【摘要】八年級思品科《與人為善》教學簡案江義初級中學八年級思品備課組主備人:江綺穎課題《與人為善》教學重點[善良是一顆廣博真誠的愛心難點將心比心,換位思考方法講授法、討論法、練習法、任務驅動法、自主學習法手段一體機達標檢測必做題《學考精
2024-12-29 13:51
【摘要】第二單元待人之道平等友善第2課時與人為善,將心比心課后作業(yè)一、單項選擇題1.“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠地幫助別人之后,同時也幫助了自己?!泵绹軐W家愛默生這句話對我們做人的深刻啟示是()A.授人玫瑰,手留余香B.人人為我,我為人人C.己所不欲,勿施于人D.將心
2024-12-07 20:32
【摘要】在一次電視臺的綜藝節(jié)目中,主持人向嘉賓提問:“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子,這鏡子是干什么用的呢?”那些嘉賓紛紛回答:“用來檢查一下自己的儀表?!薄ⅰ坝脕砜纯春竺嬗袥]有跟進了不懷好意的人?!薄ⅰ坝脕頂U大視覺空間,增加透氣感?!薄斑@是為了方便坐輪椅的殘疾人。當肢殘人搖著輪椅進電梯時,不必費神轉身,就可以從鏡
2025-06-01 10:50
【摘要】與人為善1.,就是以善良之心待人。善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢等多方面的美德。歸結起來,善良就是一顆的愛心。2.善良主要表現(xiàn)在四個方面:善良是無私的;善良之心是的;與人為善也需區(qū)分;善良要見諸。與人為善真誠廣博博大是
2025-07-02 01:12
2025-07-03 13:25
【摘要】什么是善良?善良的要求?與人為善第二課時一、基本觀點1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式2、將心比心是急人所難3、將心比心是成人之美4、將心比心是不傷害別人5、培養(yǎng)與人為善的品德要摒棄傷害他人的惡習二、基本問題1、什么是將心比心,己所不欲,勿施于人?2、怎樣做到將心比心?3、如何培養(yǎng)與人
2025-01-29 02:24
【摘要】如果我不想被人就。12月2日我姓朱,有些同學專門給我加上了許多不堪入耳的詞。星期三,上完體育課剛跨進教室,就聽到有人叫“誰的豬腳這么臭”,全班哄堂大笑……(1)自己不喜歡的事能強加于人嗎?為什么?(2)自己喜歡的事就一定能夠強加
2024-12-16 17:21
【摘要】第一篇:與人為善教案 2、3 與人為善 善良是一顆真誠廣博的愛心(第一課時) 一、教學目標 知識目標:理解善良是美好品德的基石,是博大無私的愛心。能力目標:認識助人為快樂之本,培養(yǎng)與人為善的...
2024-11-15 01:04
【摘要】第一篇:《與人為善》教案 《與人為善》教案 教學重點:善良的內(nèi)涵教學難點:將心比心是與人為善的思維方式和行為方式 教學目標: 1、知識目標:理解善良是美好品德的基石,是博大無私的愛心;認識助人...
2024-11-15 00:35
【摘要】換位思考與人為善,-,第九課心有他人天地寬,心理測驗:,你到一個從未去過的原始森林探險,帶著5種動物,它們分別是老虎,猴子,孔雀,大象和狗。四周環(huán)境危險重重,你不可能都將它們帶到最后,不得不一一地放棄...
2024-10-23 05:09
【摘要】永存善良之心北師大版7年級8課第1站看看誰善良?說一說:看了后有什么感受?(要永存善良之心,與人為善.)學習目標:.作用.”己所不欲,勿施于人”的為人處世態(tài)度.永存善良之心孔子講學己所不欲勿施于人“己所不欲,勿施于
2024-12-20 01:22
2025-01-29 02:11
【摘要】結合情境二,請你談談,小華怎樣才能成為一個受同學歡迎的人??第一步審題:?(一)審知識:沒有限定知識;?(二)審材料:小華不受歡迎的原因;?(三)審表達:談談方法,無特殊要求。?第二步提取材料中的有用信息:?已經(jīng)提取好了。?第三步組織答案:?注意:材料加觀點,總結。
2024-11-18 22:00
【摘要】善人者,人亦善之。-管仲一個中年婦女中午在家門口碰到三位老人。她上前對老人們說:“你們一定餓了,請進屋吃點東西吧!”“我們不能一起進屋?!崩先藗冋f?!盀槭裁??”中年婦女不解。一位老人指著同伴說:“他叫成功,他叫財富,我叫善良。你現(xiàn)在進屋和家人商量一下,看看需要我們當中
2025-06-20 21:58
【摘要】換位思考與人為善說課稿《換位思考,與人為善》說課稿富池中學:曾虹換位思考與人為善?說課過程我設計為:說課過程我設計為:一、說教材二、說教學目標三、說教學重難點?四、說教法?五,說學法?六,說教學過程?七,說板書《換位思考,與人為善》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第九課的第二框題,計劃
2025-05-15 18:06