岳麓版歷史七下隋唐的科舉制度ppt課件-閱讀頁

【摘要】教學目標1、掌握貞觀之治和開元盛世在位的皇帝及繁榮景象。2、把握科舉制創(chuàng)立和完善過程及影響。自學指導：1、唐朝出現(xiàn)了哪些盛世局面？分別是哪些皇帝在位?這些繁榮景象表現(xiàn)在哪些方面？

2024-12-09 06:39

川教版七年級下冊第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-閱讀頁

【摘要】第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展《科舉考試圖》背景:A原有選官制度（九品中正制）弊端嚴重一、科舉制度的創(chuàng)立《廿二史札記》謂：“魏文帝初定九品中正之法；郡邑設(shè)小中正，州設(shè)大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核實以上司徒；司徒再核，然后付尚書選用”。背景

2024-12-18 01:06

4科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-閱讀頁

【摘要】 第1頁共3頁 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 科舉制度的創(chuàng)立隋朝 中國古代科舉制度最早起源于隋代。隋朝統(tǒng)一全國后，為了 適應(yīng)封建經(jīng)濟和政治關(guān)系的發(fā)展變化，為了擴大封建統(tǒng)治階級參 與政權(quán)的要求，加強...

2024-09-11 16:01

七年級歷史科舉制度的創(chuàng)立-閱讀頁

【摘要】課題：科舉制的創(chuàng)立一、科舉制度是在我國哪個朝代出現(xiàn)的？二、是誰廢除了舊的選官制度?他又是用什么新的方法選撥官吏的?科舉制度的誕生一、科舉制度是在我國哪個朝代出現(xiàn)的？二、是誰廢除了舊的選官制度?又是用什么新的方法選撥官吏的?

2024-12-02 02:50

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立-閱讀頁

【摘要】[思考]隋文帝為什么要改革選拔官員的方法？1、為了鞏固自己的統(tǒng)治，需要加強中央集權(quán)；2、為了選拔有真才實學的人做官，才能有效地進行統(tǒng)治。舊的選官制度使的選官實權(quán)控制在地方官員手中，一些沒有真才實學的人得以出任官職，不利于隋王朝的統(tǒng)治。隋文帝——開始分科考試一、科舉制的誕生隋煬帝——設(shè)置進士科科舉制度正

2024-12-28 10:26

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立-閱讀頁

【摘要】第四課《科教興國立志成才》第二框《走科教興國之路》（B）一、教學目標1．知識與技能：通過學習，使學生了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自我素質(zhì)。2．過程與方法：通過查資料、閱讀、討論了解創(chuàng)新對于科技、教育、成才的重要作用，嘗試創(chuàng)新實踐活

2024-12-09 00:49

第4課科舉制度的創(chuàng)立-閱讀頁

【摘要】第4課科舉制度的創(chuàng)立課前練習:1.隋大運河全長——公里，是古代世界最長的運河；大運河分為四段,分別是:——,———,——,——.連接五大河分別是———,——,——,——,——.(注意順序)2.唐朝有陶瓷業(yè)有重要發(fā)展,最著名的有越窯的——,邢窯的——和——。:———。本課學習

2025-08-04 11:28

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立-閱讀頁

【摘要】第課科舉制的創(chuàng)立（1分鐘）1、了解科舉制創(chuàng)立的背景。2、了解并掌握科舉制創(chuàng)立到完善的過程。3、識記科舉制的影響。（2分鐘）閱讀課本17——20頁內(nèi)容，完成下列題目（10分鐘）唐太宗：（）.武則天:首創(chuàng)（）和（）

2024-12-18 01:54

4課科舉制度的創(chuàng)立-閱讀頁

【摘要】1、隋朝：起止時間__________；建立者______；定都______；統(tǒng)一全國的時間_______。2、從本課題目上看，隋朝的時代特征是：__________。3、大運河以______為中心，北達_____，南至______，全長______公里，是古代世界最長的運河。

2025-03-14 23:02

2022年科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-閱讀頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 篇一：第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 1、三國兩晉南北朝：九品中正...

2025-03-15 02:44

川教版七年級下冊第3課科舉制度的創(chuàng)立于發(fā)展-閱讀頁

【摘要】第三課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展科舉制度在一定程度上體現(xiàn)了夠公平公正選拔人才的這一特點，它不僅為隋唐時期的繁榮提供了人才支持，而且對以后的中國乃至世界都有深遠的影響！——主講人阿壩師專駱雨一．科舉制度的創(chuàng)立（一）、創(chuàng)立的背景1、隋朝建立初期，急需大量真才實學人才。2、傳統(tǒng)的

2024-12-20 00:16

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立3-閱讀頁

【摘要】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？

2024-12-20 07:03

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立6-閱讀頁

【摘要】永安中學周遂鵬請思考：科舉制誕生前，政府是采取什么樣的方式和標準來選取官員的？總結(jié)：出身豪門權(quán)貴家庭（注重門第）請思考：這種選官制度存在什么樣的弊端呢？一、科舉制度的誕生1、背景：地方官員和豪門權(quán)貴推

2024-12-28 01:51

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word學案-閱讀頁

【摘要】（人教版）七年級下冊第4課科舉制的創(chuàng)立導學案一、學習目標：：（1）了解科舉制度在隋唐時期誕生和完善的主要情況。（2）了解科舉制度給隋唐社會帶來的影響。：通過討論的方式，培養(yǎng)學生共同學習，互相促進的能力。二、學習重點和難點：：科舉制度的創(chuàng)立和完善。：體會隋唐時期選官方式

2024-12-08 17:13

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1-閱讀頁

【摘要】微格教學教案課題：七年級下冊第4課科舉制的創(chuàng)立授課時間：10分鐘受訓技能：導入、講解教學目標1、知識與技能：通過本節(jié)課的學習，使學生知道科舉制創(chuàng)立的時間和目的，了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過程方法與能力：通過分析魏晉的選官方式，使學生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因，培養(yǎng)學生的認

2024-12-29 10:18

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