正弦余弦函數(shù)的圖像性質(zhì)教案-閱讀頁

【摘要】課程數(shù)學(xué)第7章第正弦、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)授課時數(shù)4授課方法講授法授課時間授課班級海乘1601/輪機1601教學(xué)目的知識目標(biāo)：（1）了解利用正弦線作正弦函數(shù)的圖像；（2）能用五點法作出正弦函數(shù)和簡單的復(fù)合函數(shù)的圖像．能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力和解決問題的能力情感目標(biāo)：鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的

2025-05-02 05:08

正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)奇偶性、單調(diào)-閱讀頁

【摘要】正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)X制作：楊同官（奇偶性、單調(diào)性）正弦、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)y=sinx(x?R)x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cos

2024-12-07 17:25

142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(2課時-閱讀頁

【摘要】?正弦函數(shù)y＝sinx，x∈[0,2?]的圖象中，五個關(guān)鍵點是哪幾個??余弦函數(shù)y＝cosx，x∈[0,2?]的圖象中，五個關(guān)鍵點是哪幾個?)0,2(),1,23(),0,(),1,2(),0,0(?????)1,2(),0,23(),1,(),0,2

2024-12-11 00:51

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】......正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)基礎(chǔ)練習(xí)　　1．求下列函數(shù)的定義域：　?。?）；　　　　　　　　?。?）；　?。?）；　　　　　　　　（4）．　　2．求下列函數(shù)的值域：　?。?）；　　　　

2025-05-31 05:49

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像-閱讀頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)（一）一.知識回顧1.三角函數(shù)是以角(實數(shù))為自變量的函數(shù).2.常用畫圖的方法:描點法y=sinx過點故介紹另一種畫法幾何法(即利用三角函數(shù)線畫圖)ysinx,xR,??ycosx,xR??(,sin),(,s

2024-12-20 11:29

高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)甘肅省民勤縣第一中學(xué)李清華1.sinα、cosα、tanα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線

2024-12-02 01:35

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì) 一、學(xué)情分析: 1、學(xué)習(xí)過指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)； 2、學(xué)習(xí)過周期函數(shù)的定義； 3、學(xué)習(xí)過正弦函數(shù)、余弦函數(shù)[0,2p...

2024-11-15 22:28

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-閱讀頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象海南華僑中學(xué)黃丹1、遇到一個新函數(shù)，它總具有許多基本性質(zhì)，要直觀、全面了解基本特性，我們應(yīng)從哪個方面入手？自然是從它的圖象入手，畫出它的圖象，觀察圖象的形狀，看看它有什么特殊點，并借助它的圖象研究它的性質(zhì)，如：值域、單調(diào)性、奇偶性、最值等.2、我們一般用什么方法作出圖像？描點法（列表

2024-10-18 19:25

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-閱讀頁

【摘要】自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達(dá)標(biāo)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象目標(biāo)定位y＝sinx，y＝cosx的圖象；“五點法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象；y＝cosx的圖象與y＝sinx的圖象之間的聯(lián)系.自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達(dá)標(biāo)、余弦函數(shù)自主預(yù)習(xí)實數(shù)集與角的集合之間可以建立一

2024-12-20 11:29

正弦函數(shù)．余弦函-閱讀頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象（說課稿）一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程一說教材2．教學(xué)目標(biāo)3．重點、難點③德育目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考的精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)交流的能力；１．教材的地位和作用①知識目標(biāo)：正弦

2024-11-30 22:24

正弦余弦函數(shù)圖像-閱讀頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象復(fù)習(xí)回顧：三角函數(shù)線xyo135o角的正弦線為MP；余弦線為OM；正切線為AT。PA(1,0)TM135o135o的三角函數(shù)線:問題提出：1.任意給定一個實數(shù)x，對應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一

2024-12-20 14:52

正弦、余弦函數(shù)的圖象-閱讀頁

【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x，對應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？是否惟一？問題提出，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個方面人

2024-12-20 12:35

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)一教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）》教學(xué)設(shè)計方案課題名稱正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）科目數(shù)學(xué)年級高一計劃學(xué)時1課時提供者曲延波一、教材內(nèi)容分析這節(jié)課是人教版高一（下）第四章第8節(jié)的第一課時，是一節(jié)多媒體教學(xué)課，在此之前，學(xué)生在初中和高一第一學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了用描點法、關(guān)鍵點法和圖像變換

2024-12-11 02:38

正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)1．已知函數(shù)f(x)＝sin(x－)(x∈R)，下面結(jié)論錯誤的是________．①函數(shù)f(x)的最小正周期為2π②函數(shù)f(x)在區(qū)間[0，]上是增函數(shù)③函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x＝0對稱④函數(shù)f(x)是奇函數(shù)2．函數(shù)y＝2cos2(x－)－1是________．①最小正周期為π的奇函數(shù)　②最小正周期為π的偶函數(shù)?、圩钚≌芷跒榈?/span>

2025-04-09 04:59

正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)和正切函數(shù)題目與答案-閱讀頁

【摘要】正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)和正切函數(shù)正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像【要點鏈接】1．正弦函數(shù)的圖像(1)掌握正弦函數(shù)的圖像的畫法；(2)會熟練運用五點法畫有關(guān)正弦函數(shù)的簡圖．2．對于正弦函數(shù)要掌握：(1)定義域為；(2)值域[-1，1]；(3)最小正周期；(4)單調(diào)增區(qū)間單調(diào)減區(qū)間，；(5)是奇函數(shù)，圖像關(guān)于原點對稱.同時要求會求有關(guān)正弦函

2025-07-13 04:45

正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)-文庫吧在線文庫

正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)(完整版)

正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)(更新版)

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正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)(留存版)