江蘇省徐州市20xx屆高考前模擬生物試題word版含答案-閱讀頁
2024-12-20 12:45本頁面
【正文】 A(質粒三 )能表達出雙鏈 RNA(發(fā)卡 )，番茄 細胞可以識別侵入的雙鏈 RNA并將該雙鏈 RNA及具有相同序列的單鏈 RNA一起降解，提高了果實中番茄紅索的含量 (圖二 )。 (2)為保證第二個目的基因片段反向連接，處理已開環(huán)質粒所用的兩種限制酶是 ▲ 和 ▲ 。為解決此問題，可以按照乳腺生物反應器的原理，在此表達 出 “ 發(fā)卡 ”的 DNA片段前面加入只在果實中發(fā)揮 作用的 ▲ 。對已開環(huán)的質粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其 ▲ ，該 DNA分子仍可以和目的基因連接，形成缺少 ▲ 個磷酸二酯鍵的重組質粒，隨后在細胞中被修復。下面是檢測食品中大腸菌群的常用方法：稀釋培養(yǎng)測數(shù)法（ MPN）。 ：用溴甲酚紫作指示劑，該指示劑中性時呈藍紫色，酸性時呈黃色。 。 （ 2）用 1mL滅菌吸管吸取 1:10稀釋液 1mL，注入含有 9mL滅菌生理鹽水的試管內，振搖試管 混勻 ,做成 1:100 的稀釋液。 2．乳糖發(fā)酵試驗 根據(jù)食品衛(wèi)生標準要求或對檢樣污染情況的估計，選擇三個稀釋度，每個稀釋度，接種 3管乳糖膽鹽發(fā)酵管。 將大腸菌群陽性的發(fā)酵管分別轉種在③ ▲ 瓊脂平板上，置 36℃ 溫箱內 ,培養(yǎng) 24h,然后取出，觀察④ ▲ 。 請回答下列問題： （ 1）請把上述空缺步驟補充完整： ① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④ ▲ （ 2）培養(yǎng)基中必須含有的基本成分是 ▲ 。 （ 4）若步驟三采用平板劃線法分離培養(yǎng)大腸桿菌，操作時，接種環(huán)應通過 ▲ 滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。 參考答案 一、單項選擇題： 二、多項選擇題： 22. CD 24. BC 三、非選擇題： 26.（ 8 分） （ 1）②③ ④⑤ （ 2） 溶 酶體 （ 3） ④⑤ ⑥ ④⑤ （ 4） ⑤ ②③ 一定的流動性 27.（ 8分） (1)暗反應 ATP中活躍的化學能轉變成有機物中穩(wěn)定的化學能 (2)類囊體 (基粒 ) A、 B、 D (3)增加 (4)CO2濃度 總光合量 (固定 CO2的總量 ) 呼吸作用釋放的 CO2量 28.（ 8 分） （ 1） 1個 （ 2）剪接體 intron片段 細胞核 （ 3）核糖 — 磷酸 — 核糖（ 4）信號肽、前導序列、 C肽（或 S、 Pre、 C）（ 2分）（ 5） 49 29．（ 8分） （ 1） X 顯 （ 2） DdXAXa 卷翅朱 紅色眼色 （ 3） 5/6 （ 4） 1/2 （ 5）白眼 紅眼 30.（ 9分） （ 1）葉片失綠變黃所需的時間 （ 2）第一步：同種植物、同一部位和同樣大小的（或生理狀況相同的同種植物的葉片） 第二步：涂滿等量的蒸餾水 第三步：記錄 A、 B兩組葉片失綠變黃所需的時間 （ 3） 2分 “ A、 B兩組葉片失綠變黃所需的時間”記錄表 （ 4） A組葉片失 綠變黃所需的時間比 B組時間長；細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用 （ 5）探究細胞分裂素對植物頂端優(yōu)勢的影響（合理即可）。 31.（ 8分） （ 1） 2 草和昆蟲 108 （ 2）相對穩(wěn)定 10 （ 3）維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （ 4） 次生演替 自我調節(jié) 32.（ 8分） （ 1）番茄紅素環(huán)化酶 翻譯 （ 2） Ecl、 BamHⅠ （ 3）胡蘿卜素、葉黃素合成受 阻，光反應被抑制 啟動子 （ 4）自身成環(huán)（自身環(huán)化） 2 33.（ 8分） （ 1）①所有發(fā)酵管中溶液呈藍紫色（或都不產(chǎn)氣）②有發(fā)酵管中溶液呈黃色（或有產(chǎn)氣者 ③伊紅美藍 ④菌落顏色 編號 處理 各小組葉片失綠變黃所需的時間 1 2 3 平均值 A 一定濃度的細胞分裂素 B 涂滿等量的蒸餾水 （ 2）水、無機鹽、碳源、氮源 （ 3）檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 （ 4）灼燒； 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落
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