蘇教七下三個(gè)太陽(yáng)3-閱讀頁(yè)
2024-12-20 04:34本頁(yè)面
【正文】 概括的筆墨寫了幾個(gè) 南極人 的形象，你能找出他們的 共同點(diǎn) 嗎？ 爭(zhēng)取去南極：表明向往之情 —— 交代前往動(dòng)機(jī) —— 克服重重困難 —— 成為編外人員 克服困難：名額擠不上 —— 經(jīng)費(fèi)部分自籌 —— 性別不方便 —— 行業(yè)不對(duì) 口 獻(xiàn)身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞、自我砥礪的高貴品格，熱愛生活、充滿激情的良好氣質(zhì) 執(zhí)著、不怕辛苦、對(duì)南極有著無(wú)比的熱愛 討論 交流 三、你能從南極人與暴風(fēng)雪的搏斗中發(fā)現(xiàn) 南極精神 的內(nèi)涵嗎？ ① 內(nèi)心充滿了一種對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱情。 ③富有大膽探索科學(xué)的精神。 ⑤探索自然，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神，為祖國(guó)、為事業(yè)而團(tuán)結(jié)拼搏的奉獻(xiàn)精神 。 五、女畫家所畫的壁畫上的 三個(gè)太陽(yáng) ，從她的構(gòu)思猜測(cè)這幅畫的內(nèi)涵？考察隊(duì)員們對(duì)它分別有 哪些解釋 ？發(fā)揮你的想象，你能做出 更好的 解釋嗎？ 討論 交流 南極精神 幾代南極人 南極永晝 南極人 隊(duì)長(zhǎng)：有強(qiáng)烈的民 族自尊心、 事業(yè)心、責(zé)任感 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 好。這樣命題，新穎醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以充分想像、深入思考的余地 。往往寥寥數(shù)筆，人物的個(gè)性便躍然紙上，如考察隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)烈的民族自尊心和高度的事業(yè)心、責(zé)任感；女畫家對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，自我激勵(lì)、熱愛生活的高尚品質(zhì) …… ★ 文章的修辭方法運(yùn)用巧妙得體，比喻、擬人、反問等的使用，使文章或是生動(dòng)形象、或是情滿行間、或是深化中心，極富表現(xiàn)力和感染力。 四周一層層雪浪好似大海 奔騰不停的波濤 ， 一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿 ， 一條 條雪墻像是翩躚起舞的銀龍 。 在這里 ， 這兩種修辭方法的使用形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象 ， 這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體 ， 構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致 。 例析 : 以此為例 ,課后仿照這種形式，并通過上網(wǎng)搜集和查閱資料的方式，試感受文中其他修辭方法使用的妙處。這是一篇文藝通訊，或者說(shuō)是記人的報(bào)告文學(xué)作品。 寫作特色： 四個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示了各部分主要內(nèi)容，突出了各自的側(cè)重點(diǎn)。如第一部分先寫去南極途中。各部分層次之間的過渡也都有些表示時(shí)間或特定事物的詞語(yǔ)和句子連接，使全文渾然一體。 寫南極的海浪、狂風(fēng)，寫南極的冰雪世界，寫女畫家的形象和內(nèi)心感受，多處運(yùn)用了確切的 比喻 。 真切地寫出了南極狂風(fēng)的特點(diǎn)：猛烈、狂暴。 ” 這三個(gè)比喻句，形象地描繪出一幅幅南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。 ，記敘、描寫、抒情、議論綜合運(yùn)用，富有表現(xiàn)力。例： “ 窗外傳來(lái)一陣陣狂風(fēng)的呼嘯聲，不一會(huì)兒，呼嘯聲變成千萬(wàn)只野獸在怒吼 ” 。 例： “ 四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。 例： “ 成群結(jié)隊(duì)的企鵝步履蹣跚地朝你走來(lái)，用真摯的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中俯沖而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了 ……” 這句話用擬人的方法，用企鵝、雪燕的可親，表現(xiàn)南極人的可愛。作者善于 運(yùn)用富于個(gè)性化的語(yǔ)言 ，寥寥幾筆，使人物個(gè)性躍然紙上；同時(shí)，他還善于根據(jù)畫畫的特點(diǎn)來(lái)真切描述女畫家的內(nèi)心活動(dòng)。 ” 這是寫她內(nèi)心深處的涌動(dòng)，她在體悟著南極精神的真諦。頭頂上掛著一顆星星，只有一顆，閃著瑩瑩藍(lán)光。 例： “ 她斜靠在床上，緊蹙著眉頭，木然望著天花板，忽地，又站起來(lái)，在屋子里來(lái)回踱著步子，不安，躁動(dòng)，帶著幾分痛苦。
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