【正文】 C．雖然學(xué)校三令五申，要求學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，但是隨手亂丟垃圾，人走關(guān)燈，損壞桌椅等現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。 15． 填入下面文段處空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） 當(dāng)然，表面的公正不等于公正。 ____，議員在議會中打架， ____只是作秀，但也有可能是全力為選民爭取利益；____假如他們只顧著打呼嚕，連表現(xiàn)一下的念頭都沒有，那就一定是置選民利益于不顧。（ 6分） 海岸侵蝕是由于海水動力的沖擊造成海岸 線后退和海灘下蝕的地質(zhì)現(xiàn)象，導(dǎo)致海岸侵蝕的原因雖然有很多，① ___________________。②___________________，我國則是侵蝕災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一。而在我國不少的旅游海岸，別墅和娛樂設(shè)施直接建在沙灘上，這就極易釀成災(zāi)禍。（ 5分） 閱讀方式 網(wǎng)上在線閱讀 手機(jī)在線閱讀 電子書閱讀 紙質(zhì)圖書閱讀 年份 2021年 ％ ％ ％ ％ 2021年 ％ ％ ％ ％ 2021年 ％ ％ ％ 2021年 ％ ％ ％ ％ （ 1）請概括出我國國民閱讀方式的變化趨勢。 (60分 ) 在 2021 年夢百合杯上，最后一局?jǐn)?shù)子的時候，李世石已經(jīng)知道自己輸了。這個樣子，有可能導(dǎo)致李世石認(rèn)為柯潔是故意的?？聺嵳f“解釋了印象也好不到哪去”。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 2． B 因果倒置，原文是“由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”。 4． D 解答斷句題時，要注意關(guān)鍵詞語及句子結(jié)構(gòu)。 5． C “常同席坐”與我們現(xiàn)在的坐姿不同，因為有“席”，這表示其坐姿是古人雙膝跪地，把臀部靠在腳后跟上。從下文也可以看出，袁盎強調(diào)主妾之間尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。 (得分點：“已而”“望”“謝”各 l分，大意 2分 ) (2)我聽說與天子共乘高大車輿的人，都是天下的英雄豪杰。他的父親原先聚眾為盜賊，后來搬遷定居在安陵。等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄長袁噲保舉他做了中郎。 皇上待之以禮，對他非常恭敬，常常親自送他?！痹徽f：“絳侯是通常所說的功臣，并不是國家的重臣。當(dāng)年呂后當(dāng)政的時候，呂氏諸人掌權(quán)，擅自相互稱王，以致劉家的天下就像絲帶一樣，幾乎快要斷絕。呂后逝世。丞相如果對皇上表現(xiàn)出驕傲的神色，而陛下卻謙虛退 讓，臣下與主上都違背了禮節(jié)，我私下認(rèn)為陛下這樣不可取。過了不久，絳侯 (周勃 )怨恨袁盎說：“我與你的兄長 (袁噲 )有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上誹謗我 (或說我壞話 )!”袁盎也不向他謝罪 (或也不理睬他 )。皇室宗親以及諸位公卿都不敢替他說話，只有袁盎出來證明絳侯無罪。絳侯于是與袁盎傾心結(jié)交。宦官趙同屢屢受到皇上的寵幸，常常暗中傷害袁盎，袁盎為此感到憂慮。袁種勸說袁盎說：“你和他相斗，應(yīng)在朝廷上侮辱他，使他所毀謗的話不起作用。如今漢王朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官同坐一輛車呢 !”于是皇上大笑，讓趙同下車。 皇上駕臨上林苑，竇皇后、慎夫人跟從。這次，等到就座的時候，郎署長布置 席位，袁盎把慎夫人的座位拉后了一些。皇上也動了怒，站起身來，回到宮禁中。如今陛下既然已經(jīng)確定了皇后，慎夫人只不過是個妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢 !這樣恰恰失去了尊卑的分別了。陛下寵幸慎夫人之舉，其 實恰好成了禍害她的根由。慎夫人賜給袁盎黃金五十斤。 8. 描寫了詩人醉酒而行（ 1分），馬踏溪水，踏碎了倒映在水中霞光（ 2分）；穿花而過，林花隨風(fēng)飄落衣袖（ 2分）的景象。（ 2 分）②關(guān)聯(lián)：對溪童出門張望客人來了感到奇怪，（溪童怎么知道客人來了呢？）最后一句釋疑：原來是喜鵲先報了信（ 4分）。） [解析 ] 詩人乘醉在青綠水間信馬游韁，馬蹄踏水，倒映水中的明霞散亂了。（詩人這是在喝酒趕場呢），詩人對溪童出門張望客人感到奇 怪，他們怎么客人來呢？原來是喜鵲在我來之前就報了信。 B、 C選項不得分。 (3) 海爾曼是一個醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。 (2分 )他又是一個偉大的愛國者，以他的手術(shù)刀作武器，沉著勇敢地處死了兇惡的法西斯頭目，不惜犧牲自己的生命。這樣一位醫(yī)生卻把手術(shù)刀變成了武器，這就更加突出主人公的愛國主義精神，使海爾曼這個人物形象更加飽滿厚重，有說服力，也強化了小說的主題。 B、 C選項不得分。 (2分 )②作為一 位需要長期積累沉潛的文科教授，他已經(jīng)出版了多部著作， 38 歲正是學(xué)術(shù)上更大發(fā)展、更大輝煌的學(xué)術(shù)年紀(jì)。 (2分 ) (3)①豐富文章的內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣。③敘述上宕開一筆，避免了平鋪直敘，使文章顯得張弛有度。 (答出 3點即可， 6分 ) (4)因為姚名達(dá)身上集中地體現(xiàn)了 20世紀(jì)中國知識分子的崇高品質(zhì)； (2分 )作為一個有才華的學(xué)者，他治學(xué)勤謹(jǐn)，抱負(fù)遠(yuǎn)大，著述豐富，見解獨到； (3分 )作為一個有熱血的中國人，他崇尚道義與氣節(jié)，具有崇高的愛國主義精神，國難當(dāng)頭勇于擔(dān)當(dāng)，選擇從事政治和社會運動，親赴抗日前線，與敵斗爭堅強勇敢，成為“抗戰(zhàn)捐軀教授第一人”?！捌埱彝瞪?，跟“死”對照，本句中與“不輕易言死”對照。②“不可救藥”與“病入膏肓”區(qū)別，前者作定語，后者不可。 ③“生吞活剝”比喻生硬地接受或機(jī)械搬用別人經(jīng)驗、言論（ 或文辭）或科學(xué)文化等方面的成就。囫圇吞棗有兩個意思，一是學(xué)習(xí)上不求甚解，食而不化，只知照搬照學(xué)；二是籠統(tǒng)含糊，不加分析。④“應(yīng)有盡有”有概括的作用，運用時可以跟總括性的詞語搭配，也可以先在前邊列舉一些事物，而后用“應(yīng)有盡有”來總括。⑤未雨綢繆比喻事先做好準(zhǔn)備。⑥ “稱心如意”偏重在稱心，“心滿意足”偏重在滿意。比如可以說“稱心如意的干部”，“稱心如意的工作”，卻不能說“心滿意足的干部”“心滿意足的工作” 14. A. B項“雖然”放到“錦鹿公司”前面； C“人走關(guān)燈”與“十分嚴(yán)重”搭配不當(dāng)； D刪掉“由于”。 （ 2）數(shù)字化閱讀方式越來越受人們青睞，傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_ 擊，紙質(zhì)圖書出版業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在他人誤會之際，及時解釋，表達(dá)自己的歉意。尤其是作為勝利者，在勝利之際不忘照顧他人的心情，這是一種“心中有他人”的胸懷。 2. 釋放善意，表現(xiàn)自己的修養(yǎng)。 但是我們“解釋”，不是為了表現(xiàn)給誰看，也不是為了“修飾”自己的形象，而是為了釋放自己善意；印象是他的眼中的東西，我們無法掌握，但重要的是，不管別人怎樣 看，我們都要追求關(guān)心他人，表現(xiàn)人性中善的一面，從而表現(xiàn)自己的修養(yǎng)。圍棋的世界是殘酷，半目之差，就決定了高下。在感覺到對方誤會之際，及時進(jìn)行心靈的舒解，就是競爭中的溫情。柯潔本就沒有嘲笑之意，只是感覺自己輸了搖頭嘆息而已，有 什么需要解釋的呢？總?cè)ザ⒅说姆磻?yīng)，總?cè)ピ谝馑说母杏X，那你不要擊敗他啊，而且這樣的人往往無法專心棋道！總?cè)ピ?意自己的“印象”，那邋遢的愛因斯坦就不偉大嗎？總?cè)ピ谝馑烁杏X，那足球場上的進(jìn)球的隊員就不用高高躍起歡呼了！只要他不是真正去嘲笑李世石，就不必解釋。無心之舉，就會刺激一個人脆弱的神經(jīng)，那是什么人？是小人啊。誤會也好 ，挑釁也罷，其實不需要解釋，因為 解釋也許會被他視為“同情”。不解釋，是因為我內(nèi)心本就沒有嘲笑的意思，既無錯，我為什么要解釋呢？不解釋，是因為“印象”本就是他人內(nèi)心的想法，高尚者有高尚者的評價，卑鄙者有卑鄙者的“污水”，我們根本無法糾正?！坝∠蟆?，永遠(yuǎn)由他人的決定，對不能把握的東西，那柯潔何必要去 在意？高尚的李世石，會認(rèn)為這是無心之舉；但如果李世石是小人，自然會用小人的心態(tài)去揣摩。