未來，為我縣幼兒創(chuàng)造更好的學(xué)前教育環(huán)境。謝謝！
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