【正文】 激勵(lì)幼兒（七）戶外目標(biāo)：確保每日2小時(shí)戶外時(shí)間 鍛煉幼兒各種體能措施：、跑、跳、平衡的能力（例如：快速走、聽指揮做動(dòng)作、小青蛙學(xué)本領(lǐng)、丹頂鶴等游戲），發(fā)展幼兒體能（例如：在過度環(huán)節(jié)利用音樂與幼兒一起跳舞，將跳、平衡等動(dòng)作編入舞蹈）（通過玩球、單手將球拍高、單手連續(xù)拍2次，拍球比賽等由易到難的形式練習(xí)幼兒拍球能力）。經(jīng)過上學(xué)期與孩子們的熟悉與感情培養(yǎng)，和孩子們建立了良好的師生關(guān)系。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，個(gè)別幼兒有陪伴睡覺的習(xí)慣。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。（二）語(yǔ)言：能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。（三）科學(xué)：對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。（四）社會(huì)：愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。三、衛(wèi)生保健工作:保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等）積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂于接受疾病預(yù)防和治療。利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。六、教師配合：明確教師的工作職責(zé)，尊重幼兒，了解幼兒，堅(jiān)持全面教育，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。既注重班級(jí)整體水平提高，又不放棄對(duì)個(gè)體幼兒的培養(yǎng)，力求縮小幼兒之間的個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件。在生活自理方面基本掌握了洗手、漱口、入廁、進(jìn)餐的方法；喜歡欣賞故事、兒歌、樂于閱讀圖書；遇到些簡(jiǎn)單的事情能表達(dá)自己的需求；正確的感知五官、方位、幾何圖形、點(diǎn)數(shù)1—5；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，有模仿的興趣、能隨音樂做簡(jiǎn)單動(dòng)作；在美工方面（剪紙）、建筑拼插等方面表現(xiàn)出較大的興趣。二、教師方面本班本學(xué)期有曾田璐、肖琮、任穎三位教師,曾老師是在去年底先加入本班的老師，但經(jīng)過一個(gè)寒假的過程對(duì)本班幼兒和家長(zhǎng)有了一定的了解。真心的對(duì)待每一位幼兒，不要光做嚴(yán)厲的老師。在班中個(gè)別幼兒的教育和處理問題上，班中老師還要不斷的商討，如何讓個(gè)別幼兒跟著集體走，如何讓幼兒主動(dòng)加入到老師的活動(dòng)中。結(jié)合我園本學(xué)期的工作重點(diǎn)和本班幼兒和教師的具體情況，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作安排如下：重中之重——安全安全是工作的第一任務(wù)：首先在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)的教育，大到幼兒園戶外的各種器械的玩法，小到班中喝水前杯子里的水吃飯的湯燙不燙；外到外出時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)，內(nèi)到自己在家時(shí)要注意哪些安全。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育及宣傳，尤其是在離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)高度注意，不要在幼兒園逗留聽到離園音樂后馬上帶領(lǐng)幼兒離開。衛(wèi)生防病做好衛(wèi)生消毒工作，對(duì)于常規(guī)工作的制度要求在實(shí)施過程中絕不能打折扣，一定堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行，首先從思想上就能端正態(tài)度，高度重視。把好衛(wèi)生消毒工作中的第一道關(guān)，在每周、每月的班務(wù)會(huì)中進(jìn)行小結(jié)。在幼兒飲水的過程中采用兒歌游戲的方式引導(dǎo)幼兒正確的飲水，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。在保育員的工作中，應(yīng)采用生動(dòng)的語(yǔ)言報(bào)菜名，調(diào)動(dòng)幼兒的食欲，激發(fā)幼兒進(jìn)餐的積極性。并結(jié)合天氣情況及時(shí)給幼兒增減衣物。教師的引導(dǎo)語(yǔ)要明確，通過故事或語(yǔ)言游戲的引導(dǎo)形式鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒。活動(dòng)前準(zhǔn)備充足的材料，確保幼兒2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。使孩子在游戲中得到練習(xí)。首先，應(yīng)預(yù)防齲齒，養(yǎng)成良好的早晚涮牙、飯后漱口的好習(xí)慣。在眼睛的保健方面，應(yīng)注意用眼衛(wèi)生，及眼睛的意外傷害，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的同時(shí)，注意不長(zhǎng)時(shí)間閱讀，采用左采光等。教育教學(xué)工作每周的工作安排認(rèn)真研究，在實(shí)施計(jì)劃的過程中教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按計(jì)劃完成。用正面積極的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，遇到問題需冷靜處理，即不溺愛孩子，又要用巧妙的語(yǔ)言正面的引導(dǎo)幼兒。注重養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育是我園一項(xiàng)常抓的工作，作為小班，34歲幼兒正處于各種發(fā)展階段的關(guān)鍵期，也是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。班級(jí)管理在班級(jí)的物品管理方面要加強(qiáng)，老師的收放意識(shí)，誰(shuí)放的東西要及時(shí)的清整，不給保育老師制造麻煩，班級(jí)物品要形成秩序，什么東西放在哪個(gè)地方大家都要做的心中有數(shù)，相互提醒用完后及時(shí)送還，不拖拉，班長(zhǎng)有責(zé)任對(duì)班內(nèi)的物品擺放和衛(wèi)生消毒進(jìn)行不定期的檢查和收拾，發(fā)現(xiàn)問題三人共同解決。班級(jí)的玩具要求保育老師定期的進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的玩具和玩具筐及時(shí)的更換、上報(bào)，避免在幼兒身上出現(xiàn)意外。嚴(yán)格做好老師考勤。利用離園前的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)唱歌曲，讓家長(zhǎng)真實(shí)的感受到老師對(duì)幼兒的教育。四、每月重點(diǎn)工作 三月工作：開展主題教育培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成教育，來園主動(dòng)彎腰鞠躬問老師好。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真進(jìn)餐，不掉飯粒菜粒。四月工作：，提高就餐速度。五月工作：。 。六月工作：